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[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
陈子辰
作者从当前我国高等教育人才培养的时代要求和现实需要出发,在总结高校研究生教育的理论和实践的基础上,提出“创新意识、创造能力、创业精神”三位一体的研究生素质教育的核心内涵以及具体的教育实践途径,以期对当前高校研究生素质教育的创新和提高有所裨益。
[期刊] 图书情报工作
[作者]
邓智心
[目的/意义]针对高校图书馆研究生信息素质教育师资不足的现状,探索如何利用同伴教育模式开展图书馆研究生信息素质教育。[方法/过程]以华南农业大学图书馆的实践为例,探讨同伴教育队伍的构建机制,探索开展信息素质教育的实践模式和效果。[结果/结论]研究生以同伴身份,通过"微课堂"同伴培训、"专题课堂"同伴助教、"微课程"同伴创作等方式来协助图书馆开展研究生信息素质教育,减轻图书馆因师资不足带来的教学压力,为同类图书馆扩大研究生信息素质教育规模、提高教育的个性化和专业化提供新思路。
关键词：
高校图书馆 研究生 信息素质 同伴教育
[期刊] 中国高教研究
[作者]
沈满洪 邬罗萍
在引入经济学中的几个概念后,分析了研究生素质教育的正式宏观制度障碍和非正式宏观制度障碍,提出了研究生素质教育的法律制度、评估制度、招生就业制度和竞争制度等方面的正式宏观制度创新思路和相应的非正式宏观制度创新的思考。
关键词：
研究生教育 素质教育 制度创新 宏观制度
[期刊] 沈阳农业大学学报(社会科学版)
[作者]
王勇 谭洪波 刘竹
研究生创新素质教育机制一直是高等教育界关注的热点，但应该明确的是，机制的研究与系统理论是密不可分的。在分析研究生创新素质教育系统基础上，结合系统维度视角，对研究生创新素质教育机制的内涵、分类及特点做出合理界定，对运行机理及功能进行定向分析和研究，并提出依托组织领导机制，包括观念机制、教学机制、校园文化机制和实习实训机制的运行模式，并通过反馈分析机制构建研究生创新素质教育机制模型，在模型基础上初步提出深化构建机制的思路，以期为进一步探索构建研究生创新素质教育长效机制合理方法奠定理论基础。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
沈满洪 邬罗萍
研究生素质教育的核心是创新意识、创造能力、创业精神的教育。笔者针对这一核心素质,引入经济学中的几个概念,分析了正式微观体制障碍和非正式微观体制障碍的主要因素,进而提出了正式微观体制创新和非正式微观体制创新的基本思路。
关键词：
研究生教育 素质教育 体制创新 微观体制
[期刊] 教育研究
[作者]
杨爱萍 郭炳灿
创造教学必须严格建立在科学、合理的创造学理论基础之上。因此,我们在探讨创造教学的同时,也对创造学理论进行了一些研究和探索,产生了一些新的想法,在此归纳为以下四点。 第一,反对广义地理解和使用创造概念,应把创造活动与一般性科研活动严格区分和定义。目前,人们大都从广义的角度上理解和使用创造概念,即把创造看成是一个含有一般性科研活动,甚至主要是一般科研活动的过程,灵感、顿悟等超理性活动或状态不过是其中一个
[期刊] 金融评论
[作者]
李扬 周莉萍
随着金融市场的发展及现代影子银行体系的兴起,新的信用创造主体和新的信用创造方式不断涌现,其对金融体系和宏观经济体系的影响也模糊难辨。本文沿着历史线索,从货币的视角出发对有关信用创造之文献进行了梳理和分析,以期对认识现代金融体系中的信用创造有所裨益。
关键词：
信用创造 货币供给 金融创新
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
王瑞飞 陈劲 李飞宇
研究生教育越来越受到各重点高校的重视和关注，研究生创新素质和能力的提高将极大地增强高校的综合实力。笔者对此作了比较充分的实证研究。
[期刊] 图书情报工作
[作者]
周林兴 林腾虹
[目的/意义]在国家大力实施创新驱动发展战略大背景下,从社会需求视角调查分析国内对图书情报与档案管理专业研究生的创新型人才需求,旨在推动我国图情档专业研究生创新素质教育进程,向社会各行各业输送图情档创新人才,为创新型国家建设添砖加瓦。[方法/过程]采用线上调研、内容分析法,结合问卷调查和访谈等方法分析总结图情档专业研究生的社会人才需求特点及其创新素质教育人才培养现状,在此基础上对国内图情档研究生创新素质教育的不足进行阐述。[结果/结论]我国图书情报与档案管理专业研究生阶段的创新素质教育已有初步探索,但存在图情档专业社会人才需求与高校创新素质教育人才培养之间的不协调窘境。从理念先行、主体构建、资源赋能3个方面,对创新型社会下该专业研究生创新素质教育提出相应的建议。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
高平发 滕玉芹
研究生学术交流平台建设是提高研究生培养质量的重要手段,是校园文化重要组成部分,是构建创新型国家和培养创新型人才的客观要求。研究生学术交流平台的建立促进了学校科学环境的改善和研究生创新能力的提高,丰富了校园文化建设,提高了研究生的综合素质,促进了研究生的全面发展。
关键词：
学术平台 素质教育 研究生
[期刊] 中国金融
[作者]
滕泰 张海冰
1月11日,习近平总书记在省部级主要领导干部学习贯彻党的十九届五中全会精神专题研讨班上的讲话中提出,当今世界,最稀缺的资源是市场。市场资源是我国的巨大优势,必须充分利用和发挥这个优势,不断巩固和增强这个优势,形成构建新发展格局的雄厚支撑。巩固和增强市场优势,推动新发展格局构建,需要从收入、利率和创造新需求等方面综合施策。
[期刊] 教育研究
[作者]
齐梅
一、知识经济呼唤具有创新精神的人才知识经济将在２１世纪成为主导经济。一个拥有持续创新能力和大量高素质人才资源的国家，将具备发展知识经济的巨大潜力。国家创新能力的基础在人才，人才的数量、质量、结构和整体作用的发挥是国家能否在知识经济时代竞争中取胜的根本...
[期刊] 教育发展研究
[作者]
杨银付
[期刊] 高等教育研究
[作者]
胡显章 李曼丽
文化素质教育与创造性的培养有很密切的关系,坚实的文化素质教育是形成人的创造性的基础。这是因为:文化素质教育以培养全面发展的“自由人”为目的,而全面发展是个体进行创造性活动的基础;严密的思维方法训练有助于形成创造性活动的动力机制;良好的人文道德修养是创造性活动的内驱动因;艺术修养有助于学生创造灵感的诱发。
关键词：
文化素质教育 创造性
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