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[期刊] 中国远程教育
[作者]
张昭理 李志飞 刘海 刘三女牙
知识可视化在教育传播领域正发挥愈来愈重要的作用,如何利用知识可视化进行有效教学是一个值得研究的方向。以往的可视化教学都是针对特定的学科或知识点,不能有效地进行拓展。在此背景下,本研究提出将可视化知识分类的观点,将其分为概念性知识、过程性知识和应用性知识三种类型,并使用不同工具对知识进行可视化,然后结合知识进行文字解释或说明,最后通过电子双板双屏显示,通过文字意义与视觉表征结合的方式促进学生的学习。在此基础上,本研究构建了一种知识可视化的教学模型,从准备、设计、教学和评价四个阶段为教师进行可视化教学提供参考
关键词：
知识可视化 电子双板 教学研究 智慧教育
[期刊] 中国成人教育
[作者]
付淇
探讨基于协作知识建构的思维可视化技术的教学应用研究,提倡把提高学生的思维能力作为教学的主要目标。实践证明,通过小组合作建构思维可视化的过程中,在提高课堂教学效能,训练并促进学生思维能力的发展等方面,都取得一定的成效。
关键词：
思维可视化 协作 思维导图
[期刊] 情报理论与实践
[作者]
周宁 陈勇跃 金大卫 张会平
信息可视化和知识可视化是两个不同的领域,彼此独立地发展,但它们又有很大的相关性。为了寻找它们之间的一种协作机制,对它们进行有效整合,本文首先比较了信息和知识的概念,阐述信息可视化和知识可视化的基本思想,然后从10个方面对它们进行了比较,最后对它们协作的方式进行了讨论。
关键词：
知识可视化 信息可视化 比较研究
[期刊] 全球教育展望
[作者]
钱旭鸯
视觉思维在教学设计中的觉醒孕育了教学设计领域的一场新变革,引发了教学设计思想和方法的新转向。但迄今为止,国内教学设计领域对于该议题还寥有涉及。在归结和剖析教学设计可视化研究兴起缘由的基础上,阐释了当前教学过程设计可视化的主要实现路径,并指出其局限性,以揭示教学设计可视化的进一步探索空间和问题阈限。
[期刊] 情报理论与实践
[作者]
张会平 周宁
利用可视化技术完成知识转化,不仅能够改善知识转化的效果,也能推动可视化技术的应用。从知识转化的需要及可视化技术的演进两个方面入手,综合考虑已有的研究成果,构建了基于可视化技术的知识转化框架体系;将基于可视化技术的知识转化分为可视化知识提取、可视化知识融合及可视化知识吸收3个分支;并通过案例进行了验证。
关键词：
知识转化 可视化 创新
[期刊] 图书馆杂志
[作者]
赵蓉英 刘红红
使用CSSCI数据库,以知识产权为关键词进行精确检索,得到2566条文献作为研究对象,并引入CiteSpaceⅡ工具对数据进行重要作者、文献共被引及术语可视化分析,梳理了国内知识产权的代表人物和重要学术文献并对该领域的热点和前沿进行辨识和追踪,以便更好的把握该领域的研究动态和发展趋势。
[期刊] 情报理论与实践
[作者]
张会平
可视化技术能够提供直观的智能交互平台支持知识构建的实现。该智能交互平台具有基于可视化技术知识导航机制和知识建构工具。知识导航机制分为知识结构导航、知识资源导航及知识推荐导航;知识建构工具包括概念图、认知地图、思维导图、视觉隐喻等。智能交互平台的体系框架包括数据层、应用层及界面层。
关键词：
可视化技术 知识构建 知识组织
[期刊] 国土资源科技管理
[作者]
蔡国林 曾云凤 李政 张奥丽 侯剑
为解决现有土地利用规划指标库数据不全、关联性不强且规划要素感测慢等问题，本研究基于眉山市现有数据和知识图谱技术构建了土地利用规划指标时空知识图谱，使用数据库与网络爬虫技术定期获取眉山市土地利用规划指标众源信息，并结合BERT模型识别众源信息中指标的关系，补全、更新土地利用规划指标数据库，进而构建图谱模型，将实体及关系存储于Neo4j图数据库，形成眉山市土地利用规划指标时空知识图谱。在此基础上，设计一个前后端交互系统，实现了时空知识图谱及地理数据的可视化展示。系统的应用表明，构建的时空知识图谱能够实时补全数据库且能展示指标间的语义关系，可为指标及其相关数据的存储、智能化搜索及辅助土地利用规划提供技术支持。
[期刊] 中国图书馆学报
[作者]
靖培栋
首先用XML对《中图法》分类体系进行存储,利用Java与DOM实现此体系的截词检索,并且集成普通树型和双曲树模式,采用普通模式、长类名模式,以及在显示区域内的节点上停留鼠标显示其详细类目名称的方式显示检索结果,对整个分类体系及检索结果实现可视化,促进了《中图法》分类体系的方便使用。图4。参考文献13。
[期刊] 开放教育研究
[作者]
赵慧臣 王淑艳
随着多媒体技术的发展,如何有效应用知识可视化优化教学过程,成为图像时代教学面临的重要挑战。瑞士卢加诺大学马丁·爱普(Martin J.Eppler)教授是推动知识可视化研究的重要开拓者,在促进知识可视化的教学应用方面成绩显著。2004年,他界定了知识可视化的定义,提出视觉传播与视觉认知是知识可视化的理论基础,推动知识可视化正式成为新的研究领域。2005年,他整合形式多样的视觉表征形式,形成"可视化方法周期表",用以揭示不同形式视觉表征的异同。他和团队构建了"视觉素养"在线学习教程,提供可视化教学设计方案和案例,大力推动知识可视化在专业教学中的应用,为利用可视化方式优化教学过程提供了参考。他开发...
