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[期刊] 职教论坛
[作者]
季敏
企业是重要的中职教师企业实践政策执行主体,企业参与是决定中职教师企业实践政策执行效能的关键因素。调查发现,企业参与不力是引起中职教师企业实践政策执行梗阻的重要原因,主要存在企业应对教师企业实践的态度消极、满足教师企业实践需要的企业难寻、企业参与教师企业实践的深度不够、企业管理教师企业实践的机制缺位、规范企业接收教师实践的政策乏力等问题。提出制定促进企业参与中职教师企业实践的政策法规、出台落实中职教师企业实践政策法规的实施办法、为中职教师开展跨区域的企业实践提供基本条件、完善中职教师企业实践的考核监管机制等举措。
关键词：
中职教师 企业实践 政策执行 企业因素
[期刊] 职业技术教育
[作者]
董仁忠 季敏 刘新学
对江苏省中职教师企业实践政策执行情况进行调查，主要采用问卷调查与深度访谈的研究方法，围绕政策执行认知、政策执行预期、政策执行准备、政策执行组织、政策执行监督、政策执行激励、政策执行效果和校企合作形式等，结果得出：促进中职教师企业实践的政策法规体系还不完善；企业参与中职教师企业实践政策执行的动力不足；与中职教师企业实践政策执行配套的条件不成熟；中职教师企业实践政策执行的监督机制很健全。
[期刊] 职教论坛
[作者]
胡秀锦
通过教师企业实践来增强教师教学能力和专业发展能力,从而提高职业教育人才培养质量,是教师企业实践政策出台的初衷。文章通过对上海市中职教师企业实践情况的典型调查,发现教师企业实践政策的执行,提高了教师专业教学能力,增加了教师专业发展机会,促进了学校的专业发展和校企深度合作,凸显了企业社会价值感和企业参与活力;但同时仍存在着教师企业实践的管理滞后,实践的目标需求与实践的内容、形式等存在偏差,实践的成果转化不足等问题。因此,建议加强各政策执行主体的政策认知,增强执行政策的主动意识;加强政策评估与考核,提高教师企业实践的针对性和有效性;改善教师企业实践的内部管理,切实纾解工学矛盾;完善制度和机制,为各方参与教师企业实践提供保障。
[期刊] 职教论坛
[作者]
亢利平
中职教师企业实践运行过程存在权责不够明晰、沟通不够顺畅、制度不够健全等问题。基于问题分析,构建中职教师企业实践"政企研校"运行机制。这一机制是以政府为教师企业实践的主导机构、以企业为教师企业实践的主体单位、各级教研沟通协调、中职学校参与其中,具有强调政府主导、明晰政府企业学校三方责任义务以及发挥教研机构协调作用的职能特点。构建"政企研校"运行机制,需要搭建教师企业实践的组织机构和对话平台、发挥教师企业实践的第四方(教研)协调以及建立教师企业实践的制度保障。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
亢利平
中职教师企业实践具有目标、需求、形式、内容和评价的多样化特征。基于教师企业实践的多样化特征,构建中职教师企业实践"四四三"模式。模式的实施需建立模块化的企业实践课程体系,创设多路径的企业实践实施方式和创新多元化的企业实践评价方式。这一模式实施的保障条件是建立校企合作的长效机制、完善企业实践管理制度、加大经费投入力度。
关键词：
中职教师 企业实践 四四三模式 多样化
[期刊] 职教论坛
[作者]
张晋 管丹
教师专业素养不高已成为制约职业教育质量提升的症结所在。贯彻落实教师企业实践政策，推动广大教师参加企业实践，对提高高职院校教师专业素养具有重要意义。调查研究发现，广大高职院校及其教师普遍重视教师企业实践工作，教师企业实践政策执行已经取得一定成效，但相关政策执行情况总体不甚乐观，存在若干制约教师企业实践政策执行的突出问题，未能有效达成教师企业实践政策的预期目标。
关键词：
高职院校 教师企业实践政策 执行 调查
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
亢利平
中职教师企业实践的多样化特征表现为目标、需求、形式、内容和评价的多样化,其中目标和需求的多样化决定了形式、内容和评价的多样化。通过特征分析,探讨企业的相应对策,创造性地构建教师企业实践的"四四三"模式,科学设置教师企业实践的课程(项目)模块,积极创设符合教师企业成长的实施条件,具体为制定个性化企业实践计划、营造良好实施环境和建设高水平指导团队。
[期刊] 世界经济
[作者]
张志元
一、我国企业海外直接投资的制约因素 我国的海外投资企业在不太长的时间里得以迅速发展,现已初具规模,成为我国对外经济贸易的一 个重要组成部分。
[期刊] 职教论坛
[作者]
黄茂勇 李英仪
职业院校教师企业实践政策实施将近二十载，政策的预期效用及其对教师教学能力的促进机制一直广受关注。学界针对高职教师企业实践政策效用的研究，尚处于价值建构与概念阐释阶段，缺乏具有良好信效度的评价工具及相关实证研究。经专家效度、项目分析、探索性因子分析和验证性因子分析，建构了包含政策价值效用、政策内容效用和政策结果效用3个维度共14个题项的测量指标体系的高职教师企业实践政策效用感知量表。利用建构的量表，进一步验证了高职教师企业实践政策效用感知对教师教学转化能力的促进机制，同时明确了教师个体冲突调节能力在其中承担的中介作用。为整体提升企业实践政策效用，建议高职院校应为教师搭建感知企业实践效用的平台与通路、应重视教师企业实践过程冲突调节能力的中介传导机制以及重塑基于结果与应用导向的企业实践政策评价体系。
[期刊] 建筑经济
[作者]
朱庆华 赵铁林
将灰数系统理论和ＤＥＭＡＴＥＬ方法结合，分析房地产企业社会责任实践的制约因素；运用ＧｒＥｙＤＥＭＡＴＥＬ方法，对调研国内江家房地产企业所归纳的９个制约因素进行分析，得出政府法规、政策及规定细节不完善是制约房地产企业实践社会责任的关键因素。最后为了避免评价的主观性，对评价结果进行敏感性分析，验证ＧｒＥｙ－ＤＥＭＡＴＥＬ方法的有效性。
[期刊] 建筑经济
[作者]
朱庆华 赵铁林
将灰数系统理论和DEMATEL方法结合,分析房地产企业社会责任实践的制约因素;运用GreyDEMATEL方法,对调研国内江家房地产企业所归纳的9个制约因素进行分析,得出政府法规、政策及规定细节不完善是制约房地产企业实践社会责任的关键因素。最后为了避免评价的主观性,对评价结果进行敏感性分析,验证Grey-DEMATEL方法的有效性。
[期刊] 职教论坛
[作者]
胡业华 卢建平
中等职业学校青年教师企业实践是提高职教师资产业文化素养和专业技能水平的重要载体,是企业、学校、行政三位一体,加强"双师型"职教师资队伍建设的重要形式。为了保证项目实施的效果,应该全面构建和完善包括激励机制、制约机制和保障机制在内的中职青年教师企业实践机制,使企业、学校、行政几方面参与者在充分表达自身主张的基础上实现项目的预期目标。
关键词：
中等职业教育 青年教师 企业实践 机制
[期刊] 情报理论与实践
[作者]
郭东强 林美容
Compared with the large sized enterprises,the small and medium sized enterprises have the characteristics of small scale,low management level,fragile fund basis and low capacity to resist business risk and external impact.Starting with the problems faced by the small and medium sized enterprises ...
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