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[期刊] 职教论坛
[作者]
王晓卉 翁伟斌
打造具有国际竞争力的制造业,是我国提升综合国力、保障国家安全、建设世界强国的必由之路。随着上海推进"四个率先"、建设"四个中心"的深入,制造业也进入了创新驱动、转型发展的攻坚阶段。然而,高技能人才的供给能力和质量严重影响了其升级发展。要实现高技能人才的培养目标,职教教师培养是关键,因此,探索适应产业结构调整的职教师资培养策略具有重要的现实意义。
关键词：
制造业转型发展 职教师资 培养策略
[期刊] 职业技术教育
[作者]
许艳丽 李资成
绿色经济是世界经济发展的新趋势,影响着世界经济格局变革。制造业绿色转型升级,将引发劳动力市场变化,必须大力培养绿色技能人才。针对绿色技能人才绿色培养目标模糊、绿色专业不完善、绿色课程体系不健全、师资队伍绿色教学水平有待提高等问题,职业教育亟需通过确立绿色技能培养框架、开设绿色专业、完善绿色课程体系、加强绿色师资队伍建设、加强国际交流与合作等措施,协同培养绿色技能人才。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
路宝利 刘延翠 盛子强 周琪
鉴于＂知行分离＂＂零整分离＂和＂形实分离＂问题，职教师资培养的＂学科范式＂招致学界普遍质疑。在吸收传统学徒制示范、指导等合理内核基础之上，认知学徒制为职教师资培养提供了一种全新的范式，基于师范技能习得的＂亲知＂＂默会＂等属性，＂认知学徒范式＂成为职教师资培养新的选择。
关键词：
认知学徒制 职教师资 培养范式
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
张莉
中国经济发展和综合国力的提升离不开制造业的支撑,但随着新一轮科技革命和产业变革浪潮来袭,信息技术与制造业深度融合带来的智能化新业态,资源和环境约束不断强化带来的绿色发展新模式,高端技术力量薄弱、核心技术受制于人带来的被迫自主创新等新形势下,我国制造业人才结构面临数量和质量不成正比、重点领域人才缺乏、自主创新能力不强等客观困境。为了积极应对挑战,进一步完善人才培养体系,助推中国制造由大变强,高职院校理应改进理论和实践教学模式,使制造业从业人员量质齐升;建立学科专业动态调整机制,增强专业设置的科学性、灵活性和市场化;以服务区域经济发展、推动产业转型升级为己任,培养高素质创新型制造业人才。
[期刊] 财会通讯
[作者]
彭华东
为了应对个性化的互联网时代对制造业形成了挑战,本文以海尔战略损益表为研究对象进行制造业转型研究。本文首先分析战略损益表的设计理念是基于价值创造的服务逻辑,然后分析战略损益表的宙斯模型及其具体内容,最后分析战略损益表变革的两个内在约束条件和启示。
关键词：
互联网 绩效管理 战略损益表
[期刊] 职教论坛
[作者]
周兰菊 曹晔
随着《中国制造２０２５》的颁布实施，我国传统企业开始向智能制造方向转型升级，生产模式的改变使一些工作岗位发生变化，尤其是机器人代替人后，使高职生的就业受到很大冲击，文章从智能制造企业的岗位能力需求出发，分析了智能制造的特点以及技术技能人才岗位能力需求的变化，结合学校的实践，探索了适合智能制造企业人才需求的高职人才培养的一些新举措。
关键词：
智能制造 岗位能力 人才培养
[期刊] 管理评论
[作者]
周文泳 胡雯 陈康辉 戎蓉 尤建新
低碳经济要求制造企业克服经济增长与环境超载之间的矛盾,但在传统商业模式下往往无法达到"双赢"。本文以战略分析和创新理论为依据,论述了低碳约束下制造业商业模式创新的驱动因素、作用机理以及创新要素,设计了理论框架,在此基础上探讨了低碳背景下商业模式创新的难点,提出了三方面的创新策略,并通过对卡特彼勒的案例分析验证了上述策略。结果表明:制造业可以通过改造价值链以建立逆向供应链、增强服务以及构建低碳技术壁垒的方式实现商业模式创新。研究在一定程度上丰富了相关学术成果,为我国现代制造业顺应低碳经济需求提供了具有可操作性的指导。
