- 年份
- 2024(8542)
- 2023(12357)
- 2022(10934)
- 2021(10412)
- 2020(8733)
- 2019(20066)
- 2018(20024)
- 2017(37593)
- 2016(20831)
- 2015(23475)
- 2014(23476)
- 2013(22889)
- 2012(21072)
- 2011(18843)
- 2010(18987)
- 2009(17136)
- 2008(16708)
- 2007(14739)
- 2006(12782)
- 2005(10989)
- 学科
- 济(74631)
- 经济(74544)
- 管理(63774)
- 业(60725)
- 企(52861)
- 企业(52861)
- 方法(35342)
- 数学(29649)
- 数学方法(29208)
- 中国(21171)
- 农(20161)
- 技术(19794)
- 财(18815)
- 业经(18054)
- 学(17740)
- 理论(17001)
- 地方(15309)
- 制(14897)
- 教育(13645)
- 和(13439)
- 农业(13327)
- 技术管理(13151)
- 贸(12841)
- 贸易(12830)
- 易(12438)
- 务(12242)
- 财务(12172)
- 财务管理(12150)
- 划(11996)
- 环境(11682)
- 机构
- 大学(288583)
- 学院(287407)
- 管理(115964)
- 济(105310)
- 经济(102541)
- 理学(100678)
- 理学院(99554)
- 管理学(97716)
- 管理学院(97206)
- 研究(92896)
- 中国(67002)
- 京(62138)
- 科学(59983)
- 财(47593)
- 所(46465)
- 农(44994)
- 业大(43725)
- 江(42624)
- 研究所(42451)
- 中心(42365)
- 范(40089)
- 师范(39703)
- 北京(39316)
- 财经(38290)
- 农业(35131)
- 州(34897)
- 经(34769)
- 院(34054)
- 技术(34045)
- 师范大学(31745)
- 基金
- 项目(199383)
- 科学(156237)
- 研究(148218)
- 基金(141351)
- 家(122740)
- 国家(121625)
- 科学基金(104791)
- 社会(89879)
- 社会科(84903)
- 社会科学(84880)
- 省(80416)
- 基金项目(75843)
- 教育(70079)
- 自然(68903)
- 自然科(67341)
- 自然科学(67325)
- 划(67085)
- 自然科学基金(66107)
- 编号(61717)
- 资助(57587)
- 成果(50502)
- 创(45360)
- 重点(44409)
- 课题(43421)
- 部(43164)
- 发(41848)
- 创新(41482)
- 项目编号(38387)
- 科研(37675)
- 大学(37650)
共检索到419109条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 中国高教研究
[作者]
王朝阳 崔华华
培养文科研究生的创新能力,是建设创新型国家的迫切需要,也是进一步繁荣和发展我国哲学社会科学的需要以及国家对高校人才培养的根本要求。然而,我国文科研究生教育在创新机制方面还存在诸多亟需解决的问题。我们必须根据文科研究生创新能力培养的特殊性,采取行之有效的教育途径和方法,努力加强文科研究生创新能力的培养,促进高等教育事业的可持续发展。
关键词：
文科研究生 创新能力 培养
[期刊] 经济师
[作者]
樊红光 瞿秋云
为了更好满足经济发展的需求,对研究生专业人才的培养提出了更高的标准,而创新能力的培养成为研究生教育的核心内容,针对当前我国高校文科研究生创新能力薄弱的现状,从研究生自身创新能力发展、导师队伍建设、学习环境要求以及教学方式的改革等方面提出一些建议,希望对研究生的教育培养创新等工作有着积极的实效。培养研究生的创新能力,锻炼研究生的创新思维,提高研究生的创新意识。
关键词：
研究生 创新能力 导师 教学方式
[期刊] 中国高教研究
[作者]
张亚军 崔华华
理工科院校在文科研究生创新能力的培养过程中,首先应该正确分析理工科院校文科研究生的培养现状及其弱势;其次要克服困难,发挥理工科优势,使文科研究生在文理互动中不断提高自身的创新能力;最后,应以理工科求真务实的精神,引导文科研究生戒骄戒躁,在实践中实现创新。
