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[期刊] 经济研究
[作者]
张萍
利率平价理论及其在中国的表现张萍（中国农业银行总行）在有关汇率决定的理论中，利率平价论是阐述国内外利率水平差异对一国货币汇率起决定作用的基本学说。改革开放以前，中国对金融市场实行严格管制，利率与汇率均由政府有关部门统一制定与调整，资本的国际流动也受到...
[期刊] 商业时代
[作者]
张乐 杨立社
本文采用中美两国的相关数据对利率平价理论从图示和实证分析两方面分别进行了验证,发现利率平价理论在我国的拟合度较低,通过分析导出适合于我国国情的利率平价模型,并为加快我国利率平价的进程而提出了相关的对策建议。
关键词：
利率平价 抛补利率平价 适用性
[期刊] 国际金融研究
[作者]
卢民锋
1985年广场会议之后,世界最主要货币美元对其他西方主要货币如马克、日元等大幅贬值。进入90年代后,特别是1994、1995年,美元对马克、日元更是大起大落。美元、马克、日元等西方主要货币的剧烈波动,引起了国际金融界的严重关注。哪些因素决定外汇汇率的变动,其间是否有规律可循,日益迫切地成为外汇理论与实务工作者探索的一个重要问题。鉴于汇率与
[期刊] 上海金融
[作者]
张雪莹 陆红 汪冰
本文运用VAR模型考察了以央票利率为代表的短期利率与10年期国债利率之间的关系。实证分析表明,与CPI及市场资金面因素对长期利率的影响程度相比,短期央票利率对长期国债利率缺乏有效的影响。这意味着要建立以利率为核心传导机制的货币政策框架,还需要进一步完善短期利率向长期利率的传导机制,以增强长期利率对货币政策操作的反应。
[期刊] 金融研究
[作者]
金中夏 陈浩
利率平价理论是最重要的汇率决定理论之一。但在我国,人民币汇率经常偏离利率平价所描述的均衡状态,而这种偏离程度可以用来衡量人民币所面临的升值或贬值压力。为此,本文基于利率平价理论构建了人民币升值压力指标P,并对人民币升值压力与人民币即期汇率、我国外汇储备变动之间的关系进行了实证研究。结果显示:人民币升值压力不能显著地解释人民币即期汇率的变动,但可以在一定程度上预测和解释我国外汇储备的变化。这表明,利率平价在我国不是以汇率自由浮动的形式表现,而是以外汇储备积累速度的变化来体现。同时,由于中外利差变动对我国外汇供应产生影响,表明我国资本账户已处于事实上的准开放状态。
关键词：
利率平价 人民币升值压力 外汇储备
[期刊] 财贸经济
[作者]
熊贤良
传统国际贸易理论是以国家为分析单位.以国内贸易机会的完全被利用为前提.考察一国对外贸易的影响的.因此,它舍象了国内贸易和对外贸易的关系这一重要问题.其实.从各国经济系统的运行看,对外贸易和国内贸易处于同一个层次,总是同时发生和互相影响的.一个典型的市场经济国家如果只有对外贸易而没有国内贸易.那是不可思议的.对于国内贸易机会未被充分利用的国家而言,这两种贸易之间的关系问题更是不能回避的.这种关系主要表现在两个方面:一是国内贸易与对外贸易可互相替代.二是发展国内贸易对提高一国国际竞争力有促进作用,国内贸易与对外贸易有互补关系.分析这一问题对于国内贸易机会未被充分利用的
[期刊] 金融与经济
[作者]
刘兴华
本文从人民币汇率的实际汇率与利率平价理论对人民币汇率所作预测并不契合入手,分析我国利率平价机制的三大制度约束:利率管制性强、国际资本的有限流动性和人民币汇率缺乏有效波动,进而探讨在现有制度约束下,我国利率平价机制的表现形式及作用效率,最后对完善利率平价机制作用所要求的制度环境提出若干政策建议。
[期刊] 上海金融
[作者]
熊原维
随着我国金融市场的飞速发展,利率平价在我国的适用性必然会发生相应的变化。由于利率对我国的长期汇率影响有限,因此,本文侧重分析利率平价所描述的短期内利率对汇率的影响。本文结合中国的特殊金融市场环境,分析我国利率对汇率的传导机制以及利率平价理论在我国的适用性所发生和将要发生的变化。
关键词：
利率平价理论 适用性
[期刊] 改革
[作者]
熊启泉 邓家琼
