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[期刊] 职教论坛
[作者]
樊奇
高职教育对国家创新驱动战略的实施和区域经济的可持续发展至关重要。根据Ｃｏｂｂ－Ｄｏｕｇｌａｓ生产函数构造理论模型，利用我国２００８－２０１３年间统计数据对高职教育的经济贡献进行估算和比较，实证研究结果表明，我国高职教育对经济增长率的贡献为２．７９％，低于本科教育０．７３个百分点，高职教育对经济增长率的贡献仍然偏低。在创新驱动战略下，建议我国加大高职教育投入力度，创新发展高职教育，大力培养产业发展所需的高端技能型人才，实现高职教育与区域经济发展的动态匹配和良性互动。
关键词：
高职教育 经济增长 贡献
[期刊] 教育与经济
[作者]
肖利宏
本文在回顾与评价教育经济学发展历程的基础上,分析了我国教育经济学研究的特点,探讨了我国教育经济学研究的理论贡献。
关键词：
中国 教育经济学 研究 特点 理论贡献
[期刊] 职教论坛
[作者]
李中国、郭艳梅、李玲在《国家教育行政学院学报》2015年5月中撰文,基于高职教育对经济增长贡献率的估算模型,分析了西部高职教育对经济增长的贡献率,并提出了提高西部高职教育对经济增长贡献率的政策建议。高职教育对经济增长贡献率的估算模型主要蕴含以下几个方面的内容:1.模型推导。Ce=βRe/y是当前国内外普遍采用的估算教育对经济增长贡
[期刊] 华东经济管理
[作者]
郭炬
学术界普遍认为技术创新是经济增长的助推器、发动机,但经济增长有多大程度归因于技术创新,技术创新的指标如何评价目前仍无定论。本文从R&D人员和R&D经费投入及专利申请的角度对技术创新进行研究,运用理论模型阐述劳动力、资本、技术创新之间的相互关系,并在实证中通过ECM模型加以证明。
关键词：
技术创新 经济增长 ECM模型
[期刊] 武汉金融
[作者]
汤岳利 何彩琪
知识产权作为技术创新之成果,已经成为衡量一个国家、一个地区乃至一个产业技术发展水平与竞争力的重要指标。基于索罗经济增长理论、内生经济增长理论和新制度经济学理论,构造湖北省经济增长与专利申请量之间关系的计量模型,研究技术创新对经济增长的作用大小和影响程度。结果显示:技术创新与地区生产总值存在长期稳定的正相关均衡关系,技术创新对经济发展有明显的促进作用。因此,应加大技术创新投入和专利申请力度,促进经济持续稳定增长。
关键词：
专利 经济增长 技术创新 贡献
[期刊] 职业技术教育
[作者]
史新浩
根据2001~2010年相关统计数据,分析山东省高等职业教育发展及其对地区经济增长的贡献。研究结果显示,十年间山东省高职教育得到了蓬勃发展,但对地区经济增长的贡献偏低。建议加强高职院校师资规模和质量建设;政府、行业、企业与高校四方联动,提高高职教育对经济增长的贡献;调整高职院校区域分布和专业划分。
关键词：
山东省 高等职业教育 经济增长 贡献
[期刊] 统计与决策
[作者]
王晖 唐静
文章将模糊理论和神经网络理论结合在一起,构建了用于教育经济贡献度分析的实证模型。通过三个阶段的指标选取和神经网络训练,最终的实证结论显示,教育对于我国经济的发展具有明显的促进作用。
[期刊] 中国软科学
[作者]
郭海湘 黄毓芝 诸克军 李四福
本文提出了一种新的教育经济贡献率的软计算方法,并提出了潜在人力资本(教育)-实际人力资本-经济增长的计算思路。该算法由4个步骤组成:首先,按照科学技术水平对目标系统进行模糊软分类,得到最佳分类数,从而确定了最佳的规则数;其次,根据规则数确定模糊神经网络的结构,建立潜在人力资本(教育)到实际人力资本的模糊映射,即"一次滤波",得到潜在人力资本(教育)对实际人力资本的贡献率αk;第三,建立实际人力资本到经济增长的模糊映射,即"二次滤波",得到实际人力资本对经济增长的贡献率αk′;第四,计算教育对经济的贡献率ECREk=αk×αk′,其中k为按科技水平划分的类别数。最后,用该算法来计算我国2003-2006年教育对经济的贡献率。
关键词：
教育经济 教育经济贡献率 软计算
[期刊] 中国远程教育
[作者]
李锋亮
