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年份: 2024(11838); 2023(16788); 2022(14314); 2021(13498); 2020(11409); 2019(26447); 2018(26041); 2017(50184); 2016(27736); 2015(31550); 2014(31876); 2013(31032); 2012(28246); 2011(25354); 2010(25725); 2009(23689); 2008(23571); 2007(21134); 2006(18829); 2005(16821)

作者: 王(79477); 张(65833); 李(65749); 刘(62642); 陈(42175); 杨(31692); 晓(29996); 赵(25717); 周(25116); 华(23867); 吴(22598); 文(22354); 明(21151); 林(21062); 志(20366); 伟(20130); 丽(19684); 孙(19638); 徐(18988); 黄(18898); 平(16604); 玉(16331); 军(15957); 朱(15085); 红(14892); 建(14797); 郭(14703); 胡(14634); 春(13322); 云(12961)

学科: 济(107842); 经济(107618); 管理(96802); 业(95847); 企(91283); 企业(91283); 方法(51235); 数学(41211); 数学方法(40479); 财(35251); 业经(30534); 中国(27915); 农(26438); 务(24982); 财务(24894); 财务管理(24859); 制(24720); 理论(24711); 企业财务(23607); 学(21980); 和(21736); 技术(21619); 划(18794); 地方(18349); 体(17525); 贸(17372); 贸易(17361); 农业(17189); 易(16909); 环境(16849)

机构: 学院(397632); 大学(392585); 管理(158026); 济(151192); 经济(147648); 理学(135953); 理学院(134475); 管理学(131916); 管理学院(131190); 研究(124677); 中国(93831); 京(84551); 科学(77258); 财(74582); 所(62566); 江(60785); 财经(58898); 农(57976); 业大(56537); 研究所(56447); 中心(56221); 北京(53503); 经(53254); 范(51762); 师范(51321); 州(48892); 技术(46170); 院(45272); 农业(45166); 经济学(44765)

基金: 项目(263629); 科学(207905); 研究(196147); 基金(189394); 家(163442); 国家(161980); 科学基金(140642); 社会(121972); 社会科(114977); 社会科学(114939); 省(105056); 基金项目(99794); 教育(93531); 自然(91767); 自然科(89623); 自然科学(89604); 自然科学基金(87984); 划(87549); 编号(82627); 资助(78845); 成果(67046); 重点(58982); 部(58015); 课题(57367); 创(55778); 发(54498); 创新(51758); 项目编号(51069); 制(50437); 教育部(50263)

期刊: 济(170545); 经济(170545); 研究(114437); 中国(82188); 管理(63391); 财(61327); 学报(59884); 科学(55653); 教育(54825); 农(51745); 大学(45860); 学学(42668); 技术(40086); 农业(35606); 融(31022); 金融(31022); 财经(29538); 业经(27725); 经济研究(25737); 经(25279); 图书(21573); 问题(21407); 技术经济(20100); 业(20063); 职业(18426); 理论(18420); 科技(18381); 财会(18026); 现代(17956); 版(17895)

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利用社会资源开展高职院校校企结合培养模式的长效机制研究

[期刊] 中国成人教育 [作者] 刘莎

如何充分利用社会资源是我国高职院校需要认真研究的课题,与企业进行合作是当下高职院校充分利用社会资源的一个重要途径。本文分析了我国高职院校开展校企结合培养模式的现状,结合实际情况研究了利用社会资源开展高职院校校企结合培养模式的原则和对策。

关键词：社会资源高职院校校企合作

高职教育工学结合人才培养模式长效机制的构建

[期刊] 职教论坛 [作者] 穆晓霞

高等职业教育是与社会经济发展最为密切的一种教育形式,高等职业教育工学结合人才培养模式是学校、企业和政府的共同需求,构建工学结合培养人才模式的长效机制,保证工学结合人才培养模式的可持续发展,最根本的就是要找准校企双方利益共同点,体现校内学习和校外工作相结合的市场化运作特色,实现校企优势互补、互利互惠、合作共赢。

关键词：高职教育工学结合长效机制科学构建

高职院校“校企合作、工学结合”人才培养模式改革探索

[期刊] 职教论坛 [作者] 杨俭

"校企合作、工学结合"是当前职业教育培养高素质技能型人才的必由之路。高职院校在"校企合作、工学结合"方面也取得了很多成绩。结合重庆三峡职业学院计算机应用技术专业实际,阐述了重庆三峡职业学院计算机应用技术专业如何加强"校企合作、工学结合"以促进人才培养模式改革,从而提高计算机应用技术专业人才培养质量。

