标题
  • 标题
  • 作者
  • 关键词
登 录
当前IP:忘记密码?
年份
2024(6226)
2023(8560)
2022(7163)
2021(6643)
2020(5444)
2019(11991)
2018(11888)
2017(21809)
2016(12694)
2015(14483)
2014(14382)
2013(13620)
2012(12369)
2011(11361)
2010(11773)
2009(11020)
2008(10826)
2007(10130)
2006(9233)
2005(8365)
作者
(34054)
(29488)
(28678)
(27626)
(18134)
(14093)
(12980)
(11132)
(11089)
(10428)
(10041)
(9735)
(9393)
(9138)
(9100)
(8944)
(8646)
(8375)
(8326)
(8321)
(7534)
(7376)
(7055)
(6861)
(6822)
(6552)
(6549)
(6361)
(5951)
(5820)
学科
(48710)
(46782)
经济(46701)
(43413)
管理(33218)
农业(32500)
(22471)
企业(22471)
业经(18732)
(15806)
中国(13524)
(12992)
方法(12815)
农业经济(12341)
(11779)
数学(11234)
数学方法(11053)
(10446)
地方(9805)
(9526)
农村(9507)
教育(9227)
发展(9016)
(8991)
(8730)
体制(8543)
(8463)
银行(8449)
理论(8251)
土地(8186)
机构
学院(176800)
大学(169925)
(71844)
经济(70167)
管理(63751)
研究(59185)
理学(54788)
理学院(54205)
管理学(53226)
管理学院(52920)
(50069)
中国(46014)
农业(37668)
(35264)
科学(34015)
(33861)
业大(32232)
(29431)
(29425)
中心(28557)
研究所(26094)
财经(25399)
(24286)
师范(24092)
农业大学(23276)
(22953)
(22618)
(21708)
北京(21534)
经济学(20621)
基金
项目(114036)
研究(91766)
科学(89764)
基金(79497)
(67644)
国家(66853)
社会(57506)
科学基金(57351)
社会科(53871)
社会科学(53860)
(48385)
教育(43656)
基金项目(42178)
编号(40572)
(38323)
成果(33768)
自然(33701)
自然科(32886)
自然科学(32877)
自然科学基金(32283)
资助(30865)
(29426)
课题(28816)
(28685)
(26088)
重点(25770)
(25604)
(24869)
(24590)
(23993)
期刊
(90963)
经济(90963)
(57816)
研究(53006)
中国(48920)
农业(39277)
教育(30894)
学报(26913)
(26398)
科学(24791)
大学(22652)
业经(21530)
学学(21309)
管理(20424)
(19710)
金融(19710)
(17605)
技术(16560)
农业经济(14689)
农村(14411)
(14411)
问题(12929)
财经(12701)
(11798)
(10885)
世界(10582)
经济研究(10563)
职业(9914)
经济问题(9689)
社会(9559)
共检索到279940条记录
发布时间倒序
  • 发布时间倒序
  • 相关度优先
文献计量分析
  • 结果分析(前20)
  • 结果分析(前50)
  • 结果分析(前100)
  • 结果分析(前200)
  • 结果分析(前500)
[期刊] 中国高等教育  [作者] 陈勤  刘克林  杜一华  曾晓荣  
为顺应我国医学教育改革需求,2010年,卫生部等五部委启动了农村订单定向医学生免费培养项目。泸州医学院承担了首批"农村订单定向医学本科生"免费培养项目并招收237名学生进行培养。2012年,学校"农村订单定向免费本科医学教育人才培养模式改革试点"项目获
[期刊] 中国成人教育  [作者] 李强  
加强定向医学生学风建设是提高定向医学生培养质量和基层医疗水平的必要保证,由于个人、学校、社会等方面的因素,定向医学生群体学风建设中存在一些不容忽视的问题。学校应通过加大资助工作力度,实施定向医学生学风建设工程,深入开展思想教育,开展学风引领活动,深化教学改革,加强校园文化建设活动等措施"全员、全过程、全方位"加强定向医学生群体学风建设。
[期刊] 高等教育研究  [作者] 许冬武  陈迎红  
作为新一轮政府订单医学生培养政策先行地区代表的浙江省,经过十余年的实践探索和经验总结认识到,"下得去、留得住、用得上"是政府订单医学生培养政策取得成功的三大关键环节。只有健全招生、培养、就业政策,保证订单医学生"下得去";完善职后待遇与用人机制,保证订单医学生"留得住";加强适应岗位需求的教育,保证订单医学生"用得上",政府订单医学生培养政策才能真正取得成功,才能切实解决农村医务人员短缺的现实问题。
[期刊] 世界农业  [作者] 杨宏宇  
