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[期刊] 林业科学
[作者]
杨礼旦 陈应平
森林可持续经营是林业可持续发展的一个战略问题。本文通过论述历史进程中人对森林的认识和森林经营的发展过程，提出了森林持续发展的概念和内涵，进而系统论述了森林可持续经营的特征和标准
关键词：
森林资源,可持续经营,概念,特征
[期刊] 商业时代
[作者]
汪玲萍 刘庆新
可持续消费与绿色消费、生态消费、低碳消费等概念被视作类似的概念,学界在使用它们的时候也不严格。然而通过对可持续消费及相关概念发展背景和已有的定义分析,可以发现"可持续消费"较其他三个概念有更大的扩展空间,因而具有合理性。可持续消费概念具有人本主义、持续性、发展性和"人-社会-自然"三重性等内涵特征,避免了人类中心主义和生态中心主义的立场,也使得可持续消费的研究视角多元化。
关键词：
新可持续消费 概念 内涵特征 合理性
[期刊] 林业经济
[作者]
宋军卫 李智勇 樊宝敏 张德成
文章从非物质效益的角度考察了森林的文化价值及其评估内容,在此基础上提出了森林文化币的概念并建立了其研究模型,从人的主观价值表达(时间的选择消费)、森林文化资源和森林文化力3个方面系统论述了核算森林文化价值的路径与方法,为森林文化价值评估提供一个新视角。
关键词：
森林 文化价值 价值评估 森林文化币
[期刊] 华南农业大学学报(社会科学版)
[作者]
甄学宁 彭玉玲
文章论述了森林可持续经营状态过程的动态性 ,指出森林可持续经营状态过程轨迹是变速曲线 ;分析了这一状态过程的波动性和振幅 ,并讨论了节律性与评价周期的关系及其对森林可持续经营状态变化趋势判断的影响 ;提出了用于判断森林可持续经营状态的“三指标法”。
关键词：
森林可持续经营 状态过程 特征 状态判断
[期刊] 林业科学
[作者]
郎奎建
本文从法正林的数学模型出发 ,利用天然同龄林的固定小班间隔近 4 0a的龄级转移观测资料 ,经龄级转移期的处理 ,构造出天然林林龄可持续转移模型P′S′ =λS′ ,其中特征根λ均为 1。分析稳定状态S′的结构 ,发现了天然林林龄滞留转移现象 ,并由此获得天然同龄林可持续的林龄向量应是呈递增的等差级数。根据滞留量的大小 ,可以把天然林可持续转移模型分成 3类。并指出产生上述现象的林学机理是林木枯损概率随着林木年龄的加大而增长。
[期刊] 北京林业大学学报
[作者]
励龙昌 孟宪宇
实施森林可持续经营是一项复杂的系统工程 ,其中之一是经济政策 .该文根据可持续发展的基本观点 ,结合森林经营的实际情况 ,提出了森林可持续经营的经济分析方法 ,有不含环境价值的费用效益分析法、包含环境价值的费用效益分析法和机会成本方法
关键词：
森林可持续经营 经济分析 可持续发展
[期刊] 资源科学
[作者]
蒋有绪
森林可持续经营作为森林资源管理的目标和途径已日益得到国际社会的公认 ,并开展了许多相应的活动。联合国政府间森林问题工作组推动此领域活动 ,通过制定森林可持续经营标准和指标、开展森林可持续经营的试验和示范 ,以及建立木材生产认证制度。本文简要介绍了这方面的进展情况。
[期刊] 林业经济
[作者]
黄雪菊 白彦锋 姜春前 陆文明
森林可持续经营标准和指标体系是描述森林可持续经营过程和结果的有效工具。基于科学发展的思想对森林可持续经营涵义进行了新的阐释，概述了森林可持续经营标准和指标体系的研究现状，并对九大国际进程从参与国、标准数和指标数以及主要构成要素等方面进行了对比分析；针对目前标准和指标体系应用存在的问题，提出了构建统一标准和指标原则、调整和完善标准和指标体系，以及开发易于用户操作的有效应用工具等３个方面，将是森林可持续经营标准和指标体系的未来主要发展方向。
[期刊] 资源科学
[作者]
郭晋平 张云香
该文在分析森林功能多样性及其相互矛盾与统一性的基础上 ,阐述了森林资源有限再生性的基本概念、基本原理和森林资源再生性的可变性 ,提出了森林资源可再生性的时空尺度性 ,通过分析现实森林经营活动非可持续性的表现 ,探讨了影响森林可持续经营的基本因素和实现森林可持续经营的途径 ,提出了指导森林可持续经营的 6项基本原则
[期刊] 林业经济
[作者]
胡延杰
文章基于森林可持续经营与森林认证的全球最新进展,从起源、标准、作用机制等方面,对比分析了森林认证与森林可持续经营的关系。在此基础上,针对我国实际情况,从完善森林认证顶层制度设计、培育认证市场、探索认证新模式、拓展认证领域、挖掘认证潜力、深化国际交流与合作等6个方面,为推动我国森林认证工作发展提出了政策建议。
关键词：
森林认证 森林可持续经营 标准 贡献
[期刊] 教育研究
[作者]
韩立福
学本课堂是以学习者学习为本的课堂，倡导＂以学习者学习为本＂的核心理念，目的是实现＂一切为了促进学习者和谐成长、全面发展＂；在内涵上实现由＂知识传递＂向＂知识建构＂转型，体现＂自我建构＂、＂对话建构＂和＂活动建构＂；在内在特征上主要体现六点：一是要素，将＂问题＂嵌入课堂；二是关系，师生建立＂大小同学＂式关系；三是方法，采用建构式主动学习法；四是策略，师生开发合学型智慧导学策略；五是组织，建立小组合作团队学习平台；六是工具，使用问题导学型学习工具单。
关键词：
学本课堂 知识建构 多元民主
[期刊] 中国人力资源开发
[作者]
王拥军
胜任特征是指能带来员工高效或杰出工作绩效的潜在特征。胜任特征理论提供了基于实际业绩区分优秀人才和一般人才的方法,是一种科学的人才观。笔者在十年人才测评实践和充分研究文献的基础上,对胜任特征概念的内涵和外延进行了研究。
[期刊] 统计研究
[作者]
毛有丰 余芳东 李一辰
有效发挥统计监督职能作用是党的十九届四中全会作出的重大决策部署，是中央全面深化改革委员会作出的重大制度安排。加强统计监督，是发挥统计工作在经济社会发展中重要综合性基础性作用的关键环节，也是推进国家治理体系和治理能力现代化的重要内容。统计监督是指监督主体对监督客体在贯彻落实党中央、国务院重大决策部署，依法依规依制开展统计工作，提高统计数据质量等方面进行监察、督促、检查，对经济社会运行进行统计监测和综合评价。作为党和国家监督体系的重要组成部分，统计监督包括权力监督、执法监督、监测评价、管理监督4个层面的内涵，其主要形式有：统计督察、统计执法监督检查、监测评价、统计制度监督、统计数据质量检查评估。每一监督形式有各自的监督主客体、监督内容，从而形成系统完整、协同高效、约束有力的统计监督体系。
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