- 年份
- 2024(8543)
- 2023(12052)
- 2022(9828)
- 2021(9151)
- 2020(7578)
- 2019(16802)
- 2018(16868)
- 2017(29938)
- 2016(16655)
- 2015(18702)
- 2014(18770)
- 2013(17482)
- 2012(16244)
- 2011(14585)
- 2010(14965)
- 2009(13778)
- 2008(13792)
- 2007(13230)
- 2006(11523)
- 2005(9941)
- 学科
- 济(55809)
- 经济(55645)
- 管理(52504)
- 业(46524)
- 企(41898)
- 企业(41898)
- 方法(21726)
- 中国(20353)
- 技术(17727)
- 理论(17032)
- 业经(16585)
- 农(16570)
- 数学(15609)
- 数学方法(15335)
- 财(15265)
- 学(14008)
- 教育(13983)
- 制(13310)
- 技术管理(12320)
- 地方(12150)
- 和(11937)
- 教学(10781)
- 农业(10500)
- 体(10253)
- 银(9927)
- 银行(9896)
- 划(9605)
- 行(9516)
- 融(9386)
- 金融(9379)
- 机构
- 大学(226780)
- 学院(226073)
- 济(82769)
- 管理(82332)
- 经济(80617)
- 研究(75591)
- 理学(69917)
- 理学院(69115)
- 管理学(67668)
- 管理学院(67245)
- 中国(54646)
- 京(48248)
- 科学(46565)
- 财(40908)
- 江(37798)
- 所(37506)
- 农(36576)
- 中心(34592)
- 范(34006)
- 研究所(33780)
- 师范(33619)
- 业大(32679)
- 财经(31281)
- 北京(30107)
- 州(29717)
- 技术(29151)
- 农业(28325)
- 经(28270)
- 院(28111)
- 师范大学(26119)
- 基金
- 项目(149325)
- 科学(117144)
- 研究(115705)
- 基金(102710)
- 家(89158)
- 国家(88260)
- 科学基金(75674)
- 社会(72237)
- 社会科(67287)
- 社会科学(67268)
- 省(63044)
- 教育(57188)
- 基金项目(53701)
- 划(51497)
- 编号(48473)
- 自然(46405)
- 自然科(45431)
- 自然科学(45414)
- 自然科学基金(44624)
- 成果(41848)
- 资助(40229)
- 课题(36446)
- 创(36278)
- 重点(34187)
- 创新(32815)
- 部(32118)
- 发(32114)
- 年(30291)
- 项目编号(30093)
- 制(28932)
共检索到360368条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 中国高等教育
[作者]
石亚军
高等学校在社会主义核心价值体系建设中应该创造什么样的人才培养效应,是高等学校承担这项任务最根本的问题。社会主义核心价值体系是我国国家兴旺的精神力量、民族复兴的精神支柱、社会进步的精神动能,高等学校是培养国家兴旺的栋梁、民族复兴的砥柱、社会进步的中坚的摇篮,这两种功能的联系决定了,使马克思主义指导思想成为大学生的思想能源,使中国特色社会主义共同理想成为大学生的意
[期刊] 教育与职业
[作者]
刘洁
建设社会主义核心价值体系是我党在新的历史时期提出的一个重大命题和战略任务，它反映了全社会凝聚共识的迫切需要，坚持和发展了中国特色社会主义。社会主义核心价值体系是一个逻辑清晰、层次明晰的理论体系，马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观四个方面内容相辅相成。高校的社会主义核心价值体系教育应是认识与实践互动的动态过程，这个过程内含着理论向心理、心理向行为、行为向示范的逻辑转化。通过这三重转化，使社会主义核心价值真正成为高校乃至全社会的主流意识形态。
关键词：
社会主义核心价值体系教育 三重转化
[期刊] 中国成人教育
[作者]
张敬斌
社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的核心,面对意识形态领域复杂多变的特点和趋势,只有以社会主义核心价值体系为引领,才能凝聚和统一广大高校师生的思想,进一步加强和改进高校主流意识形态的建设。
关键词：
社会主义核心价值体系 高校 意识形态建设
[期刊] 中国高等教育
[作者]
刘川生
当今时代,文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉、越来越成为综合国力竞争的重要因素。文化大发展、大繁荣已成必然趋势。社会核心价值体系是文化最基本的、必不可少的内核。当代中国推动文化大发展和大繁荣是在中国特色社会主义旗帜下进行的,建设社会主义核心价值体系在其中占有重要地位和作用。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
杜向民
社会主义核心价值体系建设是中国共产党在思想文化建设领域的重大创新,也是当前我国思想道德建设的根本任务。高等学校处于国民教育的高端层面,它在社会发展中的地位、作用与功能,决定了其在社会主义核心价值体系建设中承担着重要的使命。深刻认识高等学校在社会主义核心价值体系建设中的地位与作用,明确发挥其地位与作用的途径和方法,这是我们贯彻党的十七大精神,将社会主义核心价值体系融入高等学校的教育教学全过程,推进社会主义核心价值体系大众化的应然选择。