2010年,《中共中央国务院关于深化医药卫生体制改革的意见》和《国务院关于印发医药卫生体制改革近期重点实施方案(2009—2011年)的通知》相继公开发布。其中,提出要完善农村医疗卫生服务网络,开展定向培养,鼓励高校医学毕业生到基层医疗卫生机构工作。这项改革事关社会主义新农村建设的进程,如何进行定向培养?如何在制度上和体制上保证定向培养医学生服从安排,爱岗敬业,扎根基层农村,为农村医疗卫生事业发展贡献力量?这些都是现实且棘手的问题,本文试探索定向培养医学生教育的规律和方法,在思想层面加强引导,鼓励定向培养农村医学毕业生到基层就业,为社会主义新农村建设贡献力量。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 孙宁华  
近年来,我国医患矛盾演化得越来越激烈,医患恶性事件频发,造成惨痛结局。在痛心之余反思这些事件背后的原因,除了因医疗卫生制度层面的设计缺陷和管理层面的执行不力,医生人文精神的缺失也是造成医患纠纷频发并上升为激烈冲突的重要原因。对于医学院校来说,应把人文精神的培养贯穿在学校办学和医学生培养的全过程。一、我国医学教育体制存在的问题人文素养在生源上的缺失。我国的招生制度规定医学专业只能招收高中理科学生,文理分科不仅使理科生与人
[期刊] 中国高等教育  [作者] 李燕  徐涛  何仲义  孙涛  霍正浩  
当前,我国正处于全面建成小康社会的决定性阶段,也是改革的攻坚阶段。改善城乡居民健康水平,缓解看病难、看病贵问题是深化医药卫生体制改革的一项重要任务。《中共中央国务院关于深化医药卫生体制改革的意见》指出"加强以全科医生为重点的基层医疗卫生队伍建设,是实现人人享有基本医疗卫生服务的基本途径。""大力发展面向农村、社区的高等医学本专科教育,采取定向免费培养等多种方式,为贫困地区农村培养实用的医疗卫生人才,造就大批扎根农村、服务农民的合格医生。"宁夏
[期刊] 民族教育研究  [作者] 马济民  王迪  黄德刚  
以成都农业科技职业学院与四川省甘孜藏族自治州"定向订单"人才培养模式为例,探讨甘孜州涉农紧缺专业技术人才培养模式,州校"定向订单"人才培养模式的构建和实施,以及州校"定向订单"人才培养模式对民族地区人才培养的启示,为我国民族地区专业技术人才的培养,解决专业技术人才紧缺问题提供经验借鉴。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 张永良  张学琴  
从“订单式”培养的内涵出发,分析了高职“订单式”人才培养模式的现存问题,探讨了订单式培养有效机制的建立。
[期刊] 山西财经大学学报  [作者] 钟以彬  
高校毕业生面临就业市场的严峻考验,这使学生、家庭和国家承受了巨大压力。文章认为,传统的人才培养模式是形成就业难的主要原因之一,高校需要实行"订单式"人才培养,并将其作为重要的社会服务职能;"订单式"人才培养有独特的内涵、系统的过程,要求高校坚持适度柔性的原则。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 胡光永  
本文以南京工业职业技术学院软件技术专业与南京某软件技术有限公司进行订单式人才培养为例,通过对合作内容、主要环节的分析,对订单式人才培养模式进行疏理,给出实施订单式人才培养的建议。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 王志鹏  陶洮  
在现代中国医疗"重学术技术、轻人文关怀"的背景下,大量医学生因片面重视专业学习而忽视了人文关怀修养。探讨在通识教育视域下培养医学生的人文关怀精神,对塑造优秀的医学人才具有重要的理论和现实意义。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 陈肖沫  
人文精神是一个人、一个民族、一种文化活动的内在灵魂与生命。在高校,人文精神表现出求真务实、追求真理、文明高尚、爱国敬业、与时俱进、不畏艰难的特征。当前,医学生人文精神的状况不容乐观:拜金主义泛滥,功利主义盛行,精神家园迷失,人文关怀淡漠等等,导致这种状况的原因是多方面的。在新的时期必须加强对高校人文精神的培养,使医学生树立正确的价值观,促进其全面成才。
[期刊] 职教论坛  [作者] 孙晓静  刘冬梅  
高职院校实施"订单培养,工学结合"人才培养模式,充分体现了新形势下高职教育理念,符合学生的认知规律,可以充分利用教学资源,提高实验实训基地的利用率。这种模式下,高职院校可以内涵建设为主线,以校企合作委员会为依托,校企共建校内生产性实训基地,企业全过程参与高技能人才培养,积极探索校企深度合作,走一条服务社会的可持续发展办学之路,逐渐进入规模、质量、结构、效益协调发展的新阶段。就高职院校如何实施"订单培养,工学结合"的人才培养模式进行了探讨。
[期刊] 教育与职业  [作者] 邬雨刚  
"订单培养"的本质内涵是"定向合作培养",校企单线直接合作的"企业订单培养"模式存在先天的机制缺陷,而由行业协会主导的"行会订单培养"模式则体现出了良好的机制优势。
[期刊] 物流技术  [作者] 金晓严  
以实例研究的方法对"订单驱动型"人才培养模式的实施效果开展持续跟踪调研,依据第三方调研机构提供的相关数据,详细分析了高职学生在此种模式下的就业现状及原因,并从校方、企业、政府、学生等四方提出可行性建设措施,以期能够切实保障高职院校学生就业的稳定性,提高学生的就业率。
文献操作() 导出元数据 文献计量分析
导出文件格式:WXtxt
作者:
删除