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[期刊] 教育与职业
[作者]
尹志会
文章讨论了利用现代信息技术改善大学物理教学的意义,并总结了现代信息技术对大学物理教学可以发挥的重要作用:增大课容量,提高学生的学习兴趣;将抽象的知识形象化,帮助学生理解;建立开放式实验平台、模拟物理过程、仿真物理实验;推动学生进行研究性学习,提高科学素养。同时提出了充分利用现代信息技术改善大学物理教学过程中应注意的问题。
关键词：
大学物理 现代信息技术 改善教学
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
张凤琴 刘强 林晓珑
介绍了该校大学物理实验教学与现代信息技术深度融合的教学模式。课前预习采用辅助微信教学平台及智能化开放预习室,课上采用分层次、多元化的教学内容及教学方法,课后通过撰写实验报告训练学生数据处理及科学总结能力,课外通过各种学术竞赛、大创项目等培养学生创新能力及初步的科研能力,形成课内与课外相结合、线上与线下相结合的教学模式,有利于学生创新潜能的开发和创新实践能力的培养。
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
王瑞民
现代信息技术与学科教学的深度融合,要构建新型的"主体———主导"教学结构,实现信息技术与教学理论、教学方式、学习方式、评价方式深度融合,将信息技术融学科教学于无形,提高课堂教学效率,促进学生的个性发展。
关键词：
信息技术 学科教学 深度融合
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
王瑞民
现代信息技术与学科教学的深度融合,要构建新型的"主体——主导"教学结构,实现信息技术与教学理论、教学方式、学习方式、评价方式深度融合,将信息技术融学科教学于无形,提高课堂教学效率,促进学生的个性发展。
关键词：
信息技术 学科教学 深度融合
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
王瑞民
现代信息技术与学科教学的深度融合，要构建新型的＂主体——主导＂教学结构，实现信息技术与教学理论、教学方式、学习方式、评价方式深度融合，将信息技术融学科教学于无形，提高课堂教学效率，促进学生的个性发展。
关键词：
信息技术 学科教学 深度融合
[期刊] 经济师
[作者]
范玉华 王林琳 芦颖
在互联网时代，信息技术为传统教学带来了新的教学手段，改变着教学模式。在物理教学中，由于物理学学习难度较大，知识较为抽象，运算较为复杂，因此学生学习起来易感到学习困难。在现代的教育中，将信息技术与物理学紧密结合，使物理学中复杂难懂的内容，生动直观地呈现给学生，便于学生总结物理规律，提高学生学习物理的兴趣，提高物理课堂的教学效果。文章以信息技术的优势为切入点，重点阐述信息技术在物理教学中的应用策略，以提升物理教学实效。
关键词：
信息技术 物理教学 应用策略
[期刊] 经济师
[作者]
王朝晋 马晓敏
随着新时代科学技术水平的不断发展,高等院校的大学物理教学改革已迫在眉睫。文章针对高等学校大学物理教学中存在的问题,以及在教学内容、教学方法等方面的创新改革措施,提出了自己的一些看法。
关键词：
大学物理 教学改革 教学内容 教学方法
[期刊] 高等教育研究
[作者]
汤钧民 易丽莎
在理工科院校中,大学物理是一门重要的课程.它不仅为学生对后续课程的学习奠定良好的基础,而且对培养未来科技工作者的素质也起着积极的作用.但是,大学物理课程的内容多、学时少;部分学生对这门课程的重要性认识不足,同此它又是一门比较难学的课程.为了调动学生学习的积极性,提高课程的教学质量,我们主要采取了两个方面的措施:一是充分运用现代化的教学手段;二是大力建设多功能的教学基地,两者相辅相成.实践证明,改革的效果良好.现将我们的一些具体做法归纳如下:
[期刊] 高等教育研究
[作者]
孙威娜
大学物理教学中的素质教育孙威娜现代高新科学技术日新月异的发展，我国改革开放的进一步深入，特别是社会主义市场经济体制的逐步建立，促使我国高等教育必须从以传授知识为主向以培养素质为主的教育模式转变。在这一深刻转变时期，作为高等学校的普通物理课的教师，如...
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
赵婉雪 王一钧 崔彤
大学物理实验教学是一个多层次和循序渐进的体系，其研究与实践已进入建构主义教学、泛在化学习等新阶段。然而，大学物理教学实验室作为承载实验教学活动的关键空间，设计方法仍相对滞后，相关研究主要由实验教师从教学视角进行，缺乏建筑设计视角的可行性策略研究。该文通过梳理大学物理教学实验空间的历史发展演变，分析大学物理教学实验室中仪器的复杂性和教学方法与空间的矛盾性，挖掘传统物理教学实验室所面临的问题，以及现代教学实验中物与人、人与人之间交互行为的新特征。在归纳大学物理教学实验室分类的基础上，从实验仪器和教学场景两方面分别阐述了实验室空间的设计需求，最后分3个阶段提取大学物理教学实验室的设计策略，为物理教学实验室的业主、使用者、管理者和建筑师之间的沟通提供了有效的转译。
关键词：
物理实验室 教学实验室 实验室设计
[期刊] 比较教育研究
[作者]
王小力
作者结合在美国的学习和工作实践，介绍了美国大学物理课程教学的状况和经验，针对目前我国大学物理教学中存在的主要问题，提出了更新高等教育观念、重视培养学生能力和全面素质教育，以及深化大学物理教学改革的若干思考和建议
关键词：
美国,物理教学,能力培养,素质教育
[期刊] 经济师
[作者]
关晨涛 姜淑艳 刘蕾
在信息技术快速发展的时代，传统的高校体育表演类课程教学模式显得较为落后，难以提高教学质量与效率，难于培养学生良好的体育锻炼意识与习惯，激发学习兴趣。文章介绍了当前高校体育表演类课程教学中普遍存在的问题，探讨运用现代信息技术对教学质量提高及学生兴趣培养的重要意义与作用。
关键词：
信息技术 高校体育 表演类课程
[期刊] 科技管理研究
[作者]
张莹 张挺耸 刘春宇
新时代背景下，学生的生活中出现越来越多的新元素，随着学生知识面不断被拓宽，教育的意义也在逐渐被社会改变。比起过去知识型人才的培养，注重提升全体学生的整体素质，让学生全面发展，才是现代教育的真正意义。为了让学生在日新月异的社会中不失去学习的欲望，大学教育更要不断更新教育方式，提升学生在课堂上的注意力，使课堂教学质量不断攀升新高，实现真正意义上的快乐教学，不再让素质教育过于刻板。《基于SPOC的大学物理混合式教学设计》一书共分为两大部分。在第一部分中，作者阐述微课堂这种新型意义上的教育方式存在的价值，详细说明线上教学以及面对面教学这两种方式相结合的特殊意义，
[期刊] 职业技术教育
[作者]
郭力 郭建军 石少波
相对于普通高中生源,技校生源学生具有人际交流能力强、专业思想牢固,文化基础、学习能力、数量逻辑能力较差,基础学科学习自信心不足等特点。技术本科院校中的《大学物理》属通识教育基础课程,面向技校生源实施《大学物理》教学,教师应充分发挥学生人际交流能力强、专业思想牢固的优势,采取对话式教学、实践操作式教学、自组模块式教学等,激发学生学习自信心,培养学生的独立学习能力。
关键词：
大学物理 技校生源 教学改革
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