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[期刊] 中国人力资源开发
[作者]
刘忠艳
政府人才规制由管理走向治理，在理念、范式、方法等方面发生了不同程度的革新。结合创新驱动发展战略实施的时代背景，提炼了人才治理的内涵、运行范式及特征。以问题为导向，诊断出当前我国政府人才治理面临着行政过度干预制约人才效能充分释放，导致人才治理高效化运行新格局难以达成；重人才＂创新结果输出＂轻＂内生创新能力培育＂，促使人才发展治理路径依赖本末倒置；供给类政策工具推动势能强于需求类、环境类政策工具拉动和影响效应，诱发人才创新成果现实转化乏力等发展困境。据此，从重塑政府人才治理职能边界，优化人才发展领导体制；创新政府人才治理内容体系，克服政府人才发展供给短板；厘定＂政府－Ｘ＂的关系边界，建立网络化人才．．．
关键词：
政府治理 人才发展 创新驱动 应对策略
[期刊] 农业经济
[作者]
孔昕 刘俭 李文超
随着乡村振兴战略的深入实施，农业农村发展提速，在农村经济发展的同时需要关注生态效益。本文通过研究认为在促进农村地区发展，实现农村居民共同致富的过程中存在农村集体经济薄弱、城乡发展失衡以及农村市场开发不充分等当前农村地区共同富裕面临的困境，在此基础上提出了推进农村经济新生态背景下共同富裕的应用策略。
关键词：
乡村振兴 生态效益 共同致富
[期刊] 财会月刊
[作者]
刘思彤
在数字经济背景下,为满足消费者个性化需求和节约企业成本,一种直连消费者和生产商的新商业模式——C2M模式应运而生。而平台经济的崛起为C2M模式提供了可靠的信息交流途径,可形成以平台经济为核心的电商C2M模式。由此提出推动电商C2M模式高质量发展的策略选择:继续扩大平台电商规模,不断增加平台参与者数量,解决生产商制造成本及市场供求问题;加强对平台电商模式的合规监管,防止因平台过度垄断而对社会公共利益造成损害。
关键词：
平台经济 电商 C2M模式 技术赋能
[期刊] 中国高教研究
[作者]
刘路 钟周 Hamish Coates
在"双一流"建设及各类引才政策的驱动下,我国大学国际人才的数量增长迅速,但大学仍面临国际人才的搜寻手段匮乏、国际人才的引进成效不佳及国际人才的发展长效机制尚未建立等问题。为了提升国际人才的治理能力,必须创新"双一流"建设大学国际人才的治理方式,通过构建国际人才数据中心,提高人才搜索成效;采用胜任力测评并为国际人才提供跨国安置服务,提升人才聘用及引进质量;构建与国际接轨的国际人才发展机制,支持和保障国际人才的长效发展等举措实现大学国际人才"善治"。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
张烨 宁悦
党的二十大报告强调“推动高中阶段学校多样化发展”。这一表述与过去政策文件提及的“普通高中多样化”有所区别，其内涵和外延均有所扩展，不仅包含了普通高中，还囊括了中等职业学校等所有高中阶段教育类型。鉴于我国高中阶段学校多样化发展面临的一系列现实困境，如普通高中同质化问题、评价和考核标准单一，以及学校缺乏办学自主权等，从职普融通发展的角度出发，高中阶段学校多样化发展的优化路径是：丰富学校办学发展类型，突破职普融通瓶颈；优化学校分类考评制度，鼓励实施全面教育；推进教育管理机制改革，赋予学校更多办学自主权。
[期刊] 现代情报
[作者]
王超 董坤 许海云 方曙
创新驱动发展背景下,产业竞争情报需求和情报内容也发生变化。首先,根据波特经济发展阶段理论以及国家时政方针,总结创新驱动发展背景下的产业特征,在此基础上分析新背景下产业竞争情报需求。然后,引入创新链理论,构建基于产业创新链的产业竞争情报服务策略。最后,以国内基因工程疫苗产业为例,对提出的服务策略进行应用,验证可行性和有效性。应用研究结果表明,基于产业创新链的产业竞争情报服务策略可以满足创新驱动发展背景下的产业竞争情报需求,具有较好的可行性,可以系统、全面地掌握基因工程疫苗产业创新发展的全过程。
[期刊] 职教论坛
[作者]
兰茹
党的十八大报告的一系列重要论述,对高等教育赋予了新的历史使命,高等教育全面进入内涵式发展时期。高职教育作为我国高等教育的重要组成部分,其内涵式发展的核心是"质量、效益",学生工作应主动适应新形势,遵循高职教育发展规律,创新教育管理途径,真正实现人才培养质量的提高。
关键词：
高职 学生教育管理创新:思考
[期刊] 商业经济研究
[作者]
吴迪
农村电商的发展有助于挖掘农村市场价值潜力，促进城乡经济双向流通，实现农业产业转型升级，成为解决我国“三农”问题实现乡村振兴的有效途径。但我国农村电商发展依然存在很多问题：农村物流成本偏高，涉农企业及农户对农村电商产业参与积极性不足。农村电商产业体系支持不足，线上农产品缺乏品牌效应。区块链技术赋能农村电商可改变传统农村电商产业链，提升农村电商价值，由此本文提出“区块链+农村电商”模式创新的发展策略：加强农村信息化基础设施建设，加速涉农企业信息化转型，创建“新农人”培养机制，培养“区块链+农村电商”发展需求的复合型人才。
