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[期刊] 大学图书馆学报  [作者] 邵敏  刘玉兰  
在国内各图书馆正加速进行自动化、网络化建设之时,读者服务工作也应适应形势、同步发展,本文作者在此方面进行了脚踏实地的探索。文章简要介绍了利用校园网为读者提供交互式定题服务的尝试性工作过程,并对工作成果进行了,总结与分析。
[期刊] 图书馆杂志  [作者] 林观苞  
1 引言读者调查是高校图书馆采访工作的首要环节。这是因为:首先,读者需求是高校图书采购的最重要的依据。由于书刊的价值与出版量的持续攀升,高校图书馆的文献收藏能力不断下降,为了满足读者的需求,建立适合读者需求的收藏体系成为高校图书馆文献信息资源建设的主要目标,“以用定藏”成为图书采购的共识。其次,读者需求总是不断在变化发展,不进行读者调查就无法掌握读者需求。在高校实行自主办学的今天,读者需求的变化有加剧的趋势。困为高校的学科与专业的设置不再一成不变,许多过时的不适合社会发展需要的学科或专业被取消,代之以适合社会需要的新的学科或专业,学
[期刊] 中国成人教育  [作者] 朱茂琳  
国家开放大学"六网融通"人才培养模式中,网络核心课程的教学质量尤其值得重视。深度学习作为开放教育成人学习者的内在需求,通过构建和实践交互式教学模式可以得到有效落实。通过将深度学习基本理论与交互教学模式进行整合,结合网络核心课程的运营现状,融入主流的交互沟通工具,以学习者为中心,采用"教师主导—学生主体"的方式,构建基于深度学习的开放教育交互式教学模式,以期改善学习者学习体验,促进课程教学质量和学员学习满意度的持续提升。
[期刊] 物流技术  [作者] 杨鹏强  
根据"工作过程系统化"的思路,从物流专业的培养人才目标出发,进行相关课程的重新构建,利用闭环反馈机制对课程设置进行遂步优化和调整,建立了一套能够对职业环境变化即时反应的"工作过程系统化"机制,从而为高等院校的教学实践提供了有益借鉴。
[期刊] 图书情报知识  [作者] 杨昌俊  
一、开展重点读者服务工作的必要性图书馆要提高服务水平和自身的社会地位,除了做好日常性的一般读者的借阅工作外,还必须突出重点,大力开展重点读者服务工作。为什么要这样做呢?这是因为,首先,重点读者大都是本单位的业务骨干,他们承担着国家和当地的重要科学研究任务。为这些重点读者服务,实际上就是为科学研究服务,促进他们早出、多出成果,达到为我国经济建设服务的目的。其次,有区别地开展重点读者服务工作,可以使重点读者直接浏览图书馆的丰富藏书,挑选到优秀书刊,
[期刊] 图书馆建设  [作者] 谭观音  李继宏  
构建WEB数据库是当前信息管理应用的一个热点。本文详细介绍了WEB开发新技术ASP的基本概 念、工作原理和特点以及利用ASP技术访问Web数据库的方法与技巧,然后介绍了利用这种技术构建Web期刊 信息数据库的要点。
[期刊] 图书馆  [作者] 余峰  周贵族  
本文论述了在校园网络上进行新书导读的意义、特征和内容,并详细讨论了在校园上进行新书导读的方法和途径。
[期刊] 北京林业大学学报  [作者] 黄海鹰  李颂华  晁桂明  
一、问题的背景过去学校制订教学计划是非常耗时耗力的事情。各院系报送的计划格式难以统一,也有很多诸如学时不符、课程冲突、学分误算等各种错误,几次"返工"仍不尽人意,更何况还有一些难以发现的错误。在交流方式上,过去采取开会、文稿传递等方式,教学秘书与教学研究科的教学管理人员之间每次"交、返"一次稿件,至少需要一星期时间,效率极低;在计算学时方面,也只能使用人工计算、人工统计、人工汇总的方式,每个专业从
[期刊] 情报学报  [作者] 陈伟明  
本文探讨了校园网环境下实现CIO全面领导下的各信息服务单位融为一体的集成信息管理模式的可行性和必要性。重点研究了高校图书馆如何集成入这一新的模式以及如何更好地为用户服务
[期刊] 职教论坛  [作者] 孔月红  
人才培养模式改革是提高高等职业教育人才培养水平和教学质量的重要保障。辽宁省交通高等专科学校物流管理专业在全国首批示范性高职院校国家示范专业建设中,在借鉴工学结合几种典型人才培养实施模式的基础上,开发了独具特色的"四段交互式人才培养模式"。该培养模式取得了良好的实践效果,并通过师资培训、技能竞赛、校企合作等方式在区域范围内成功推广。
[期刊] 西北农林科技大学学报(社会科学版)  [作者] 王保明  
根据高校实际情况 ,结合现代信息技术发展重点介绍了校园网络构架的设计思想和实现过程。校园网的总体方案设计原则包括 :采用成熟技术、可靠、可扩展、可升级、向后兼容、可管理、安全。设计中应考虑网络主干、兼容、设备及数据分布、子网划分、网络安装及管理等问题
[期刊] 经济师  [作者] 许龙  吴恒梅  宋春香  李修平  姜成  
随着我国经济高速发展,培养大学生的创新能力是我国高等教育改革和人才培养模式的首要目标。文章以某学校动植物检疫专业学生为研究对象,在农业昆虫学课程教学中采用交互式教学法进行教学改革,以培养创新人才为目标,从课程设计的背景、课程的设计方案、课程改革的实施、课程实施遵循的原则进行探索,以课程学习带动创新,以创新促进课程学习的交互式教学模式,是深化教学改革、培养动植物检疫专业创新人才具有一定的指导意义。
[期刊] 图书馆论坛  [作者] 牟晓青  于志涛  
基于相关研究文献与语料,对加拿大WNB阅读治疗实践进行了梳理与归纳。WNB首次使用交互式数字叙事技术,构建面向公众的阅读治疗平台,以其交互式特征,融合了阅读和治疗引导两个过程,提供可访问的非临床方式,可面向大规模人群实现预防性健康干预。基于数据与计算的精准化阅读治疗,是数字人文视角下的新变革,更具推广应用价值。以在线阅读平台建设为依托,推进实施平台化的阅读和治疗,应成为未来发展方向之一。基于阅读形态与体验因技术赋能而改变的现状,图书馆应发挥引领作用,积极收集、创建或协助创建数字故事,推进阅读推广、服务与治疗的融合性发展,成为社区建设促进者、历史欣赏者和社区参与倡导者,也使阅读借助交互式数字叙事这一新载体,更好地发挥变革的力量,促进健康与幸福。
[期刊] 情报资料工作  [作者] 胡蓉  白玫  刘咏梅  齐云飞  
文章突破传统问卷设计"研究-被研究"的单向二元映射关系,以交互思维与行动研究理论为基础,构建了"以被调研者为中心"的多维交互问卷设计模式,梳理出"明确目标、设计开发、测试评估与修正定稿"四大过程以及"角色、情境、方法、目的、成果"五大要素,并以流程维为主线,进行了一次覆盖老年人度假信息需求问卷设计全过程的行动研究,力求在不断互动与意义共建中更好地实现对被调研者及问题空间的理解,以"共情"的方式提升问卷质量。
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