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[期刊] 经济社会体制比较  [作者] 罗伯特·博伊德  赫伯特·金迪斯  塞缪尔·鲍尔斯  彼得·J.理查森  韦倩  
实验和现实数据均显示,即使在一次性的交往过程中人类也会惩罚非合作者。即使这种"利他性惩罚"可以解释人类社会较高水平的合作行为,但是它也会产生一个演化悖论:现有模型认为非亲缘个体之间的利他性合作只有在小规模群体中才可以稳定地演化,因而用这一模型来解释利他性惩罚的演化时就会产生一个结果,即人们不会自己承担成本去惩罚别人,并为大量非亲缘的成员提供利益。然而,本文认为,利他性合作与利他性惩罚之间是不对称的,这就使得利他性惩罚可以在一次性和匿名交往中演化,并使利他性惩罚和利他性合作都得以维持。
[期刊] 经济研究  [作者] 韦倩  孙瑞琪  姜树广  叶航  
虽然惩罚可以维持合作的演化,却给惩罚者带来自然选择的适应性劣势,从而形成新的演化之谜。人类在漫长的发展中逐渐演进出各种巧妙的协调性惩罚行为,这无疑会降低惩罚成本或增加惩罚力度,当它们改变惩罚行为的成本劣势,使其达到成功演化的阈值范围时,反对惩罚的选择性压力就消失,从而可以支持利他性惩罚在大规模群体中演化。本文不再遵循惩罚者同质性假设,从而能够讨论各种协调性惩罚对群体合作秩序演进的影响。本文构建动态演化模型,模拟了人类祖先的一个典型狩猎采集社会,在其他参数不变的情况下,设置了各种协调性惩罚的环境,并对比分析了它们对合作演化的影响。仿真结果表明,在规模较大的情况下,非协调性惩罚很难维持群体合作的演化,而协调性惩罚则会明显提高群体合作水平,特别是在一致行动和权威惩罚的情景中,群体可以实现高水平的合作。
[期刊] 财经问题研究  [作者] 黄少安  姜树广  
在存在广泛合作交往的当代大规模社会下,人类仍面临公共品搭便车、公地悲剧、逆向选择和道德风险等现象所导致的合作困境问题。惩罚是维持人类合作秩序的基本机制,但是对人类合作起源与演化有重要影响的同辈惩罚学说需要利他性惩罚者的存在,在人类实践中发展起来的制度性惩罚是保证任何规则都能够得以实施的基本前提。制度性惩罚是解决各种合约中潜在困境问题的关键,其有效实施的前提包括权利规则明确合理、具有权威公允的第三方以及通过激励改变惩罚的成本收益,以使惩罚成为"合算"的事情。
[期刊] 统计与决策  [作者] 郭海兵  李连庆  
对纵向数据变系数模型参数估计问题,文章采用构建惩罚似然函数的方法优化选择估计量,并采用三次样条作为惩罚项来控制其光滑性,通过选择合适的光滑参数优化变系数的估计量;然后讨论估计量的数字特征,并通过计算模拟验证结论。
[期刊] 科技管理研究  [作者] 王小杨  张雷  杜晓荣  
产学研合作对构建国家创新体系和实现向创新驱动型经济体转变具有重要的作用,而在新形势下,多方参与的产学研合作模式成为主流,为保证各方的利益及合作顺利进行,在长期合作中需要有一定的约束惩罚机制。首先建立多人多策略的演化博弈模型,并对各情况下的收益进行分析计算;然后建立惩罚机制,并把惩罚和收益关联起来,调整各方不同情况下的收益;之后使用粒子群优化算法进行模拟仿真,摒弃传统固定好数值的静态模拟方法,考虑"支出-收益"比例和"惩罚-收益"比例的动态数值分析,模拟得出惩罚约束存在下多人多策略的产学研合作演化情况;最后
[期刊] 财务与会计  [作者] 辰斗  
杰克家有一只非常聪明的牧羊犬。一天,牧羊犬叼回一只小狼,杰克奖给它一只鸡腿。第二天,牧羊犬又叼回一只小狼,杰克高兴极了,又奖给它一只鸡腿。但奇怪的是,杰克发现家里竟然少了一
[期刊] 教育研究  [作者] 傅维利  
教育中恰当的惩罚对维护教育秩序和促进学生社会化具有不可替代的作用。教育中的惩罚与社会中的惩罚在目的、情感基础、种类和量度等方面存在着明显的差异。在教育中正确地使用惩罚首先要划清正义与权威角色、群体领域与个人领域、过错行为与糟糕结果、故意行为与非故意行为、非遵从行为与故意违规行为等的界线。在教育中执行惩罚要做好奠定情感基础、选择惩罚种类、控制惩罚量度等方面的工作。惩罚中应坚持慎罚、指向过错、及时与坚定、一视同仁、保持关爱等原则,还要从过错行为和过错动机的消减水平两个方面来评估惩罚使用的效果。
