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[期刊] 中国成人教育
[作者]
吴东红 刘北
社区教育是经济制度变迁的产物,其发展路径必将随社会结构转型和经济结构升级而发生变化。在我国构建学习型社会和终身教育体系的时代背景下,分析制度变迁对社区教育的影响对其提升吸引力有积极的促进作用。社区教育只有从话语体系、制度体系及文化建设维度出发探寻自身发展路径,才能实现其服务社会的教育功能。
关键词：
制度变迁 社区教育
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
张成涛 林欢 陈良
中国特色学徒制是我国职业教育人才培养模式创新的重要成果，也是我国职业教育制度变迁的必然结果。中国特色学徒制目前处于起步阶段，吸引力提升是推动其健康发展的重要抓手。在制度变迁理论框架内，人才强国战略是中国特色学徒制吸引力提升的逻辑起点，主体信念变迁是中国特色学徒制吸引力提升的内在机制，发展环境变迁是中国特色学徒制吸引力提升的动力。正式制度建设滞后、非正式制度约束和过度路径依赖等问题严重影响了中国特色学徒制的健康发展。因此，中国特色学徒制吸引力的提升需要通过加强正式制度建设，提高正式制度对中国特色学徒制的支撑度；创新中国特色学徒制的话语体系，营造中国特色学徒制发展的良好社会氛围；打破拿来式职业教育改革的路径依赖，创新中国特色学徒制内生式的改革范式等维度来实现。
[期刊] 职教论坛
[作者]
周晶、万兴亚在《现代教育管理》2013年第8期中撰文指出,在制度变迁理论视域下,增强职业教育吸引力需要关注意识形态、国家制度两个维度。美国著名经济学家道格拉斯·C·诺思(Douglass C.North)提出了制度变迁理论,该理论的基本思想是正式制约(例如政策等)、非正式制约(例如习俗等)以及它们的实施,这三者共同界定了社会的尤其是经济的激励结构。因此,作者从意识形态、国家制度两个维度来探讨如何增强职业教育的吸引力。
[期刊] 职教论坛
[作者]
胡航、詹青龙、刘光然在《天津工程师范学院学报》2010年第3期中指出,职业教育的吸引力是指在实现普通教育(学术)与职业教育(技术)整合的过程中,提高就业准入和职业生涯规划,营造高质量的多样化学习环境,满足人们终身学习需求,提供阶层跃迁和生涯发展的机会,从而使人们尊重和愿意接受职业教育,最终达到人的价值的自我实现。
[期刊] 比较教育研究
[作者]
杨蕾 谭进欧
为了满足职业教育的高质量发展、经济全球化对高技能人才的需求与欧洲一体化对区域职业教育发展的需求，2014年，丹麦政府启动职业教育改革，先后颁布《更好、更具吸引力的职业教育》《更好的教育和就业》政策文件，目标愿景为提升丹麦职业教育的吸引力。丹麦职业教育吸引力提升政策采取多样化的教育选择、全方位的质量改进、专业化的生涯指导等策略。通过开发职普融通项目、职业教育10年级等横向职普融通项目，提升职业教育的融通性;改革职业教育入学考试，启动高中补充课程等纵向中高贯通项目，提高职业教育的发展性；实施职业启蒙与桥梁课程等职业教育与初等教育衔接项目，增强职业教育的适切性；开展预备基础教育与职业教育辅助等职业教育与继续教育沟通项目，提高职业教育的可及性。这些举措有效提升了丹麦职业教育吸引力，彰显其以人为本的职业教育改革理念。
关键词：
职业教育 职普融通 教育选择
[期刊] 特区经济
[作者]
施鉴钊 廖民生
随着社会经济科技的发展，人们的生活水平日益提高，随之而来的是对精神文化追求的逐渐高涨。对于以旅游业为重要经济支柱产业的都江堰市来说，如何做到旅游产业的蓬勃发展和旅游吸引力提升是至关重要的，这不仅符合我国大力发展文旅产业的重要方针，也有利于推动都江堰市经济的蓬勃发展。本文通过对旅游吸引力的相关文献分析，找出旅游吸引力的具体要素和影响因素，再结合都江堰市的旅游产业实际情况，基于SWOT分析法，从优势、劣势、机会、威胁四个方面分析都江堰旅游产业，并尝试提出一些用于提升旅游吸引力的建议。
[期刊] 职教论坛
[作者]