关键词：
数字经济 区块链 农村电商 乡村振兴
[期刊] 农业经济
[作者]
李国辉
在乡村振兴背景下，乡村基础教育的发展具有文化传承、人才培养、相互促进等重要的价值。但是目前乡村基础教育的发展在教育资金、教育资源、师资、教材、教育意识、留守儿童等方面存在着亟须解决的困境，由此提出了乡村振兴背景下乡村基础教育发展的策略。乡村基础教育发展策略包括改善乡村基础教育环境、优化乡村师资条件、提升乡村现代化建设速度，家庭、学校、社会协同育人等，以期运用这些应对策略改善乡村基础教育发展状况，进一步的以基础教育发展促进乡村振兴进程。
关键词：
乡村振兴 基础教育 策略
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
杨文杰 李延平
西部高职教育对促进西部产业经济发展、维护国家统一、加强民族团结、构建社会主义和谐社会具有重要作用。新的历史时期,在"双高计划"背景下,西部高职教育需切实抓住新的发展机遇,明确发展定位,锚定职责使命;积极应对自身发展存在的资源供给受限、综合发展实力不强、专业群建设资源释能不足、各省市间发展不均衡等问题;秉持内涵式发展的理念,加强东西协作缩小发展差距、深化产教融合提升自身竞争力、挖掘区域资源深化特色专业群建设、发挥地缘优势完善资源配置,充分实现西部高职教育的使命。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
吴桂彬
作为与经济社会发展紧密相关的类型教育，职业教育积极融入新时期社会经济建设，为社会经济稳定发展提供文化、科技与人才支持。在驱动经济高质量发展、实现共同富裕过程中，职业教育凭借技能输出与人才供给优势，发挥着无法替代的作用。共同富裕背景下，教育公平机制尚未健全、优质教育资源供需矛盾突出、品质化教育深入性有待挖掘和“学校后教育”失衡问题凸显，成为阻滞职业教育高质量发展的瓶颈。职业院校应基于共同富裕战略目标，构建科学高效的教育体系；坚持共同富裕发展观，全方位均衡配置优质教育资源；拓宽共同富裕道路，培育“技能富裕”人才；筑牢共同富裕根基，精准定位职业教育功能，以此形塑职业教育可持续发展新优势。
关键词：
共同富裕 职业教育 价值追求 破解策略
[期刊] 职教论坛
[作者]
刘爱玲
技术更迭要求学徒具备更高层次的技术与技能。英国行业培训也呈现出诸多发展困境:技术创新导致学徒数字素养失衡、技术渗透导致学徒培训标准滞后、线上培训导致学徒培训绩效降低。为了能够更好的适应这些趋势,英国政府制定了相应对策:持续提升行业学徒数字技术素养、开发具有弹性空间的高质量学徒培训标准、构建以学徒为中心的在线培训政策框架。我国职业教育技术技能型人才培养与英国境遇类似,因此,应借鉴英国现代学徒制发展经验:提升学生数字技术素养,契合"互联网+"时代发展需求;搭建线上培训平台,提高在线培训绩效。
关键词：
英国 学徒培训 技术 在线学习
[期刊] 中国成人教育
[作者]
孙世虹
新时代乡村振兴战略背景下,农村成人教育事业不但不应弱化,反而应该加强和振兴。通过明晰价值定位,改革创新趋动,促进农村成人教育事业从扫文盲到扫科盲再到深度参与农村社区治理的转变。
关键词：
乡村振兴 农村成人教育 社区教育
[期刊] 中国成人教育
[作者]
柏龙彪
远程开放教育"内涵型—集约式"发展,是开放大学的生存之基与发展之源,更是开放大学特色办学使然。但是,当前远程开放教育"内涵型—集约式"发展在教学服务质量、课程授课效果、网络学习资源等维度面临诸多困境,对此,需要强化以质量提升为核心、以技术更新为支撑的远程开放教育工作,实现远程开放教育"内涵型—集约式"发展。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
罗亚
“双师型”教师教学创新团队建设是践行教育家精神的根本所在，能够打通校企合作的最后一公里、有效提升人才培养的适恰性、推动个体与团队共成长。高质量发展对“双师型”教师教学创新团队建设提出新要求，更加强调团队成员创新意识和创新能力的提升、实践技能和科技服务能力的提升、沟通协作与协同创新能力的提升以及数字素养的提升。为解决“双师型”教师教学创新团队建设存在的校级创新团队基础性作用发挥不明显、共同体协同机制不畅、教师专业能力需要进一步提升、团队建设评价与激励不完善等困境，需要从加强顶层设计、建设联动机制、提升教师能力、强化评价激励等方面加强建设。
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