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[期刊] 教育与职业
[作者]
张汉军
高职教育质量越来越受到人们的关注,在此背景下,将问责制度引入对高职教育质量评估领域,有助于规范高职教育事业的发展路径,为我国新工业化进程提供坚实的人才保障。文章阐述了利益相关者理论视角下高职教育质量问责的内涵及其意义,从建构理念、内容及方法等方面揭示了高职教育质量问责面临的困境,并提出了基于利益相关理论的高职教育质量问责变革路径,即变革高职院校的教育质量问责理念,丰富高职院校的教育质量问责内容,完善高职院校的教育质量问责方法。
关键词：
利益相关者理论 高职教育 问责制度
[期刊] 中南林业科技大学学报(社会科学版)
[作者]
汪伟 孙伟 陈佶君
目前我国旅游业发展中的生态文明导向已十分清晰，然而在不同旅游利益相关者层面的生态旅游实践却存在诸多困境。当前我国生态旅游存在政府行为失当、旅游企业不合理问题、居民参与度不高及旅游者生态旅游意识缺乏等诸多困境，从政府制度建设、旅游企业产品及基础设施建设、居民生态旅游教育、生态旅游者自我学习等方面探讨我国生态旅游发展的路径，以期为当前我国旅游生态文明建设提供一定参考。
[期刊] 职教论坛
[作者]
张啸宇
根据利益相关者理论,对高职院校创新创业教育面临的困境进行剖析,并从不同利益相关者的角度出发,对构建高职院校和谐互动的创新创业教育生态系统提出了建议。
[期刊] 教育与职业
[作者]
周春煦 房世龙 张智华
基于利益相关者理论审视当前我国高职院校现代学徒制的实施可以发现,其在政府、行业企业、院校自身以及学徒等层面还存在诸多困境。因此,政府应当加快机制的构建、细则的明确、政策的落实;行业企业应当发挥引导作用,深化与高职院校间的合作;高职院校应当主动开展校企协同办学,深入贯彻现代学徒制的实施;学徒应当进一步端正学习态度,培养核心竞争力。
[期刊] 财会通讯(学术版)
[作者]
戚拥军 彭必源
本文认为,传统的财务理论仅从企业的角度考虑负债所导致的财务困境成本与收益,忽视了负债经营对债权人、客户、供应商、雇员及竞争对手等利益相关者交易行为的影响。企业财务杠杆过高会给潜在的债权人、客户、供应商和雇员带来了隐性成本,而理性的利益相关者通常可以事先预见到这些成本,最终将由负债企业承担。企业财务杠杆过高还会导致竞争对手趁机掠夺其市场份额,从而使企业未来利润大幅度下降。尽管有企业可以利用财务困境获得一些收益,但是相对于其财务困境成本,这些收益通常是微不足道的。
关键词：
财务困境 利益相关者 财务杠杆
[期刊] 职业技术教育
[作者]
徐鸿洲
如何在教育管办评分离背景下建立健全中职教育质量评价制度,已成为促进中等职业教育内涵发展、提升教育质量的新时代拷问。目前,中职教育质量评估在政府、学校和社会层面都存在实然困境,突破这些困境需要政府推进简政放权,建立评估认证标准,健全评估管理机制;中职学校要完善内部治理,落实校长负责制,健全质量内控制度;社会第三方评估组织要提升评估公信力,增强造血能力,健全社会支持系统。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
袁华萍 朱永凡
《国家职业教育改革实施方案》对高等职业教育改革提出了全方位的设想和新的要求。从高职教育供给现状出发,分析得出安徽省高职教育面临着办学定位不清、校企合作机制不健全、与社会需求脱节、政府支持力度不够等困境。需要通过厘清高职教育定位、建立校企合作长效机制、重视并对接市场需求、加大政府财政支持等举措寻求安徽省高职教育发展路径。
关键词：
高职教育 教育供给 校企合作 财政支持
[期刊] 教育与职业
[作者]
肖霞 贺定修
在利益相关者理论视野下，学校、企业、学生三方是顶岗实习活动中的核心利益相关者，三方的利益诉求形成了顶岗实习的动力机制，而其利益诉求的差异性引发的矛盾和冲突构成了顶岗实习的现实困境。因此，顶岗实习应该实现从＂学校主导＂到＂校企双主导＂、从＂顶岗实习＂到＂现代学徒制＂、从＂学校包办＂到＂有限选择＂的模式转变。
关键词：
利益相关者 顶岗实习 高职教育
