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[期刊] 中国高等教育  [作者] 郑骊君  
近几年,在国家政策的大力支持和各级教育行政部门的规范管理下,我国民办教育呈现出良好的发展态势。同时,一系列的矛盾与问题也逐渐凸显。如何构建稳定发展所需的外部环境和条件?如何确立自身的生存发展之路?如何加快内涵建设,构建自身的核心竞争力?以上问题仍旧困扰着多数民办院校管理者。近日,第二届民办教育南山论坛在烟台南山学院举行,全国52所民办教育单位的100余名专家学者和民办教育实践工作
[期刊] 教育发展研究  [作者] 徐绪卿  王晓瑜  毛红霞  
2007年11月10日,首次全国民办高校学报工作研讨会在杭州浙江树人大学召开。教育部社科司出版处调研员田敬诚到会并作重要讲话。中国人文社科学报学会理事长龙协涛、中国社会科学院文献信息数据库主任姜晓辉、中国人民大学杨焕章教授、北
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 崔岩  
改革开放以来,我国高等职业教育经历了探索实践、规模扩张、质量提升、创新发展四个关键阶段,闯出了一条符合中国国情、具有中国特色和世界水准的发展道路。为贯彻全国教育大会精神,落实《国家职业教育改革实施方案》(简称《实施方案》),教育部、财政部启动高职教育高水平高职学校和高水平专业建设计划(简称"双高计划"),集中力量建设一批引领改革、支撑发展、中国特色、世界水平的高职学校和专业群,引领
[期刊] 改革与战略  [作者] 周逢雨  
一、创业艰难多硕果,效益突出起宏图笋岗中学创办于1992年,当时及以后的数年,学校的办学硬件和软件都比较落后,但笋中人却不甘人后,卧薪尝胆,久久默默拼搏。学校自1992年创办伊始,就了解到自身的不足,明确提出了“低投入,高产出”的办学方向。
[期刊] 现代管理科学  [作者] 陈致中  李霄  
数字传播时代的到来既改变了品牌传播的传统生态,也改变了品牌与消费者之间的关系。消费者不再是品牌信息的被动接收者,他们可以与品牌随时互动,并被邀请参与到品牌的生产、销售、定价、营销传播的过程中来,与企业共同创造品牌价值。这一过程被称为品牌协同创意。
[期刊] 现代管理科学  [作者] 陈致中  李霄  
数字传播时代的到来既改变了品牌传播的传统生态,也改变了品牌与消费者之间的关系。消费者不再是品牌信息的被动接收者,他们可以与品牌随时互动,并被邀请参与到品牌的生产、销售、定价、营销传播的过程中来,与企业共同创造品牌价值。这一过程被称为品牌协同创意。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 王振洪  
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》明确提出"增强职业教育吸引力",党的十八大指出"努力办好人民满意的教育"。就高等职业教育而言,"增强职业教育吸引力"、"努力办好人民满意的教育",就意味着向广大人民群众提供优质的"教育服务"和特色化的"专业"。确切地说,高职院校特别是国家示范院校唯有构建起特色专业体系,强化专业品牌建设,才能不断形成高职教育的特色与品牌,真正承担起职业教育的历史使命和社会责任。
[期刊] 中国劳动  [作者]
黑龙江第二技师学院是一所以培养高技能型人才为主的综合性职业技术学校,始建于1956年,前身为绥化铁路司机学校。1993年晋升为国家重点技工学校,2000年晋升为高级技工学校,同时更名为黑龙江铁路高级技工学校,2008年与黑龙江省技工教师进修学院、
[期刊] 教育与职业  [作者] 董婷  
民办学校文化建设是社会主义文化建设的重要组成部分,同时也是学校打造品牌、提高竞争力的重要手段。民办高校必须认清自身文化建设现状,树立先进的民办教育理念,加强校园文化建设,实现民办高校的可持续发展。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 吕一中  牛小铁  
北京工业职业技术学院确立了“走内涵式发展道路”的办学思路,并以此为指导,全面加强内涵建设,取得了可喜成绩。经过几年的实践,加深了对内涵式发展道路的理解,丰富了内涵式发展道路的内容。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 覃川  齐洪利  谢金领  
职业教育与经济及社会发展休戚相关。经济发展的全球化趋势,决定了高等职业教育必然走国际化道路。当下,中国高职教育已然进入从量的扩展转向到加强内涵建设、提升办学能力、实现可持续发展的战略转型时期。按联合国教科文组织(UNESCO)所属的国际大学联合会(IAU)的解释,高等教育国际化是指:"把跨国界跨文化的观点、氛围与大学的教育和教学、科研、社会服务等主要功能相结合的过程。"在国际化的进程中,高等职业教育应秉承开放性、多元性、共享性、本土性原则,立足专业建设,在课程改革、师资交流、合作培养、交换留学、海外实习等方
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 吴小林  宁正福  雍太军  
以石油工程领域全日制工程硕士培养为例,介绍了中国石油大学(北京)依托国家重点一级学科和鲜明的行业背景,在与企业联合培养研究生时,突出对工程硕士生工程创新能力以及全面工程素质的培养和训练的做法。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 吕静锋  
职业学校德育的低效严重影响了学生职业生涯的发展,而德育品牌的创生则是职业学校德育实现务实、高效和人性化的一个有效路径。深圳第二职业技术学校树立"身心特别健康"、"待人特别有礼"、"技能特别过硬"的"三个特别"德育品牌,并结合"六层推进"的人才培养模式,促进学生德性健康成长。
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