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[期刊] 中国高等教育
[作者]
李政
利益相关者理论(Stakeholder Theory)是20世纪60年代以来西方经济学家提出的一种新的企业管理理论,所谓"利益相关者",是指能够影响组织目标实现,或者被组织目标实现的过程所影响的任何个人和群体。该理论从经济学角度清晰地解构了"责任即利益"的观点——"任何一种利益相关者组织,只有在真正重视并尽力满足其主要利益相关者的利益诉求的前提下,组织本身长期的、可持续的利益才能得以维系"。我国高
[期刊] 职教论坛
[作者]
张啸宇
根据利益相关者理论,对高职院校创新创业教育面临的困境进行剖析,并从不同利益相关者的角度出发,对构建高职院校和谐互动的创新创业教育生态系统提出了建议。
[期刊] 科技进步与对策
[作者]
罗建 史敏 彭清辉 毛珊瑛
科技成果转化新政颁布并未从根本上改善高校科技成果转化现状。鉴于此,首先,梳理、归纳出科技成果转化关键节点,整合成果转化影响因素,并收集企业、高校和科研者对这些因素的认知数据;然后,分析核心利益相关者认知偏差,得出政策失灵的直接原因是政策不协同导致政策难以具体落实,间接原因是成果与市场对接不力、中试环节缺乏、激励失调;最后,针对我国现行高校科研管理体制,提出政策优化建议。
关键词：
成果转化 利益相关者 认知偏差 科技政策
[期刊] 科技进步与对策
[作者]
罗建 史敏 彭清辉 毛珊瑛
科技成果转化新政颁布并未从根本上改善高校科技成果转化现状。鉴于此,首先,梳理、归纳出科技成果转化关键节点,整合成果转化影响因素,并收集企业、高校和科研者对这些因素的认知数据;然后,分析核心利益相关者认知偏差,得出政策失灵的直接原因是政策不协同导致政策难以具体落实,间接原因是成果与市场对接不力、中试环节缺乏、激励失调;最后,针对我国现行高校科研管理体制,提出政策优化建议。
关键词：
成果转化 利益相关者 认知偏差 科技政策
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
张春生
职业教育这一术语是综合、复杂甚至含混不清的，需要从理论、实践两个维度展开分析，使之更加容易理解。要将职业教育放在社会利益互动格局中，从利益相关者的视角来观察，系统地解决存在的问题。职业教育的利益相关者主要包括企业、地方政府、学生（及其家长）。职业教育要为利益相关者创造价值，更要让利益相关者直接感受到这些价值，一要培养更多决心到企业工作的学生，以增加企业参与的积极性；二要将本地生源与本地企业结合，学校与企业共同培养，使地方政府得到经济发展回报；三要为学生（及其家长）提供既有好的就业，又有升学渠道的培养项目。作为实证，研究了河北省的一个案例，并建议在普通高等教育领域改革、推进适应职业教育的高考改革、落实职业教育质量监管等方面进一步开展研究。
[期刊] 中国软科学
[作者]
张兆国 梁志钢 尹开国
面对企业社会责任的发展,传统的企业理论必将受到强烈的挑战,而利益相关者理论则有了用武之地。本文从利益相关者的角度,对何谓企业社会责任、企业为何承担社会责任、企业如何承担社会责任、如何促使企业承担社会责任等企业社会责任问题进行了探讨。其意义在于,试图从理论上建立研究企业社会责任问题的理论框架和丰富利益相关者理论研究的内容,以及从实践上促使企业增强社会责任意识,加强社会责任管理,履行社会责任,实现可持续发展。
关键词：
利益相关者理论 企业社会责任 理论研究
[期刊] 教育发展研究
[作者]
宋斌 王磊
目前国内高校毕业生对创业的积极性正逐步提高,对高校的创业教育也有较为旺盛的需求。但国内高校开展创业教育存在诸多问题。社会和高校应该进一步认识到创业教育的重要性,将创业教育作为重要的教育内容和目标。同时,高校应优化课程结构,加强大学生创业实践环节,并加强与企业界的联系与合作,以此提高大学生创业的成功率。
关键词：
大学生创业 创业教育
[期刊] 高等农业教育
[作者]
初青松
从分析创业教育开展的现实困境入手,探究我国高校创业教育健康发展途径。综合运用比较分析、文献研究以及例证法,揭示我国高校创业教育开展中存在的对创业教育认识不清、定位不明、师资准备不足以及实践环节的普及程度不够等现实问题,分析其对我国高校创业教育发展的阻碍作用。在此基础上,有针对性地提出树立创业教育新理念、对创业教育进行准确定位、加强创业教育的师资队伍建设、增加创业教育的实践活动环节等改进对策。