[期刊] 改革与战略
[作者]
任广新
伴随新一代信息技术的高速发展,制造业突破创新已经成为全球关注的焦点。我国出台"中国制造2025"规划,美国提出"工业互联网"概念,德国则全面布局"工业4.0",毫无疑问,制造业与信息技术深度融合已日渐成为全球共识。对我国的制造业而言,应顺应世界"互联网+"的发展趋势,推动制造企业积极主动拥抱互联网,加快推进制造业的转型升级。
关键词：
互联网+ 制造业 转型 升级
[期刊] 职业技术教育
[作者]
周广文 杨卓娟 张小奇
在分析职业教育师资培养模式和市场需求情况的基础上,根据机械设计制造及其自动化专业特点,突出职教教师教育教学研究能力和数控技师素质培养两条主线,构建由职技高师、企业、中职学校三方共同承担任务的职教师资培养模式。其课程体系由基础理论课程模块、专业理论课程模块、职业师范课程模块、基础实践模块、专业实践模块、数控技师素质实践模块和教学研究能力训练模块组成,并设置了基础技能实训、专业技能实训、职业教师技能实训、科技创新大赛四大实训环节,同时在运行管理、教学资源配置和制度建设上给予支持和保障。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
袁年英
产业转型升级背景下,科学技术日新月异,高职教师实践能力也有了更加丰富的内涵。我国高职教师实践能力培养的现实表明,从多方着手,加强高职教师实践能力培养不仅是高职教育服务经济社会发展的需要,更是高职院校可持续发展的需要。
关键词：
高职 实践能力 高职教师 产业转型升级
[期刊] 职教论坛
[作者]
鄢彩玲
职教师资作为德国职业教育的重要质量保证,其培养内容随着职业教育课程的发展而发展。近年来,随着学习领域课程概念的发展,德国逐步形成了基于教师职业能力发展的职教师资培养体系。本文将以德国汉堡大学电工专业职教师资的培养课程为例,解析当前德国能力导向的职教师资培养体系,从而进一步了解德国职教师资培养体系。
关键词：
职业能力 学习领域课程 职教师资培养
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
何春明
"中国制造2025"是我国政府在新的形势下立足于国际产业变革大势,做出的全面提升、发展中国制造业的重大战略性部署。对于制造业的GDP占比高达50%以上的工业强市苏州,这一战略将产生重大影响。本文在这一背景下,对苏州物流产业的人才培养模式进行剖析,在分析存在具体问题的基础上提出改进的建议。
[期刊] 教育与职业
[作者]
郭家田 曹晔
文章分析了智能制造背景下汽车产业从生产型制造向服务型制造转变、从刚性生产向柔性生产转变、从大批量生产向大规模定制转变、从产业集群价值链向全球产业价值链转变的四大趋势,并对接智能制造业技术技能人才岗位变化,指出了高职院校汽车制造专业卓越技术技能人才培养的五大变革,最后从师资、组织、经费和体制机制四方面提出了高职院校培养汽车制造业卓越技术技能人才的保障措施。
[期刊] 高等农业教育
[作者]
李勇军 杨德利 任光超
高等农业院校社会服务存在的问题包括:服务范围狭小、服务内容单一、服务对象单一、服务模式陈旧。上海海洋大学面对农业全球化、农业全方位化的发展新态势,开展特色化社会服务取得良好效果。提出高等农业院校应当立足高校办学层次、高校科研优势、高校办学地点,结合社会舆论热点和主题节日开展特色化社会服务。
关键词：
社会服务 高等农业院校 特色化
[期刊] 当代经济研究
[作者]
封伟毅
随着数字经济时代来临，制造业能否充分利用数字创新要素已成为其能否实现转型发展的关键，将支撑条件以解决其面临的瓶颈制约。为此，需要从加强顶层设计、鼓励智能制造、搭建数字营销平台、协同管发展环境、确立数据标准、加强数据保护、建设数据分析平台、注重人才培养等方面提出使制造业数字化转型路径有效实现的保障措施。
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