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[期刊] 教育与经济
[作者]
袁声莉 李亚林 陈金波
本文运用勒温场心理学等理论分析了影响地方高校教师科研发展的相关因素。个体科研动力、科研投入和创新能力是影响地方高校教师科研发展的三大主要因素,创新能力不足是当前制约地方高校教师科研发展的最突出的问题。学术风气、团队合作、科研政策等组织软硬环境是影响地方高校教师科研发展的关键性环境因素。
关键词：
地方高校 教师 科研发展 勒温场心理学
[期刊] 中国成人教育
[作者]
余倩 范红琼 卢芳
当前,经济快速发展使得行业企业对高等教育提出了更高要求。为促进高等教育发展,高校应当重视促进教师专业发展,提升教师人力资本价值,力求为自身发展不断增添新的活力。异质型人力资本理论为高校教师的专业发展提供了新的视角,为切实促进教师的专业发展,高校应当强化教师的专业发展自主权,优化教师培养模式,强化"双师型"教师的培养,优化教师管理方式,优化教师激励与评价制度,重视兼职教师自我实现的需要。
关键词：
异质型人力资本 高校 教师专业发展
[期刊] 职教论坛
[作者]
陈拥贤
引导部分地方本科高校转型发展,既是加快构建现代职业教育体系的必然要求,也是推动高等教育优化结构办出特色的重要途径,同时还是高校提升核心竞争力的现实逼迫。地方本科高校要实现成功转型,除了思想观念要转变、办学理念要革新外,还必须有效地解决好实践教学环境改善、教师队伍结构优化、产学研合作强化和专业建设与课程体系改革等方面的问题。
关键词：
地方本科高校 转型 制约 对策
[期刊] 中国成人教育
[作者]
姜春晓 刘琳 张杰
教师专业自主发展根植于教师内在的愿望和价值需要,呈现自觉的、主动的、积极的状态,但又是一项复杂的系统工程,受专业自主发展意识、专业自主发展目标、专业自主发展动力、专业自主发展评价等因素的影响。基于此,高校管理部门应采取切实措施,增强教师专业发展的自主意识,拓展教师专业自主发展空间,提升教师专业自主发展能力,促进教师专业发展有序进行,为教师专业发展开辟更大的自主空间。
关键词：
高校 教师专业自主发展 专业发展意识
[期刊] 财贸研究
[作者]
窦尔翔
风险资本市场是资本市场中一种创新的市场形态,它的运作有其内在的特殊规律性,其产生和发展需要与之相适应的环境。本文从八个方面详细分析了影响我国风险资本市场发展的制约因素,为进一步探索完善我国风险资本市场的对策提供条件。
关键词：
风险资本市场 创新 制约
[期刊] 农业经济
[作者]
廖小官 陈东红
农民增收形势依然严峻,加强对农民人力资本投资成为增收的主要对策之一。但农民的人力资本投资的收益不容乐观。单向外溢性、非对称性、高风险、低回报是农民人力资本投资收益的主要特征,投入资金少、低水平是当前农民对人力资本投资的选择。这种人力资本投资与农民增收的矛盾,源于农民人力资本投资收益的实现受多种因素的制约。农民人力资本本身的水平和种类、相匹配的物质资本、资源和专业化人力资本、相关的制度和体制、政府与非政府性垄断力量、生产生活的交易成本等多方面的因素制约着农民人力资本收益的实现。
关键词：
农民 人力资本 制约因素 对策
[期刊] 科技管理研究
[作者]
陈和 刘交交
作为高素质的人力资本,高校科研团队成员在实际科研过程中普遍存在科研动力不强的现状,直接影响科研团队运作效率。究其原因,是团队负责人没有充分重视团队成员的人力资本特性,未能激发团队成员的科研动力。从人力资本视角出发,运用委托代理模型研究高校科研团队成员科研动力的影响因素。研究结果表明:高校科研团队成员的科研动力与团队成员的科研能力水平、获得的科研成果分配份额正相关。结合当前高校科研团队管理现状,从工资、劳务报酬和科研奖金三方面出发,为科研团队负责人激励科研团队成员提出相关建议。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
王晓晴
本文从社会、学校、教师个人思想认识等方面分析了高职院校教师参与科研的制约因素,并为破除这些障碍,提升高职院校科研水平提出了相应的对策。
