- 年份
- 2024(7762)
- 2023(11091)
- 2022(9950)
- 2021(9403)
- 2020(7912)
- 2019(18353)
- 2018(18254)
- 2017(35269)
- 2016(19280)
- 2015(21788)
- 2014(21754)
- 2013(21251)
- 2012(19309)
- 2011(17344)
- 2010(17203)
- 2009(15302)
- 2008(14666)
- 2007(12690)
- 2006(10924)
- 2005(9385)
- 学科
- 济(73903)
- 经济(73825)
- 管理(53708)
- 业(50979)
- 企(42990)
- 企业(42990)
- 方法(37032)
- 数学(32462)
- 数学方法(31890)
- 农(19317)
- 中国(18268)
- 财(17532)
- 学(17088)
- 业经(16503)
- 地方(15078)
- 理论(13967)
- 农业(12887)
- 教育(12645)
- 贸(12402)
- 贸易(12397)
- 制(12347)
- 技术(12345)
- 易(12009)
- 和(11972)
- 环境(11604)
- 务(11579)
- 财务(11514)
- 财务管理(11497)
- 企业财务(10953)
- 划(10414)
- 机构
- 大学(271642)
- 学院(269603)
- 管理(109054)
- 济(101652)
- 经济(99352)
- 理学(96206)
- 理学院(95037)
- 管理学(93092)
- 管理学院(92630)
- 研究(86520)
- 中国(60929)
- 京(57701)
- 科学(57028)
- 农(44109)
- 财(43754)
- 业大(43320)
- 所(43065)
- 研究所(39907)
- 中心(38949)
- 范(37715)
- 江(37573)
- 师范(37218)
- 财经(36406)
- 北京(36209)
- 农业(34751)
- 经(33216)
- 院(31469)
- 州(30802)
- 师范大学(30045)
- 经济学(29598)
- 基金
- 项目(193769)
- 科学(152106)
- 研究(141178)
- 基金(139237)
- 家(121430)
- 国家(120381)
- 科学基金(103819)
- 社会(86592)
- 社会科(82020)
- 社会科学(81997)
- 省(77161)
- 基金项目(75426)
- 自然(69240)
- 自然科(67622)
- 自然科学(67606)
- 教育(66894)
- 自然科学基金(66410)
- 划(64646)
- 编号(57720)
- 资助(57179)
- 成果(46546)
- 重点(43333)
- 部(42359)
- 发(40598)
- 创(40496)
- 课题(40293)
- 大学(37707)
- 创新(37567)
- 科研(37060)
- 教育部(36337)
- 期刊
- 济(104746)
- 经济(104746)
- 研究(76201)
- 中国(48281)
- 学报(44719)
- 科学(40586)
- 管理(40007)
- 农(38551)
- 教育(37641)
- 大学(33704)
- 学学(31505)
- 财(31156)
- 农业(27438)
- 技术(25680)
- 业经(17565)
- 融(17291)
- 金融(17291)
- 财经(17086)
- 经济研究(16565)
- 图书(15090)
- 经(14519)
- 科技(13969)
- 问题(13766)
- 业(13702)
- 理论(13102)
- 技术经济(13097)
- 实践(12187)
- 版(12187)
- 践(12187)
- 现代(11683)
共检索到372427条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 教育研究
[作者]
初中学生数学自学能力结构的心理因素的实验研究●卢仲衡一、问题的来源在过去全国各地的自学辅导教学实验中，研究了不少问题。有一些文章研究过自学能力的心理因素，经过我们的分析归纳大致有九个因素：（１）主动阅读能力；（２）独立思考能力；（３）善于自练自检能...
