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作者: 王(17612); 张(14762); 李(14699); 刘(13879); 陈(9696); 杨(7133); 晓(6442); 周(5737); 赵(5481); 华(5250); 吴(5118); 文(4942); 林(4875); 明(4696); 伟(4659); 志(4504); 黄(4453); 徐(4377); 孙(4335); 丽(4143); 平(3779); 朱(3600); 玉(3513); 军(3375); 胡(3369); 红(3252); 郭(3234); 建(3213); 云(2983); 春(2932)

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创设股市统计学

[期刊] 统计与决策 [作者] 屈定坤

一、为什么要创设股市统计学? 1.股票市场离不开股市统计自从荷兰的阿姆斯特丹于1611年出现世界上有文献记载的第一个股票交易场所以来,股票市场日益成为各国进行融资和投资的最重要渠道。随着中国经济体制改革逐步从承包制的探索中走上股份制之路,一批批股票公司相继兴建起来,并向社会公开发行股票。于是,中国的股票市场也应运而生。1990年12月19日,上海浦江饭店孔雀厅内的一声铜锣,宣告了新中国大陆第一家规范化的股票市场——上海证券交易所正式开业。接着,深圳证券交易所也于1991年7月

关键词：股票市场上海证券交易所深圳证券交易所股票发行交易场所经济体制改革浦江饭店股票交易自营商开市价

防范股市过度投机的“创设影子股票”制度设计

[期刊] 经济体制改革 [作者] 陈建华

健康的股市必须以投资价值为主导,防范过度投机及其引发的股灾是各国股市的共有难题。法律法规和监管部门的监管很难管住暴利驱动下的价格操纵和各类"内幕信息"的炒作。"创设影子股票"制度依托市场自身的力量解决价格操纵和"内幕信息"问题,让每一只股票的多方和空方直接对抗,任何一方都没有能力使股票价格脱离投资价值太远,从而使股票价格围绕其投资价值在相对狭窄的区域内波动,有效防范过度投机。

关键词：股市过度投机创设影子股票虚拟股票

创新课程打造精品——纪念“应用统计”课程创设20周年

[期刊] 国际商务(对外经济贸易大学学报) [作者] 贾怀勤

对外经济贸易大学开设应用统计课程已有20年。它面向开放经济中企业管理应用的统计教学方向,率先开设了应用统计课程,编写出版了教材和配套材料,促进了高校经济、管理类各专业统计学教学的改革。

关键词：对外经济贸易大学统计学应用统计课程创设体系建设

统计学的未来

[期刊] 统计与决策 [作者] 刘泽猛 ,刘纯志

对未来150年统计学的发展趋势和方向作出分析与判断,必须认识到统计是社会的一个组成部分,社会发展趋势深刻地影响统计的未来。对过去社会发展趋势的简单回顾,就可证明这一点。自从牛顿时代(大约1650)以来,科学与知识稳步增长,截止到现在,大约每17年增加一倍。这可以从图书馆规模与数量、科学出版物出版与发行数量、科学研究机构数量与规模等方面的大量增加表现出来。当然,伴随科学与知识的增长,科学研究人员与从事知识增加的辅助人员总数增加。依此外推,在未来150年中,科学领域与活动将增长:150/17=8.8235,2~(8.8235)≈

关键词：科学研究人员统计学家科学研究机构社会发展趋势辅助人员外推应用统计学统计学课程现代科学随机过程

身边的统计学

[期刊] 统计与决策 [作者] 张汉斌

关键词：顾客数服务时间服务率随机变量考试分数股票分析软件后验概率先验概率泊松分布贝叶斯公式

统计学之我见

[期刊] 统计研究 [作者] G·A·惠特姆,袁卫

一位中国研究生曾经问我,统计学的主要目的是什么?我引用一句毛泽东的话作为回答,那就是“实事求是”。我知道毛泽东在讲这句话时不是针对统计学而言的,但我认为这句话确实概括了统计研究工作的特点和真正目的。“求是”是我们对客观世界某些方面的认识或探索,“实事”要求我们从实际数据出发从而得到这些认识。

关键词：统计推断统计研究 “实事求是” 统计学家应用统计学统计专业研究成果学术交流假设检验统计学专业

统计学与统计的应用

[期刊] 统计研究 [作者] 贺铿

The paper suggests that statistics should be treated as an independent methodological science and mainly describes the efforts should be made to promote the development of the science.

关键词：统计统计学

中学历史教学中的情境创设

[期刊] 教育科学 [作者] 刘忠彬

(一) 在中学历史教学中,教师不仅要传授给学生知识,更重要的是培养学生明确的学习目的、高昂的学习情绪、浓厚的学习兴趣和强烈的学习愿望。因为求知欲或学习兴趣,是学习动机中最现实、最经常、最活跃的因素。苏霍姆林斯基说过:“学生带着一种高涨激动的情绪从事学习和思考,对面前展现的真理感到惊奇甚至震惊;学生在学习中意识和感觉到自己的智慧力量,体验到创造的欢乐,为人的智慧和意志的伟大感到骄傲。”兴趣是认识需要的情绪表现,有兴趣的学习,不仅能使学生全神贯注,积极思考,甚至达到废寝忘食的境地。孔子说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”这两句话生动地说明了兴趣在一个人求知过程中的作用。教育学家冷冉...

关键词：中学历史教学情境创设情绪表现历史教师学习动机霍姆林斯基学习愿望智慧力量五月流血周学习情绪

论大学非正式学习空间的创设

[期刊] 高等教育研究 [作者] 闫建璋孙姗姗

非正式学习空间是指学校除正式教学空间之外用于激发学生自主学习、自组织学习行为的空间环境。作为正式学习空间的有力补充,非正式学习空间可以提供个性化学习场域,促进协作交流,并有效利用闲置空间。为此,大学应当重视非正式学习空间的开发创设,在遵循成本原则、便利原则和舒适原则的基础上,依据其位置分布、服务人群及使用功能合理构建非正式学习空间。

关键词：非正式学习空间正式学习空间学习环境空间生产

创设实践情境感受参与价值

[期刊] 课程教材教学研究(教育研究) [作者] 顾任飞

综合实践活动课,活动的目的就是要锻炼和提升学生的能力,磨炼学生参与社会实践的意志品质。实践活动的内容主要以学生感兴趣的事情为出发点,以锻炼学生的能力、意志品质为目的。活动内容常见于学生的日常生活中,经常经历的、容易忽视的、简单却做得不成功的活动。且这些活动又对学生的成长和学习有着重要的意义。

关键词：实践情境综合实践活动课意志品质参与价值

网络英语学习环境的创设

[期刊] 中国远程教育 [作者] 王振芳

在网络环境下,利用现代教育技术来创设英语学习情境,能让学生有多种机会在不同的情境中去感知、体验和运用他们所学的知识,然后根据自身行为的反馈信息形成对客观事物的认识,提高他们解决实际问题的能力。本文论述了在网络环境下贯彻以学生为中心的原则,利用网络特征创设英语学习情境,帮助学习者达到知识意义建构的目的。网络英语学习氛围、质量监控和完善的学习支持服务是网络英语学习环境不可缺少的重要内容。

关键词：网络环境学习情境学习模式知识意义建构