李名梁、李媛媛在《河北师范大学学报》2013年第5期中撰文并从职业教育吸引力的困境入手,以利益相关者理论对职业教育吸引力的利益相关方进行分析,通过研究最核心的利益相关方的利益诉求及利益冲突,探寻出提升职业教育吸引力的关键要素并提出建议。从利益相关者视角来看,职业教育吸引
[期刊] 教育与职业
[作者]
李名梁
职业教育作为我国教育系统的四大类型之一,其利益相关者之间的关系成为其吸引力提升的突出因素。不同利益相关者的利益诉求不同,其价值预期、利益偏好和行为方式直接影响职业教育可持续发展。文章基于利益相关者的视角,从政府的政策支持、企业的价值诱导、师生的学习成长、院校的质量管理、媒体的宣传与舆论引导以及第三方机构的社会参与等方面着重提升职业教育吸引力,以推动我国职业教育的稳定与健康发展。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
许艳丽 李文
增强职业教育吸引力是职业教育改革和发展的目标和任务,职业教育传播是增强职业教育吸引力的重要途径。本研究利用拉斯韦尔传播模式审视国内职业教育传播存在的问题,发现我国职业教育传播主体缺乏多元支持,媒介难以获取受众注意力资源,内容缺乏受众适切性,现实受众未能完全覆盖目标受众,实际效果低于预期效果。建议蓄积多元传播主体,融合运用新旧媒介,定制分众化内容,调整受众资源,加强舆情监测来促进职业教育传播,以增强职业教育吸引力。
[期刊] 职教论坛
[作者]
李晓
职业教育吸引力研究是职业教育领域的一项基础性研究,也是当前的重点、难点、热点问题研究,是贯彻落实温家宝总理在2009年年初国家科技教育领导小组会议上的工作部署及《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神的重要举措。要寻求增强职业教育吸引力的有效路径,就必须廓清社会上普遍存在的影响职业教育发展的制度性障碍,从制度创新入手,发挥制度的调节、引导等功能。
关键词：
职业教育 职业教育吸引力 制度性障碍
[期刊] 中国高教研究
[作者]
张孝理 龙跃君 陈宏图
高等职业教育的改革与发展对我国社会经济发展极为重要。高职教育经历了十多年的发展后,已经形成了一定规模,但其吸引力仍然不足。从制度分析的角度提出高职教育在文化制度、观念制度和社会期待等方面缺乏合法性机制,进而提出了高职教育寻求"合法性"的若干策略。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
顾金良
在"育人为本"中心任务的要求下,各高校开展创业教育应高度重视学生的主体地位。基于学生视角研究创业教育吸引力提升,要以教育理念重塑为契机,尊重学生的生命价值和个性需求,注重发挥创业教育课程的载体作用、教师的引领作用以及评价的导向作用,切实提高创业教育质量。
关键词：
创业教育 教育理念 学生视角 吸引力提升
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
王碗 吕莉敏
新形势下职业教育正在成为国际质量竞争、创新和确保国家繁荣的重要因素，职业教育面临着新的机遇和挑战。本文在调研基础上拟对职业教育吸引力现状及吸引力较弱原因进行分析，进而提出提升职业教育吸引力的建议。
关键词：
新形势 职业教育 吸引力
[期刊] 职教论坛
[作者]
李红卫
设计和推行增强职业教育吸引力制度的总体策略,一是让内生制度与外生制度共同作用,二是政府在设计和推行外生制度方面应有更多作为。注重调查研究,做好意见征求工作,先试点后推广,是设计和推行增强职业教育吸引力制度的一般方法。
[期刊] 职教论坛
[作者]
张凤玲 赵俊红
制度是影响职业教育吸引力的重要因素。当前,缺乏吸引力已经制约职业教育持续、健康和快速发展。分析影响职业教育吸引力的政策法律制度、传统文化制度、企业用人制度、人才培养制度、师资建设制度以及各类教育衔接制度等因素。从完善职业教育政策法律入手,提出建立职业教育资源配套及激励制度和职业资格证书制度,探索职业教育学位授予制度等,提升职业教育吸引力。
关键词：
职业教育 吸引力 制度建设
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