[期刊] 教育科学
[作者]
杜秀芳 李假
以1452名初中生为被试,以Burns等编制的综合过程技能测验(TIPS)和Hasan的科学教师的影响问卷,科学教科书的影响问卷,以及学生科学学习的自我效能感问卷为工具,考察初中学生的综合过程技能水平及其特点。结果表明,初中生的平均技能水平较高,但还不能达到满意水平,同时存在性别、年级和城乡的显著差异,表现为:随着年级的递增,初中生的TIPS成绩也递增;城市学校的学生成绩显著高于农村学校;在控制和操作变量技能上,男生得分显著低于女生;教师、教材、自我效能与综合过程技能显著相关,其中教材对综合过程技能的影响最大。
关键词：
科学素养 综合过程技能 初中生
[期刊] 教育学报
[作者]
贺文洁 李琼 李小红
以北京市1 882名中学生为样本,考查中学生学习力的结构、表现特点、类型以及影响因素。结果发现:(1)中学生学习力包含五个因素,即学习的批判性、学习的建构性、学习的交流性、学习的策略性、学习的坚韧性,表明中学生学习力具有比较稳定的心理结构。(2)聚类分析的结果表明,中学生学习力表现出四种类型:"卓越能动型学习者"、"积极机械型学习者"、"易挫型学习者"与"待提高型学习者"。(3)家庭经济资本、文化资本、父母期望、父母支持对中学生学习力具有显著的预测作用。中学生的学习力是一个多维稳定的心理结构,家庭因素对中
关键词：
中学生 学习力 影响因素
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
杜秀芳 郭玲霄
选取来自城市和农村学校的1546名初一到初三学生作为被试,对初中生科学态度发展的一般特点及影响学生科学态度因素进行研究。结果显示:(1)各年级学生在"对科学的态度"量表各维度上得分存在显著的年级差异,年级越高,对科学的态度越积极;性别差异显著,在科学价值维度上,女生得分高于男生,科学探索及科学学习维度上,男生得分高于女生;城乡差异显著,各维度上城市学生得分均高于农村学生;(2)教材因素是影响学生对科学态度最重要的因素,其次是教师、学生的自我效能感。
关键词：
初中生 对科学的态度 自我效能感
[期刊] 教育研究
[作者]
石绍华 高晶 郑钢 唐洪 虞积生 张梅玲
学生的学习动机是学生学习的内部驱动力 ,学习动机是影响学生学习的重要变量 ,其本身也是学校教育的重要目标。本文作者通过调查对学习动机类型进行分析 ,并研究影响学生学习动机的几个主要因素 :自尊、归因、家庭环境、生活价值取向 ,在此基础上 ,作出有关发展趋势的预测
关键词：
中学生 学习动机 影响因素 研究
[期刊] 教育研究
[作者]
中学生性生理、性心理发展及其相关因素研究●张景焕李慎力问题的提出青春期教育的研究，在我国教育科学研究领域还是一个崭新课题。无论是生理方面，还是心理方面，青春期都是一个人从童年向成年转化的过渡时期，它对一个人身心发展有着至关重要的作用。８０年代初，上海...
[期刊] 全球教育展望
[作者]
黄健 李沐慧 徐斌艳
数学建模能力是学生理解数学知识与现实世界、解决复杂问题的必备能力，也是我国普通高中与义务教育阶段新课程重点关注的数学核心素养。新课标在小学、初中、高中阶段分别提出“模型意识”“模型观念”“数学建模”三个关键词，为数学建模素养培育指明路径。在此背景下，加快推进基础教育阶段数学建模教学与评价成为了一项紧急且艰巨的任务。本研究基于新课标理念与要求，设计测评工具，对全国5个城市1428名中学生的数学建模素养展开调查。基于三重编码体系，研究分析了我国八年级学生数学建模素养的整体水平及特征，为未来各学段的数学建模教学与评价提供实证依据。研究发现：学生尚不能适应开放且真实的数学建模问题；学生缺乏对数学建模过程的完整认知；学生建模能力的性别差异受建模过程的推进影响；学生具备创造性解决数学建模问题的潜力。基于此，研究对未来的数学建模测评与教学进行反思，并提出建议。
[期刊] 中国农村经济
[作者]
黄斌 徐彩群 姜晓燕
本文利用2010年浙江、安徽、陕西三省调查数据,对中国农村学生接受中等职业教育的意愿及其影响因素进行了实证分析。研究发现,当前农村初中学生普遍倾向于毕业后接受普通高中教育,接受中等职业教育的意愿较低。多项逻辑回归结果显示,农村初中学生的分流意愿受到多种因素的影响。学生在普通高中教育与中等职业教育之间的选择主要受制于个人的学业成绩,而家庭经济状况则对学生在直接就业与接受中等职业教育之间的选择影响甚大。是否知晓国家对农村中职学生的助学金政策不会改变学生的选择意愿。本文认为,中央政府未来应考虑逐步取消普通高中学生与中等职业学生"1︰1"的招生计划,调整对农村中等职业学生助学金的资助标准,并对"一刀切...