[期刊] 教育与职业
[作者]
潘敏
社会主义核心价值体系作为中国特色社会主义理论体系中重要组成部分,也是"概论"课程的重点内容。文章从提高思想政治理论课课堂教学的实效性出发,对社会主义核心价值体系的教学思路进行实践和探讨:抓住"灵魂",推进马克思主义"大众化"教育进课堂;围绕"主题",实现社会共同理想与个人理想的有机统一;把握"精髓",体现两种精神的融合和创新;夯实"基础",引导学生做到知行统一。
关键词：
社会主义核心价值体系 概论课 教学思路
[期刊] 教育研究
[作者]
王涛 刘玲
社会主义核心价值体系是社会主义制度的内在精神,是建设和谐文化、构建和谐社会的必然要求。由于高校主体力量的特殊构成,使得高校要承载此重任,必须形成建设和谐校园与建设和谐文化的有效互动。对新时期高校维护稳定目标模式的学理探讨是研究高校维护稳定机制,进而建设和谐校园的基点。新时期高校维护稳定的目标为:高校管理的权威性与学生群体的“公序意识”有机结合;高校体系的开放性与学生群体自我求助方式的可控性有机结合;高校自身功能的拓展与和谐社会建设的理念有机结合。
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
王凤
文章阐述了社会主义核心价值体系的基本内容,建设社会主义核心价值体系的意义,建设社会主义核心价值体系需要把握的几个原则,主要有,正确处理一元与多元的关系,正确处理稳定性与开放性的关系,正确处理理想与现实的关系。
关键词：
社会主义 核心价值 马克思主义
[期刊] 教育与职业
[作者]
刘瑞娟
社会主义核心价值体系是社会主义制度的内在精神和生命之魂,是全面建设小康社会、努力构建和谐社会进程中的根本思想基础,是中华民族伟大复兴的共同精神力量。文章对高校加强社会主义核心价值体系教育的意义、基本内容和途径进行了论述。
[期刊] 农业经济
[作者]
杜丽华
在当今经济全球化进程中,文化成为各国竞争的焦点,它也是每个国家综合国力的重要体现。作为我国文化软实力的重要内容,社会主义核心价值体系的提出为我们在东西方文化激烈碰撞中赢得了主动,特别对于那些文化建设与发展相对滞后的广大农村地区,意义尤其重大。如果失去了社会主义核心价值体系的引领,建设新农村也就随之迷失了正确的前进方向。
关键词：
社会主义核心价值体系 新农村建设 内化
[期刊] 职业技术教育
[作者]
王佩连
社会主义核心价值体系所倡导的理想信念教育、价值观教育和人生观教育,同时也是高职院校学风建设最本质的内核。因此,在社会主义核心价值体系视域中探讨高职院校学风建设具有重要意义。首先,社会主义核心价值体系营造高职学风建设的健康环境。正所谓"惟源清,方流清;惟风正,才学正"。其次,社会主义核心价值体系对高职学风建设的主体——学生"个体认知"进行有效改造,从而使高职学风建设达到预期最佳效果。
[期刊] 农业经济
[作者]
宋敏
建设社会主义新农村是我国的一项重要战略任务,社会主义核心价值体系为新农村建设提供了源源不断的精神支持。然而让人担忧的是,在社会转型期我国农村社会却出现了群体性的信仰危机,价值体系也处于"解构"状态,因此急需"重构"社会主义核心价值体系,提高广大农民对社会主义核心价值体系的认同,努力把社会主义核心价值体系内化为农民信仰,从而有效地推进新农村建设。
[期刊] 科技管理研究
[作者]
艾立梅
高校都是人才培育、知识传播、创造前沿的阵地。21世纪以来，经济全球化逐步向前推进，我国社会、经济、文化呈现多元化的发展态势。高校大学生在新的历史条件下，既受当代文化的熏陶，也难免会受错误价值观的影响和阻碍。纠正高校大学生的价值取向，不仅有利于推动大学生健康成长，更有利于高校社会主义核心价值观的培育。由李大健编著，人民出版社于2015年出版的《多维审视与理性涵育——大学生社会主义核心价值体系教育研究》一书对社会主义核心价值观的引领、凝聚、支撑、定势等功能进行了论述。笔者基于绵阳市哲学社会科学研究基地三线建设历史与文化研究中心项目：《三线建设军工文化遗产的传承与利用研究》（sxlswh2020yb04）结合该书内容，对新时期高校社会主义核心价值体系构建方式进行分析。
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
秦海燕
社会主义核心价值体系是现阶段实现中华民族伟大复兴的关键所在,是马克思主义中国化的最新研究成果,代表着社会主义先进文化的发展方向,对我国政治、经济、文化等事业的发展均具有重要指导意义。红色文化是中国优秀传统文化在马克思主义思想传人中国后,在不断的劳动、创造与斗争中积淀下来的优秀文化,是社会主义核心价值体系的源头与依据。在全面建成小康社会的决胜时期,要实现"中国梦",推动中华民族的伟大复兴,发扬红色文化与完善社会主义核心价值体系在内容上和目的上具有一致性。因此,弘扬红色文化是丰富社会主义核心价值观内涵,推动新时期文化发展、创新与繁荣的关键。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
李波 王宗琛
用社会主义核心价值体系引领高职文化建设既是推动高等职业教育内涵式发展,构建现代职业教育体系,全面提升高等职业教育教学质量的迫切需要,也是高等职业院校履行大学职能,办好让人民满意的高等职业教育的必然要求。高职院校应围绕社会主义核心价值体系开展文化建设,准确把握高职文化建设的内涵,形成具有鲜明特色的高职文化。
关键词：
高职院校 社会主义核心价值体系 文化建设
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
