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[期刊] 教育发展研究
[作者]
贾东荣 杨文
《民办教育促进法》是我国第一部规范民办教育的法律,也是第一部以“促进”命名的法律,其“核心是促进民办教育的健康发展。通过明确民办教育的法律地位和办学宗旨、制定扶持与奖励政策、规范办学行为,使民办教育在新的历史时期有一个大的发展。”它的颁行,标志着我国的民办教育进入了依法独立发展与政府依法促进发展并行的新阶段。由于我国幅员辽阔,情况复杂,民办教育的发展呈现出明显的区域不平衡。这使得“站在全国的角度,在平衡全国绝大多数地区利益的情况下制定的”《民办教育促进法》和《民办教育促进法实施条例》,“对有些问题只做了原则性的规定,为地方立法留有较大的空间”。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
夏季亭 张婷婷
当前,山东省民办高等教育的规范性政策多于扶持性政策,多数扶持性政策未落到实处,地市级扶持性政策优于省级。借鉴国内外民办高等教育政策扶持经验,山东省应加强对民办高等教育发展的统筹规划、建立民办高校分类管理体制、出台公共财政扶持民办高等教育发展政策、完善民办高校教师社会保障政策、清理并纠正针对民办高校的各类歧视政策。
关键词：
民办高等教育 政策扶持 对策
[期刊] 教育与职业
[作者]
石猛 夏季亭
市场需求是民办高等教育产生与发展的源泉与动力，而政府的扶持政策是其繁荣的重要保证。从区域民办高等教育的发展现状来看，由于责任、角色、意识等方面的原因，不同省份的民办高等教育政策存在较大差距。山东省需要采取措施，加强对民办高等教育的政策扶持。
关键词：
政策诉求 民办高等教育 山东省
[期刊] 中国成人教育
[作者]
郑立群 张继梁 赵远征
民办非学历教育机构是社会主义教育事业的重要组成部分,具有与公办教育不同的特征。本文在山东省各辖区民办非学历教育机构现状进行摸底调研的基础上,分析了民办非学历教育机构现存的问题,并针对问题提出了相应对策与建议,以期为促进民办教育非学历机构的转型升级提供借鉴经验。
关键词：
山东省 民办非学历教育机构 教育培训监管
[期刊] 教育研究
[作者]
朱永祥
浙江省成为民办教育发达的省份之一 ,固然得益于诸多省情特点 ,但相关政策和措施起到了实质性作用。为促进民间投资办学而制定激励性政策、为引导办学重点而设置导向性政策、为规范办学行为而采取制约性政策、为体制创新而形成开放性政策 ,是浙江省民办教育事业健康持续发展的基本经验
关键词：
民办教育 民办学校 政策 政策分析
[期刊] 浙江金融
[作者]
何波涌
关于制订《金融行政处罚条例》的探索与建议□何波涌一、《处罚条例》必将我国金融依法监管产生积极影响１、制定《处罚条例》是金融行政处罚得以顺利进行的必要条件和保证。行政处罚作为金融管理的强制手段，对于加强金融监管有着重要的作用。不少发达市场经济国家很注重...
[期刊] 亚太经济
[作者]
陆建人 孙玉红
亚太和全球长期来缺乏统一的多边投资规则体系,各种各样的投资法规呈碎片化发展趋势,导致投资波动不稳,增加投资成本。本文研究了当前亚太和全球区域投资协定的现状与特点,分析了亚太区域主要国家之间投资规则的冲突,并就中国如何参与亚太区域多边投资规则的制订提出几点看法。
关键词：
国际投资规则 亚太区域 APEC TPP
[期刊] 教育科学
[作者]
宫丽艳
由中国教育学会教育管理研究会和天津市教育科学研究院联合召开的全国民办教育学术研讨会于1996年11月18日至21日在天津举行,来自全国十几个省(市)的教育行政部门和教育科研单位以及民办学校代表60余人参加了会议。代表们相互交流了各地民办教育发展情况,井就民办教育的有关问题进行了深入的研讨。
[期刊] 农村金融研究
[作者]
李海军
农业保险是世界各国普遍采用的稳定农户收入,扶持农业发展的重要政策工具。从2004年到2008年,连续五年的中央一号文件均对我国农业保险的发展提出要求,随着建设社会主义新农村的推进,我国农业保险将迎来新的发展时期。
[期刊] 中国科技论坛
[作者]
梅方权
1986年5月国务院正式发布了能源、交通、通信、农业、材料工业、建筑材料、机械工业、消费品工业、城市建设、村镇建设、住宅建设、环境保护等12个重要领域的技术政策。二年来,这些技术政策对我国的技术进步和经济振兴起了重要作用。根据国务院的有关精神,从今年三月开始,国家科委、计委、经委会同有关部门、地方共同对这十二项技术政策的贯彻执行情况进行检查,现在检查工作已告一段落。为了使广大读者对我国技术政策制订工作有所了解,增加其透明度,我们将选登这方面的文章,以供参考。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
郑映通 包小红
设立民办教育发展专项资金是深圳市宝安区贯彻落实有关法规与政策的具体体现。文章介绍了设立专项资金旨在促进宝安教育“均衡、优质”发展,以及建设“和谐宝安”的目的,对专项资金的主要用途如奖教奖学、教师培训、学位补贴、扶持优质学校等作了介绍。
关键词：
民办教育发展专项资金
[期刊] 教育发展研究
[作者]
柯政
本研究从认识论、理性和权力的视角对专家学者参与教育政策制订的过程进行分析,指出专家学者对政策提出的建议基于不同认识论基础可分为三类,即基于经验实证主义认识论的政策建议、基于实践性或解释性认识论的政策建议和基于解放或批判认识论的政策建议。根据韦伯的理性分类框架,我们可以看到专家学者的许多政策建议行为都是理性的,而不同行为的理性类型也不一样的。专家学者所提政策建议的影响力有赖于我们对权力的认识。
关键词：
政策建言 认识论 理性 权力
[期刊] 教育发展研究
[作者]
陆涓
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出,要形成公办教育和民办教育共同发展的格局。然而,这一目标的实现,需要相关政策的调整,因为,民办教育无论在国家财政拨款、税收优惠等显性投入上还是在社会保障、专项资助等一些隐性投入上都无法与公办教育相比,这一切都不利于公办教育和民办教育的共同发展。所以必须通过深化体制改革,调整相关法律法规和政策,营造有利于民办教育健康发展的制度环境。
关键词：
民办教育 教育资源 政策投入 制度环境
[期刊] 教育发展研究
[作者]
赵雄辉
基于教育平等、满足教育需求、促进教育改革、提高教育投入效益、科学分享管理权力等方面的分析,制定民办教育政策要努力争取落实民办学校、学生、教师与公办学校、学生、教师的平等法律地位;创造条件吸引社会资源进入教育领域,增加可供选择的多样化优质教育资源的供应量;落实民办学校办学自主权,促进教育体制机制和育人模式的创新;发挥公共财政对民办教育的激励作用,提高财政投入教育的产出水平;落实分级负责,多部门共同承担优化民办教育发展环境和规范民办学校办学行为的职责。
关键词：
民办教育 教育政策 政策价值分析
[期刊] 中国软科学
[作者]
唐沈
政策制订中的学科冲突唐沈软科学工作者由于不同的学科背景，对同一问题会得出截然不同的结论，观点的冲突有时是相当严重的。冲突的产生，经常是由于在某一学科的背景下认为正确的假定，对另一学科而言可能是根本错误的。决策者应对公共政策所倚重的一些主要学科的相互差...
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