[期刊] 教育与职业
[作者]
吴海东
深化产教融合,坚持目标导向,开展高职教育教学改革,既是新时代经济社会发展对高职人才培养提出的客观要求,也是提高教学质量的必要手段。文章分析了当前高职教育教学存在的主要问题,进而提出了高职教育精准教学改革要精准定位专业教学目标、精准供给专业教学内容、精准构建专业教学模式。
关键词：
高职教育 产教融合 教学改革
[期刊] 职教论坛
[作者]
谭春华 王庭之
《国家职业教育改革实施方案》对职业教育办学质量的督导评价提出了明确要求,逐步建立高职质量评价体系已是大势所趋,而我国高职教育质量评价经历了以满足办学条件为主、重视人才培养为主、建立示范引领为主和以质量发展为主的变迁,评价科学化和规范化有了进一步的发展,但也存在评价主体的单一化、评价目标的偏颇性、评价方法的定势化、评价过程的模糊化的困境,在新时代要全力推动高职教育质量评价的发展,理应从基于学情认知的质量评价精准化、基于院校自主的质量评价综合化、基于多方参与的质量评价多元化和基于学科介入的质量评价科学化等方面入手,通过高质量评价来推动建立中国特色高职教育发展体系。
关键词：
高职教育 质量评价 变迁 困境 出路
[期刊] 工业技术经济
[作者]
郭永辉
基于我国生态产业链失稳、失灵现象,本文提出利益相关者共同治理研究思路。本文分析了我国生态产业链治理的背景;从内部整合性和外部调适性两个维度,分析了影响生态产业链系统稳定性的风险因素;分析了政府、企业、第三社会组织和公众等主要利益相关者治理失灵困境;基于利益相关者理论,提出生态产业链利益相关者治理模型,分析了各利益相关者的治理功能和治理特征。
[期刊] 经济问题
[作者]
高婷 王建秀 苏振宇
公共产品的非排他和非竞争性使得其自身具有成为"公地悲剧"的较大可能性。校园公共产品具有公共品的特性,具有多方的利益主体,但相互间利益的不对等容易引发校园公共产品的提供与使用的混乱。从"某高校‘小黄车’损坏严重"的困境出发,以其涉及的相关利益者为视角,分析校园公共产品供求机制运行中存在的问题,构建多方利益主体间的博弈模型,探讨学校与学生之间管理与使用中出现"囚徒困境"的原因以及解决方法,从而试图为校园公共产品的有效管理提供对策。
关键词：
公共产品 困境 供求机制 博弈
[期刊] 财会月刊
[作者]
韩冰
有效的企业问责是利益相关者共同治理的保障机制,为此,本文试图基于利益相关者理论构建企业问责评价体系。首先,基于企业与不同利益主体所形成的契约关系,重新界定企业的利益相关者,并按照不同利益相关者的利益要求确定企业问责评价指标,运用属性数学构建基于利益相关者理论的企业问责评价模型,根据属性测度及置信度准则确定企业对其利益相关者的负责程度以及在行业所处的级别。最后,将企业问责评价模型运用到某工程勘测设计咨询集团公司以检验其效果。
关键词：
企业问责评价 利益相关者 管理者
[期刊] 经济管理
[作者]
阎波 吴建南 刘佳
政府绩效评估使政府组织向利益相关者负责,但关于政府绩效评估活动利益相关者的研究并不多见。本研究基于利益相关者理论,根据面向"全国政府绩效管理研究会"专家的德尔菲调查结果,从利益相关者在政府绩效评估活动中的目前参与率和目前优先权两个维度,对市级政府的问责主体状况进行了分析。研究发现,问责主体存在差序格局,存在明显的"同体问责"倾向;尽管以公众参与式政府绩效评估为代表的社会问责仍有较大空间,但自上而下的政治问责和行政问责仍然处于强势地位。
[期刊] 职教论坛
[作者]
张卫红
国家控制的高职教师教育类专业虽然肩负着为早期教育、学前教育、基础教育和特殊教育培养合格师资的重任,但是其在供给侧结构性改革背景下高职教师教育类专业面临着生源质量普遍不高、就业岗位与职业地位缺乏吸引力、国家对专业的过度管控等外部发展瓶颈和专业改革的力度有待进一步加强、专业教师较欠缺初始岗位的教育实践技能等内部发展困扰。基于此,必须在外围提高教师职业的吸引力、建立健全教师专业技术职务评聘制度;在内部建立健全专业课程体系和专业教学标准、稳步提升专业师资的执教能力。
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