关键词：
农村学生 中等职业教育 意愿 助学金政策
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
轩希 陈雅茹 刘正奎
为了比较近视与视力正常中学生心理健康状况及其影响因素,采用SCL-90自评量表对3495名高中生进行调查,其中近视学生2773名,视力正常学生722名。结果发现:(1)近视中学生和视力正常中学生的心理健康状况有显著差异;(2)性别、学校是否开设心理健康教育课程是近视中学生心理健康状况的影响因素。本研究表明,开展心理健康教育和及时矫正视力对中学生心理健康水平的提升具有重要意义。
关键词：
近视中学生 心理健康 心理健康教育
[期刊] 教育研究
[作者]
祝新华 陈群
中学生心理素质教育的理论思考与实验探索●祝新华陈群一、开展心理素质教育的重要意义心理素质指个体在遗传的基础上，通过后天教育和环境影响形成的较为稳定的基本的心理品质。对中学生来说，在认知、情感、意志、需要、兴趣方面表现出来的自知、自尊、自信、自立、自...
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
燕浩 王健
目前,我国研究生的英语口语能力存在着很多问题,多数研究生无法用流利英语表达自己的思想。本文从心理语言学的角度,分析、解释了产生这些问题的根本原因,并分别对教师和学生提出要求,以期找到可信的和行之有效的解决办法。
关键词：
心理语言学 教学 英语口语能力 研究生
[期刊] 课程教材教学研究(教育研究)
[作者]
常凤美
初中物理是一门实践性很强的学科,通过物理课程培养学生的创新精神,要求教师在教学过程中创建多种多样的情境,给学生提供更多丰富的学习环境,在潜移默化中提升学生的创新能力。一、巧用实验激趣,激活创新思维物理学是一门以实验为基础的自然科学,物理实验综合了实验原理、设计思想和方法、实验操作和观察、数据分析处理等多个方面的知识和能力。同时,实验也最能集中学生的注意力,激发他们的学习兴趣。如
[期刊] 民族教育研究
[作者]
王光明 杨蕊
基于ＮＶｉＶｏ１０对４８篇文献进行质性分析，得到的主要结论是少数民族数学学习的心理因素较为复杂，文化、非智力、数学学习素养、元认知、学习策略、智力在少数民族数学学习心理因素中居于宏观层级，这六个因素的地位轻重不一，文化和非智力是影响少数民族数学学习心理的两个核心要素。
[期刊] 民族教育研究
[作者]
王光明 杨蕊
基于NVivo10对48篇文献进行质性分析,得到的主要结论是少数民族数学学习的心理因素较为复杂,文化、非智力、数学学习素养、元认知、学习策略、智力在少数民族数学学习心理因素中居于宏观层级,这六个因素的地位轻重不一,文化和非智力是影响少数民族数学学习心理的两个核心要素。
[期刊] 教育研究
[作者]
李蔚
问题提出 自1960年冷泉港(Cold Spring Harbor)召开国际生物节律学座谈会以来,这一学科得到了飞速发展,受到生物学、生理学、临床医学以及心理学等领域研究工作者的重视。关于人体各种周期节律变化的研究,是生物节律学的一个重要组成部分。国外学者对人体生理和心理活动的节律进行过各种研究,其中以研究日周期节律者为多,特别是前苏联儿童少年卫生学家在这方面进行了大量工作。我国自60年代开始,
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