关键词：
知识可视化 可视化教学 知识传播
[期刊] 商业经济研究
[作者]
李杰 王玉霞 赵旭东 陈维军
本文以2006-2016年CNKI核心期刊和CSSCI期刊收录的507篇电子商务定价文献为研究对象,运用Cite Space可视化软件,从发文数量和期刊分布两个方面对电子商务定价研究现状进行分析,并利用关键词共现和激增分析研究热点和前沿,以期为该领域的进一步发展提供参考和借鉴。
[期刊] 商业经济研究
[作者]
李杰 王玉霞 赵旭东 陈维军
本文以2006-2016年CNKI核心期刊和CSSCI期刊收录的507篇电子商务定价文献为研究对象,运用Cite Space可视化软件,从发文数量和期刊分布两个方面对电子商务定价研究现状进行分析,并利用关键词共现和激增分析研究热点和前沿,以期为该领域的进一步发展提供参考和借鉴。
[期刊] 物流技术
[作者]
梁芷萓
利用知识可视化的概念、教学工具及其相关理论，对知识可视化教学工具概念图、思维导图、思维地图、教学视频和动画软件应用于高职物流教学进行分析，根据布鲁姆知识的分类以及可视化工具方法提出了知识可视化工具表，并设计了知识可视化教学改进模式，应用于实验班级，进行教学研究。并将仓储管理实务第三章入库作业管理第一节入库信息处理作为具体教学实例进行只是可视化教学示范，最后得出实验结果并继续进行改进。
[期刊] 水产学报
[作者]
刘志强 许柳雄 唐浩 胡夫祥 周成 陈明鑫
网板是拖网作业系统中重要的属具之一，其水动力性能的优劣直接关系到拖网网口的扩张，并影响其生产效果和经济效益。采用单因素试验法，利用水槽模型试验和数值模拟（Computational Fluid Dynamics,CFD）研究立式双曲面模型网板在不同展弦比 λ（2.5、3.0、3.5、4.0）、弯曲度f/C（10%、15%、20%）、后退角Λ（0°、10°、15°）下的水动力性能，分析不同结构参数的网板水动力性能，对比两种方法的结果，并实现网板周围流场可视化。结果显示：（1）2号网板（λ=3.0、f/C =15%、Λ=10°）升力系数最大，冲角25°时，模型试验值为1.70，数值模拟值为1.88，阻力系数随冲角增大一直增大，且后部流速的模拟值和测定值平均偏差为4.40%，两种方法获得的结果吻合度高（P<0.01）。（2）2号网板在流场分布中边界层分离点随冲角增大逐渐向翼端前沿移动，中心面后部涡旋随冲角增大一直增大，左翼板侧低压区随冲角增大呈先增大后减小趋势，网板尾部随冲角增大形成明显的翼端涡，产生涡升力对网板提供附加升力，使得立式双曲面网板比其他类型网板有较高升力。本研究结果对开发网板或优化网板性能均有参考价值。
[期刊] 情报理论与实践
[作者]
董慧 王超
本文通过对一些常用的可视化工具的归纳介绍,以及这些工具在基于本体的信息检索模型中的成功应用,为本体可视化的工具选择和解决思路提供一些有益的参考。
关键词：
本体 可视化 信息检索系统
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文献计量分析
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