关键词：
高职院校 科研障碍 科研水平
[期刊] 中国成人教育
[作者]
李北凌 王敬
在大学教育由社会边缘逐渐走向社会中心的过程中,如何真正实现高校教师责任成为了一个理论研究热点。目前,实现高校教师责任面临着来自主观和客观两个方面的制约与挑战,如何找到正确解决对策,促进教师责任的实现,以满足大学培育高质量人才的功能是本文研究重点。文章从加强师德建设,实施责任教育;合理界定教师责任边界;建立健全教师管理机制;进一步推进教师专业化发展四个方面入手进行对策分析,试图达到促成高校教师责任实现的研究目的。
关键词：
责任 高校教师:制约因素
[期刊] 高等农业教育
[作者]
何静
高校教师的教学能力直接关系到高等教育质量，但教学能力的提升受到诸多因素的制约，需要加以剖析并提出应对之策。相较于现有研究方法，WSR方法论在西方系统论思想基础上加上“人理”这一要素，作为一种分析工具具有自己的优势。按照“物理—事理—人理”的分析框架解读影响高校教师教学能力提升的制约因素，主要包括物质保障的不足、相关制度存在缺陷以及教师自身反思精神的缺失等。因此需要政府提供充分的财政资金保障，优化培训和考评机制，同时培养教师的教学反思精神。
关键词：
高校教师 教学能力 WSR方法论
[期刊] 中国成人教育
[作者]
张志杰
地方本科高校转型发展改革试点已列入教育部2014年工作重点,通化师范学院作为吉林省东南部山区唯一一所地方本科院校已明确学校转型发展的总体思路。学校教育离不开教师,而英语教师的专业素质和教学水平直接决定着全校大学英语教学的质量高低。基于此,笔者以通化师范学院为例,通过调查问卷、课堂观察、访谈等方式对高校转型期的英语教师职业发展现状进行调查研究,旨在分析制约其发展的内部因素及外部因素,以引起相关部门对该问题的重视,并为同类院校英语教师职业发展提供借鉴。
[期刊] 比较教育研究
[作者]
由由 闵维方
高校教师发展的主体是教师,高校应为其提供环境,以促进教师的发展。高校的教师发展实践能否有效促进教师发展取决于其激发的教师发展动机水平。本文根据弗洛姆预期理论,针对影响动机水平的过程因素,分析了美国高校的教师发展实践。美国高校教师发展实践的有效性表现为在满足教师需求、排除发展障碍、鼓励发展努力、评价发展表现等方面有利于激发教师的发展动机水平。我国高校应借鉴美国经验,强调以教师为中心的发展,建立导师制,并加强制度化建设。
关键词：
高校教师发展 有效性 预期理论 美国
[期刊] 科技管理研究
[作者]
张昭俊 郑菲鸿 王秀丽
基于计划行为理论构建高校科研人力资本迁移意愿影响因素结构方程模型,并通过内蒙古295名高校科研人才的调查数据进行实证检验。研究表明:科研人才的行为态度、主观规范和知觉行为控制3个维度均对高校科研人力资本迁移意愿有显著的正向影响,具体来说,家庭、高校、政府政策、能力素质以及资源整合程度等因素影响较大。基于此,建议政府、高校等从建立风险保障机制、完善人力资本迁移制度实施细则、积极为科研人才提供创新创业资源入手,提高高校科研人力资本迁移意愿。
关键词：
科研人力资本 计划行为理论 结构方程模型
[期刊] 改革与战略
[作者]
郭印 高连廷
循环经济是实现经济社会可持续发展的重要途径,我国已把发展循环经济正式列入国家"十一五"规划。但是,受传统能源利用结构以及某些经济、法律制度安排的影响,目前在我国,循环经济的发展还面临着一些不利因素,制约了发展的步伐。只有尽快采取措施克服这些制约因素,才能将循环经济的发展逐步推向规模、良性的发展轨道。
关键词：
循环经济 制约因素
[期刊] 财经问题研究
[作者]
赵民
发展消费信贷是我国现阶段经济发展和消费结构升级的必然要求 ,是促进消费、扩大内需的一项重要改革措施。而目前 ,消费信贷受消费者个人、社会保障机制、消费信贷市场及银行方面等多重因素的影响而发展缓慢。要使我国消费信贷健康、快速发展 ,就必须突破制约消费信贷发展的因素
关键词：
消费信贷 信用卡业务 社会保障
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