[期刊] 管理现代化  [作者] 游永恒  
很多人都认为开明的管理是不能乱用惩罚的,但人们在实际操作中又倾向于使用惩罚来解决问题。迷信惩罚、滥用惩罚是我们管理中的一个突出问题。这一点只要看看各个单位的规章制度就清楚了。在我国,各单位的规章制度大都以惩罚性的条款为主。按理说,规章制度既应该指出职工不能千什么,也应指出职工应该干什么;既应包括惩罚的内容,也应包括奖励的内容。但我们很多规章制度的视野却是狭窄的。在一些管理人员看来,加强管理就是大胆运用惩罚措施,强化管理就是敢于惩罚。类似这种以“惩罚条例刀作为规章制度的现象
[期刊] 教育科学  [作者] 杨淑萍  
学校惩罚存在的合理性在于其具有秩序功能和矫治功能。但作为一种消极的教育和管理手段,学校惩罚使用不当易于异化为破坏性教育力量。本文对学校惩罚主体及其权限、学校惩罚对象及受体、学校惩罚方式及其选用进行了深入解析,以厘定学校惩罚要素的边界,导向惩罚的教育性目的。
[期刊] 财贸经济  [作者] 汪崇金  史丹  
大量实验研究显示,被罚者能够立即"可知的"利他惩罚可以有效地维系公共品自愿供给合作,这是破解社会合作难题的突破口。但近年来,这种实验设计招致诸多质疑。本文重新审视了人们的利他惩罚意愿,分析了人们对他人的利他惩罚预期及其对社会合作的影响。研究发现,更为严格意义上的利他惩罚确实存在,但利他惩罚威胁不足以维系社会合作,搭便车者往往会低估他人的利他惩罚。基于当前中国社会的利他惩罚乏力、利他惩罚预期不足的基本判断,本文提出,应积极拓展利他惩罚渠道、畅通惩罚作用路径,在私人惩罚与公共惩罚的互动中,形成有力的失信惩戒机制,从而进一步强化利他惩罚对违规、卸责、搭便车等机会主义行为的威慑。这是当前推进社会治理的...
[期刊] 运筹与管理  [作者] 付淑换  石岿然  
采用演化博弈方法,研究保险公司与网约车平台之间的博弈演化过程,分析了在保险公司监督下,网约车平台策略选择的影响因素,并比较了静态惩罚机制和动态惩罚机制下网约车平台与保险公司博弈的均衡策略。研究发现,保险公司的惩罚性保费可以促使网约车平台的策略选择发生改变。在静态惩罚机制下,网约车平台和保险公司的策略选择呈周期波动模式,不能收敛;在动态惩罚机制下,网约车平台和保险公司的博弈呈现螺旋收敛的演化轨迹,且收敛的均衡点不随策略选择的初始概率不同而改变。研究结论明确了保险在网约车行业管理中的社会监督职能,并为保险公司保费的制定提供理论参考。
[期刊] 教育发展研究  [作者] 于忠海  赵玮芳  
教育惩罚不能产生预期成效的原因,主要在于一些教师对教育惩罚的内涵、机制和惩罚者角色等的认知比较模糊。基于教育独立性的思考,本文提出教育惩罚是学生有意义学习的重要组成部分,其内涵和机制以尊重生命的自主发展为前提,还承载着道德教育诉求,教师在教育惩罚中扮演着平等参与者、专业监督者和反思学习者等角色。
[期刊] 中国科技论坛  [作者] 本刊编辑部  迟凤玲  
近年来,由于学术不端行为被持续曝光,国家行政机关如教育部、科技部,高校如清华、北大等,科研院所如中科院、社科院等,都出台了大量的关于遏制学术不端行为的政策法规或管理规定,希望在严惩学术不端行为的人的同时,更重要的是希望给大家以警示作用。但是学术不端行为却有愈演愈烈之趋势。有些学者在学术研究上
[期刊] 统计与决策  [作者] 焦瑞强  赵联文  刘赪  任桃红  
文章基于贝叶斯学习,将正则化方法从贝叶斯分析的角度展开,在响应变量服从正态分布、回归系数服从指数型先验分布族的条件下,用贝叶斯准则给出了惩罚因子的取值与响应变量、系数的方差之间的关系,并将这一结果应用到岭回归和lasso回归中惩罚因子的选择。实例检验结果表明,当响应变量和系数服从正态分布,惩罚因子的值取二者方差商的方法比岭迹法和广义交叉验证法(GCV)拟合效果更优。
[期刊] 管理现代化  [作者] 江立成  
惩罚是当前我国管理中重要的内容和手段,然而,长期以来由于缺乏对惩罚在管理中作用的专门研究,以致形成惩罚在管理中起“激励”作用的习惯认识。本文分析惩罚在管理中的行为控制作用,提出要正确认识、把握惩罚在管理中的作用,充分、有效地调动人们的积极性,促进我国社会主义建设事业的发展。
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