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[期刊] 教育发展研究
[作者]
姚荣
由于传统大学的广泛声誉及其学科逻辑在高等教育系统中的支配地位与合法性垄断，英国多科技术学院等非大学类高等教育机构将＂学科逻辑＂奉为圭臬并形成＂学术漂移＂。为打破由漂移产生的趋同困境，英国高等教育体制开始从＂二元制＂走向＂一元制＂，＂一元体制下的多元特征＂成为２０世纪９０年代以来英国高等教育系统的基本特征。从知识生产模式变革以及高等教育机构的资源依赖与竞争属性而言，高等教育机构的＂漂移＂、趋同与多元，是具有内在规律性与合理性的组织变革历程。我国高等教育系统的历史演进，也存在类似的因＂身份歧视＂与＂学科逻辑＂崇拜而衍生的大学趋同化困局。因此，亟待建构高等教育系统网络治理的制度环境，重塑大学与政府的．．．
[期刊] 中国高教研究
[作者]
王少媛
党的十一届三中全会以来,我国高等教育改革全面展开并不断深化,主要经历了起步探索、重点推进、综合推进和全面深化四个发展阶段。改革动力机制总体呈现出政府主导、政策驱动的国家行动特征,在有效保证经济社会发展和高等教育自身实现跨越式发展的同时,也存在着行政权力过度、法制约束不足、高校主体地位重视不够、市场作用发挥不到位以及改革内生动力不强的问题。面对新时代的新矛盾、新战略、新任务和新要求,必须以善治为目标着力提高政府高等教育治理能力、以增效为核心充分发挥市场牵动作用、以还权为重点全面激活高校改革的内生动力、以协同为基础重构上下结合以及内外协调的高等教育改革动力模式。
关键词：
高等教育改革 动力机制 重构
[期刊] 高等教育研究
[作者]
司俊峰 唐玉光
近年来，＂学术漂移＂在世界高等教育领域内的盛行，引起了学者和高等教育管理者的关注。从社会学制度主义的视角来看，政府的政策导向、社会文化期待和高等教育机构的目标定位，高等教育机构属性中的不确定性，以及教师群体不断提高的职业化与专业化共同推动了＂学术漂移＂的萌发与泛滥。与此同时，高校组织域内＂偏重研究＂制度逻辑的存在及其异常稳定的特性，导致遏制＂学术漂移＂的政策措施几近失效，这也注定了治理＂学术漂移＂是一项长期而又艰巨的任务。
关键词：
学术漂移 社会学制度主义 制度逻辑
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
农卫东 廖文武
随着市场经济体制的建立和不断完善,高等教育系统中的政府、培养单位和大学生三者的利益关系发生了深刻的变化,从而也带来了高等教育评估主体多元化的格局。因此,必须改革传统的高等教育评估制度,构建适应评估主体多元化的评估制度。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
朱芝洲 何百通 蔡文兰
20世纪70年代以来,以应用型人才为培养目标的应用型高等教育机构普遍出现"学术漂移"现象,组织生态学理论、社会学新制度主义理论及社会网络理论分别从"效率机制""合法性机制""社会网络机制"的作用机理诠释蕴含其背后的动因。综合多维理论视角可以得出,需正视我国高职院校的"学术漂移"问题及其危害,积极发挥政府、职业院校和社会组织的作用,多方协力推进高职院校健康发展。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
刘国瑞
现代高等教育改革越来越具有从属性和独立性共存的"双重属性"。我国的高等教育改革是典型的从属性改革主导模式,这一模式在推动高等教育与经济社会协同发展上发挥了巨大的作用,同时也出现了地方政府与高等学校的主动性不足、改革的民主程序与法治保障不健全、责权利关系分离以及内外部动力失衡等问题。优化高等教育改革的动力机制,应在全面加强党的领导、全面推进依法治教的前提下,强化高等教育改革的系统思维,科学界定政府在改革中的边界和作用方式,加强高等教育改革中的法治与民主建设,优化高等教育改革相关各方的责权利关系。
[期刊] 高等教育研究
[作者]
沈伟