目前，分析远程教育对经济增长作用的相关实证研究较少，且多是案例研究。本研究基于1997—2016年的全国省际面板数据，实证分析了远程高等教育对经济增长的贡献及其地区差异，弥补了相关研究的缺乏。实证结果显示：(1)整体而言，远程本专科教育对中国各省的经济增长有显著的正向促进作用；(2)远程本专科教育对东、中、西部地区的经济增长都有显著的正向促进作用。其中，在中部地区这一促进作用最大，而在西部地区这一促进作用最小。基于上述结果，本研究认为我国需要加大远程高等教育投入，尤其需要继续加大对中部远程教育的投入，并且注重提高西部地区远程高等教育区域的分布均衡。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
雷世平 乐乐
当前,高职院校创新教育价值取向存在异化现象:即以创新竞赛成绩论英雄,忽视了创新教育对象的全员性;以创新课程唱独角戏,忽视了创新教育贯穿人才培养全过程;以创新教育论创新教育,忽视了创新教育与创新实践的有机融合。高职院校要服务创新驱动发展战略,肩负建设创新型国家重任,必须实现价值取向重塑:重视创新教育对象的全员性,促进学生全面而自由的发展;重视创新教育内涵的多样性,促进学生创新意识和创新能力提升;重视多种教育方式的融合性,促进学生创新成果的落地生根。要实现高职院校创新教育价值取向的重塑,必须努力践行多样化的创新教育新理念,倾力打造多元化的创新教育人才培养体系,切实加强多层面创新教育教师队伍建设,建立健全多层次的创新教育机制和平台。
[期刊] 经济研究
[作者]
蔡增正
本研究使用世界上１９４个国家和地区的数据，考察了教育在１９６５—１９９０年中对经济增长的贡献。首先，将教育的全部作用与外溢作用模型化，然后分别估计它们对经济增长的贡献。为了认识教育在经济发展不同阶段的作用，对低收入、中等收入和工业化国家的三个样本分别进行了估计。研究的主要结果是，教育对于经济增长的贡献巨大而具实质性，外溢作用不仅是正的，而且颇为可观；同时也发现，教育部门与经济中其他部门相比生产力低；教育对于经济增长的作用在经济发展的过程中表现为先弱、后强、最后稍有降低的趋势
[期刊] 职业技术教育
[作者]
李富
基于高职教育与经济增长的理论辨析，采用格兰杰因果检验和引入教育因素的柯布－道格拉斯生产函数，分析表明高职教育是江苏经济增长的原因之一，高职教育的发展促进了江苏三次产业的发展，并且高职教育对江苏经济增长的贡献已经超过了本科及以上教育，但从比例角度来看，高职教育在江苏经济增长中的贡献仍然很小，说明江苏省高等职业教育规模虽然提升较快，但教育质量有待进一步提升，这与高职教育人才培养体系不合理、专业设置与市场脱节以及生源质量较差有关。
关键词：
高职教育 江苏 经济增长 贡献 比较
[期刊] 特区经济
[作者]
孔风琴
高等学校是培养高科技创新人才和服务浙江经济增长的重要载体,也是国家科技创新体系的关键部分。本文利用2014～2016年浙江省高校科研活动的相关数据对高等学校的科技综合创新能力进行衡量评价,探讨科技创新的变化趋势等特点。运用回归模型方法分析高校科技创新对经济增长的贡献,并详细阐述浙江高校科技创新服务浙江经济的效果。研究结果表明,浙江高校科技创新对经济增长有明显的促进作用,所以需要进一步提升浙江高校科技创新能力。
关键词：
高校科技创新 主成分分析法 经济增长
[期刊] 商业经济研究
[作者]
李娜 隋静
本文以我国创业板企业为研究对象,采用实证方法检验了风险投资对提高企业创新能力的影响程度。通过研究发现,风险投资对企业创新能力的影响度并不高,风险投资并未有效地促进企业创新能力的提高。然而这种现象,主要是由于风险投资环境不够完善、风险投资机构短期逐利等原因造成的。同时,文章还提出风险投资机构应更多地为企业提供增值服务,促使企业创新能力提高,政府也应加大引导作用完善投资环境等建议。
关键词：
风险投资 创新能力 创业板
[期刊] 财会月刊
[作者]
汤湘希 张玉娟 彭丹
创新是引领发展的第一动力,知识产权是创造创新价值的源泉。随着创新驱动发展战略与知识产权战略的实施,我国创新型国家的建设成效已逐步显现。本文以1996～2015年全国及各个省级行政区域的实际数据为研究对象,采用柯布—道格拉斯模型,运用岭回归方法,测度固定资产投资、就业人数、专利对经济增长的贡献份额。同时,以《国家知识产权战略纲要》的实施时间为分界点,考察知识产权战略纲要实施后的政策效果。研究表明:知识产权战略和创新驱动发展战略的实施效果显著,但知识产权对经济增长的贡献存在一定的区域不平衡性,纲要的实施对中西部相对欠发达地区的积极效果更为显著。研究结论为探索知识产权强国路径、促进产业结构优化升级提供了理论参考和经验借鉴。
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