关键词：
高校 创业教育 问题 对策
[期刊] 教育与职业
[作者]
胡涛
大学生创业教育已逐渐受到社会各界的广泛重视。目前,我国大学生创业教育虽取得了一定的成效,但仍存在着理念滞后、课程体系不健全和师资缺乏等问题。高校开展创业教育要从转变思想、提高认识,改善制度、营造环境,改革方法、提高效果,激发学生的主体意识,培养学生的创业能力等方面入手,提高高校创业教育的质量。
关键词：
高校 创业教育
[期刊] 教育研究
[作者]
黄扬杰 吕一军
基于浙江省高校数据实证分析,我国高校创业存在教育新理念仍需进一步普及、专业创业教育师资短缺、创业教育本土化研究成果及创业教育教材建设不足、缺乏多样、多维、与专业融合的质量评估体系、作为二级的创业教育生态系统亟待完善等五大瓶颈。我国高校创业教育要在大力引进和培养创业教育师资、加强创业教育本土化研究、探索新型创业教育教学模式,建立基于专业能力的高校创业教育质量评估体系、基于利益相关者完善四维融合的高校创业教育生态系统等方面有所突破。
关键词：
新时代 高校 创业教育 生态系统
[期刊] 中国成人教育
[作者]
杨季行
大学生创业教育是高校基础教育与素质教育的重要组成部分。对于大学生创业教育而言,高校担负着启蒙、组织、指导的多重责任。因此,高校应积极对学生进行引导,让他们充分认识到创业培训的重要性。同时要鼓励教师们采取切实可行的教学方法和手段,积极开拓和创新教育思路,提高创业教育的实效性。
关键词：
高校 创业教育 素质教育
[期刊] 现代财经(天津财经大学学报)
[作者]
朱晓红 刘振
创业机会是创业研究区别于其他研究问题的重要议题,然而有学者对于创业机会的研究提出了质疑。基于这些质疑,本文不局限于创业机会生成的影响变量的探讨,而是将创业机会解构为创业者和利益相关者互动进行社会建构的结果。本文基于四家案例企业数据,从创业者和利益相关者互动的视角探讨创新型创业机会的生成问题。研究发现,创业企业所处的创业情境促使创业者选择与利益相关者进行互动活动;创业者和利益相关者的互动过程是基于利益相关者需求、创业者认同和信息处理能力共同作用的结果;循序渐进的调整策略促进创新型创业机会的生成。
[期刊] 教育与职业
[作者]
李名梁
职业教育作为我国教育系统的四大类型之一,其利益相关者之间的关系成为其吸引力提升的突出因素。不同利益相关者的利益诉求不同,其价值预期、利益偏好和行为方式直接影响职业教育可持续发展。文章基于利益相关者的视角,从政府的政策支持、企业的价值诱导、师生的学习成长、院校的质量管理、媒体的宣传与舆论引导以及第三方机构的社会参与等方面着重提升职业教育吸引力,以推动我国职业教育的稳定与健康发展。
[期刊] 开放导报
[作者]
王丽敏 韦福雷 王世权
公司创业活动离不开其所在创业网络内各利益相关者提供资源的支撑。因循这一理念，本文以公司创业过程中利益相关者管理理论和现实问题为切入点，按照＂在一定环境下，公司创业的持续开展，要靠各类资源予以维系、制度予以保障、战略予以实现＂的内在逻辑，基于对公司创业网络本原性质的认知，对利益相关者管理能力作用于公司创业的内在机理进行了解析，以对公司创业活动持续展开、利益相关者权益保护和政策制定者决策提供参考。
[期刊] 财会月刊
[作者]
白福萍 梁博涵 刘东慧
随着数字经济的蓬勃发展，数字技术渗透到企业成长的各个环节，越来越多的企业试图通过数字化转型提升自身的价值创造能力。数字化转型改变了企业价值创造的方式，为利益相关者实现价值共创提供了新途径。本文基于利益相关者理论和价值共创理论，探讨数字化转型赋能各利益相关者价值共创的过程，构建“资源—连接—互动—绩效与反馈”的数字化转型下利益相关者价值共创的理论框架。在此基础上，提出企业数字化转型下多元主体参与的价值共创模型，进而揭开数字化转型影响企业利益相关者价值共创的“黑箱”。由此，提出强化利益相关者价值共创的对策，为实现数字化情境下利益相关者价值共创、共生与共赢提供理论基础与经验借鉴。
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