博洛尼亚进程有力推动了欧洲高等教育一体化,英国积极参与欧洲高等教育区建设,在质量保障方面与其保持高度一致,促进了欧洲高等教育的趋同发展。本文通过历史分析发现,英国高等教育质量保障系统包含科研评估、教学评估和机构审核,兼具质量改进与问责的双重功能,且表现出竞争导向、风险为本的市场问责发展趋势。在脱欧背景下,英格兰新成立的学生办公室也是高等教育国家干预与市场问责的进一步结合,并非英国的"求异"发展。英国乃至欧洲高等教育区的质量保障机制面临着机构多样性与标准相似性的张力,并将受到消费者"众口难调"质量观的挑战。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
和震 于青
国外职业教育升学制度有三种典型的模式,我国职业教育升学制度设计的理念应该是尊重多样化,教育升学制度应使职业学校的学生有机会沿着教育立交桥向技能纵向提升和知识素质横向复合发展两个方向发展。相应地,高等教育因职业教育升学制度设计需自身变革,以保证职业教育升学制度的顺利实施和技能人才的成长。
关键词：
职业教育 升学制度 高等教育 技能人才
[期刊] 比较教育研究
[作者]
司俊峰
在美国高等教育规模和高校数量不断扩张的过程中，＂学术漂移＂现象始终存在，而高校所处的组织环境、高校自身的组织特性、学术共同体专业化程度的提高、学术劳动力市场的变化、教师的薪酬体系以及高校管理人员的考评标准是导致该现象出现的原因。对此，美国高等教育管理者和学术界提出了防治之策：改变传统的高等教育质量观和质量评价标准、成立州级层面的学位项目审批机构。
关键词：
美国高等教育 学术漂移 防治对策
[期刊] 中国高教研究
[作者]
韩梦洁 张德祥
美国高等教育制度变迁,一方面体现在对传统高等教育制度的承继,如沿袭传统模式的文理学院、大学外部控制模式、学术自治与政府不干涉主义等特征;另一方面体现在适应经济社会发展的制度变革,引进现代科学技术服务经济社会、重视研究生教育和科学研究、以社区教育促进高等教育普及化。美国高等教育制度化不仅坚持传统,且不断进行制度创新,同时崇尚自由竞争、发挥市场机制,尊重学术自治、完善政府调控。从中美比较而言,我国应在继承高等教育制度传统基础上,不断完善现代高等教育制度;加强高等教育与经济社会的联系,充分发挥市场机制;加强高等教育立法建设,避免非理性制度变革。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
汤晓蒙
高等教育趋同与分化相伴而生,可以分为合理趋同和盲目趋同。根据新制度学派的理论,高等教育趋同的原因是由强意义或弱意义上的合法性机制所引起的。本文认为通过改变制度环境,可以在一定程度上减少盲目趋同。
[期刊] 高等教育研究
[作者]
田联进 冒荣
研究方向高等教育学答辩时间2011年8月研究高等教育制度的意蕴在于学术的创新、人才的创新、科研的创新,而学术、人才、科研创新在某种程度上取决于制度的创新。高等教育制度逻辑在世界高等教育发展史上演绎着不同的神话:以英国为典型的高等教育制度演绎着
[期刊] 中国高等教育
[作者]
赵岩 谭向阳
对当前的动力机制进行优化,培育新的发展动力,继续推动教育高质量发展。进一步推动高等教育高质量发展的突破口是改革和完善现有的教育管理体制。优良的教风、学风、校风对学生的成长有着潜移默化的作用,是提高教育质量的重要条件。
[期刊] 比较教育研究
[作者]
王占军
美国高等教育具有深厚的大学自治传统,但是不加限制的市场竞争也造成了院校的学术漂移。本文以密苏里州为例,分析其在加强高等教育协调、遏制院校学术漂移方面的政策,以探讨高等教育市场失灵情况下,政府力量在促进高等教育协调发展中的作用。
关键词：
学术漂移 市场失灵 协调机制 美国
[期刊] 比较教育研究
[作者]
康建朝
据《卫报》2010年4月13日报道,伦敦城市大学(London Metropolitan University)由于向上级误报了学生辍学率,而被强制退还给政府3,600万英镑的拨款,其校长也因此而离职。其实这已经不是什么新闻了,类似的事件已经先后在城市大学(City University)、东伦敦学院(East London)、帝国
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