关键词：计算机应用技术校企合作工学结合顶岗实习

高职院校校企合作培养模式的研究与实践

[期刊] 中国职业技术教育 [作者] 杨云峰

校企合作是我国高等职业教育改革、建设和发展中的重要特征,是培养高端技能型人才的有效模式。近年来,陕西铁路工程职业技术学院发挥源于企业的优势,针对铁路建设行业、施工企业特点,因企制宜,创新机制,优化模式,着力建立"五位一体、四级对接"的校企合作机制,在校企合作、互惠多赢上进行了积极有益的探索与实践,在专业设置、课程开发、实训基地建设、实践教学的组织、师资培养等方面进行了全方位的深度合作,走出了一条具有铁路工程类高职院校特色的校企合作之路,取得了良好成效。

关键词：高职院校校企合作体制创新

高职院校校企合作人才培养模式研究

[期刊] 中国成人教育 [作者] 高静刘旭东

本文从高职院校校企合作对高素质技能型人才培养的意义入手,找出高职院校校企合作模式存在的问题;在此基础上,提出推动高职院校校企合作人才培养模式创新发展的对策和建议。

关键词：高职院校校企合作人才培养模式

职教集团模式下校企合作的长效机制研究

[期刊] 教育与职业 [作者] 谢露静

目前,校企合作机制研究个性化不足、针对性不强。文章对职教集团模式下校企合作的内涵、特点与利益结合点进行研究,提出构建计划、指导、服务为主,行政、监督为辅的组织管理机制、虚实结合的内部资源重组机制、内外协调的政策机制、投入与收益相结合的利益分配机制。

关键词：职教集团校企合作长效机制利益结合点

高职院校“三创”人才培养的长效机制

[期刊] 教育与职业 [作者] 张伟杰操阳

具有"三创"精神和"三创"能力的人才是目前高职教育人才培养的方向。文章对传统"三创"概念重新进行了界定,提出了"三创"人才需具备的三大能力模块,探讨了连锁专业"三创"人才培养的长效机制,即建设具有"三创"意识和"三创"能力的师资队伍,构建"三创"人才培养的载体,采用利于"三创"人才培养的教学方法和手段,创建"三创"人才培养的学生管理体系,最后用人才胜任力模型评价"三创"人才培养效果。

关键词：高职院校 “三创”人才长效机制

校企合作创新创业人才培养长效机制研究

[期刊] 中国成人教育 [作者] 陶礼军

本文分析了"招工难""就业难"并存现象的主要原因,提出校企合作培养创新创业人才是解决目前"两难"现象的重要途径之一,政府要用制度鼓励和约束企业参与创新创业人才培养,高职院校要提升内涵吸引企业参与创新创业人才培养,企业要从长远利益着想积极参与创新创业人才培养,形成以政府为主导的,以企业和高职院校为主体的,企业专家、高职院校教师、学生积极参与的长效互动机制。

关键词：校企合作人才培养长效机制

高职校企合作、工学结合人才培养模式保障机制研究

[期刊] 教育与职业 [作者] 齐绍琼

文章分析了校企合作、工学结合的内涵,列举了世界上校企合作、工学结合办学发展比较成功的职业教育典型模式,包括德国的"双元制"模式,美国的"合作教育"模式、英国的"工读交替"模式,进而分析我国高等职业教育存在的问题,提出建立政校企联动机制,保障校企合作、工学结合人才培养模式的实现途径。

关键词：校企合作工学结合保障机制高职

高职院校酒店管理专业校企合作长效机制研究

[期刊] 教育与职业 [作者] 周莉

酒店管理专业开展校企合作意义重大,能使学校、企业、学生多方获益,但目前的酒店管理专业校企合作模式存在诸多问题。文章针对酒店专业校企合作的诸多问题,结合国外先进经验,立足国情,以求建设一种校企合作长效机制。

关键词：高职院校校企合作机制

高职院校信息化校园校企合作建设长效机制研究

[期刊] 中国职业技术教育 [作者] 刘文宏

建设信息化校园已成为高职院校全面提升教学管理水平的必由之路,高职院校IT校园建设存在哪些问题,在IT校园建设和运营阶段有哪些可以选择的模式,如何根据自身情况选择出对自己最为有利的建设及运营模式,本文就校企合作建设IT校园的模式及长效机制进行了研究。

关键词：高职院校 IT校园校企合作长效机制

基于校企合作的高职院校会展专业人才培养模式研究

[期刊] 中国成人教育 [作者] 邱雪峰余构雄

高职教育重点培养服务区域产业转型升级和企业技术创新需要的发展型、复合型和创新型技术技能人才,而校企合作培养模式已被多数企业及高职院校所认同。随着会展经济在我国的蓬勃发展,对以该模式来培养适合行业及市场需求的会展人才研究较为少见,理论跟不上实际发展需求。本文在分析现有高职院校会展专业校企合作主要模式基础上,从理念、思路、课程及运作体系四大层面构建高职院校会展专业校企合作人才培养模式。

关键词：校企合作高职院校会展专业人才培养