中国对外经济失衡是国内高储蓄未能充分有效转化为投资和过度依赖出口发展经济的结果,也是国内经济失衡和美国国内经济失衡双重耦合的结果。中国经济要又好又快发展,必须矫正对外经济失衡,在经济全球化进程中实现对外经济基本平衡和国内统筹发展的结合,重点是进一步建立和完善覆盖城乡的社会保障体系,提高国内金融中介的效率,实施内需主导型的发展战略。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
纪大海在《中国教育学刊》(第9期)撰文说,时下教育理论繁多,教育理论文章更是日日有进,年年高产,而教育伪理论恰恰充斥其间,主要表现在以下方面。一是语言游戏。许多理论文章了无新意,毫无启迪,不过就是围绕语言表述做文章,以期达到让人看不懂、读不明、悟不通的效果,如此便以为是高深的理论文章了。可惜的是,有些刊物和学界人士却对此情有独钟、乐此不疲,以为这样可以显示刊物的理论层次和学者的深奥莫测。二
[期刊] 教育学报
[作者]
王磊 主持
学科能力是一个多维多层的复杂系统，人们对它的认识是不断发展的，任何理论和研究都只是对这个复杂系统基于特定角度的有限探索。北京师范大学学科教育团队的学科能力研究，基于学习理解、应用实践和迁移创新的学科能力活动，建立知识经验与能力表现的实质性联系，寻找可测评和可调控的能力要素，贯通关联不同学科领域的学科能力，构建学习理解、应用实践和迁移创新导向的学科能力活动表现、内涵构成及其发展水平的多维整合模型。提出了学科能力表现指标体系，开发了９个学科的学科能力表现测评工具、水平层
[期刊] 教育学报
[作者]
王磊 支瑶
本研究构建了化学学科能力的内涵构成及其活动表现与的系统模型；确立了＂学习理解、应用实践、迁移创新＂导向的化学学科能力要素及其表现指标，基于Ｒａｓｃｈ模型开发学科能力表现测评工具，获得高中生化学学科能力表现的大样本数据，诊断学生＂学习理解、应用实践、迁移创新＂导向的化学学科能力表现水平现状，明确在当前课程教学条件下学生化学学科能力发展存在的突出问题，提出促进学生学科能力发展的化学教学改革建议。
[期刊] 教育学报
[作者]
曹一鸣 刘晓婷 郭衎
从学习理解、实践应用、创造迁移三个维度，九个子维度构建了学生数学学科能力测试框架。针对中学生开发了数学学科能力测试工具，通过对Ｂ市Ｈ区８～１２年级（测试内容为７～１１年级）的２ ５７１名学生分层抽样测试，研究发现：（１）学生总体数学能力表现呈递增趋势，但基础能力在高年级出现下滑；（２）不同类别的学校之间存在显著差异。
关键词：
数学学科能力 Rasch模型 数学素养
[期刊] 教育学报
[作者]
王民 高翠微 蔚东英 杨洁
学生地理学科能力的培养是地理课堂教学的一项重要任务。依据我国初中、高中地理课程标准要求及布卢姆教育目标分类等构建地理科学能力框架并进行内涵阐述,依据国内外地理课程标准及地理教材确定学科内容主题,依据地理学科能力框架及地理学科内容主题,开发地理学科能力测评工具。经过对北京市两个区的学生进行抽样测查并采用Rasch模型进行测查数据分析,结果显示学生在学科能力分能力之间、不同的内容主题之间存在差异;从7、8年级到10、11年级,学生能力随着年级的增长而提高,并呈现不同的提高速度;学生之间在不同的年级、特定的能力
关键词：
地理学科能力 地理学科素养 能力表现测评
[期刊] 教育学报
[作者]
王蔷 胡亚琳
提升学生的英语学科能力是发展学生核心素养的关键所在。基于"学习理解、应用实践、迁移创新"的导向,解构英语学科能力的九大关键要素,建立英语学科能力表现指标体系,并利用项目反应理论下的Rasch模型开发了学科能力测试工具,应用于L市十年级学生大规模抽样测试,经过数据分析划分出五个层次的学生能力表现水平。研究表明,学生英语学科关键能力各要素的发展水平差异显著,揭示了学生学科能力的薄弱项,为诊断英语教学的问题提供了丰富、细致的实证依据。此外,L市十个区的学生学科能力表现水平分布不均衡现象明显,间接反映出区际间教育
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