关键词：
理工科院校 文科研究生 创新能力培养
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
闫引堂 王丽君
认为我国当前文科研究生培养过程中存在的忽视原典阅读的倾向在一定程度上影响了文科研究生的原创能力。通过借鉴美国研究生培养的经验,提出了通过精读原典培养我国文科研究生学术原创能力的设想。
关键词：
原典 阅读 学术原创能力
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
黄正夫 易连云
认为我国研究生培养模式在建设创新国家战略的时代诉求下自我封闭的局限日益明显,学科壁垒成为研究生创新精神和综合素质培养的主要障碍。对研究生开放思维、创造人格、创新能力和综合素质的培养,要求我国高校与科研院所必须弥合理论与实践的鸿沟,打破学科壁垒,突破机制限制,释放创新要素活力,实现培养模式的转换。指出加强组织领导,优化培养过程,搭建培养平台,探索培养机制,强化质量保障是我国研究生培养模式转换的基本路径。
关键词：
培养模式 协同创新 研究生教育
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
卞清
２１世纪是科学与人文高度统一和融合的时代，如何加强人文素质和人文社会科学研究生的培养，成为当今世界各国高等教育改革中共同关注的一个热点问题。作者通过剖析当今文科研究生培养过程中的问题和矛盾，提出了新形势下文科研究生培养的对策及构想。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
曹晶
波兰尼的默会理论为当前研究生创新能力培养带来诸多启示。在研究生教育中,应充分重视默会知识在研究生创新能力形成中的作用,转变研究生教育价值观和评价观,培养研究生创新热情和创新意志,采用以学徒制为主的单个导师指导与导师指导小组相结合的导师指导方式,构建以课题研究为载体的学术共同体,加强研究生人文教育,从而促进研究生创新能力的提升。
关键词：
科研创新能力 默会理论 研究生
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
程斯辉 詹健
“培养什么样的研究生”和“怎样培养研究生”是研究生培养模式蕴含的根本规定性。根据参与研究生培养主体在研究生培养过程诸环节中所处的地位和发挥的作用不同,可以将研究生培养模式划分为政府主导型模式、高校(研究生培养单位)主导型模式、学科专业单位主导型模式、导师主导型模式、研究生主导型模式和社会(用人单位)主导型模式等六种类型。这六种模式各有利弊,但都具有可供高校(研究生培养单位)选择的价值。
关键词：
研究生教育 培养模式 新类型
[期刊] 教育发展研究
[作者]
汪蔚
美术教育在现今高校教育中有着非常特殊的位置。美术是多种艺术的根基,是人们发现美、感受美的重要途径。在美术教育中做到与时俱进,落实科学发展观,崇道尚德,格物致知,是构建社会主义核心价值体系的根本需要,也是高等教育的任务与使命。由陕西职业技术学院张倩、西安交通大学城市学院张春新编写的《创新视野下高校美术教育的探索》(西北工业大学出版社,2019年5月版)一书,在研究美术教育理论的同时,对美术教育及创新教育研究进行了详尽的讨论。总览全书,具有三个方面特点。一、高校美术教育及其创新的理论分析系统全面该书首先从理论角度梳理了美术教育的相关概念、内容与分类、性质与特点、目的与意义以及功能与价值,在此基础上重点阐述了开展高校美术创新教育的必要性,认为高校美术创新教育是培养创新型人才的有效途径,是适应时代和经济社会变革的必要措施,能够增强学生的学习动力和兴趣,优化高校教师队伍。然后该书提出了推动高校美术创新教
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
赵耿 郑雪峰
提出人才成长渐进性理论;指出研究生创新能力不强的基本原因在于学生的感性知识太少,致使理性知识掌握太浅,难以构成创新所需的知识结构;在此基础上提出了丰富研究生感性知识的建议。
关键词：
研究生教育 创新能力 感性知识 理性知识
[期刊] 中国成人教育
[作者]
李焰 马晓凤 白秀琴
针对当前研究生培养的不足,以武汉理工大学智能交通系统研究中心为例,首先介绍了该科研基地的发展历程,分析了每个历程下科研基地的学生情况以及相应的培养特点、优势、不足等;设计了研究生培养质量调查问卷,对该基地毕业生进行了调查回访,问卷结果表明学生对培养模式满意度高;最后,总结了该科研基地研究生培养经验,以期对科研院所研究生培养方法有所帮助。
关键词：
科研基地 研究生培养 问卷调查 创新能力
[期刊] 财会通讯
[作者]
张月玲 花双莲 常妍焱 洪慧林
科研创新能力培养是研究生培养的核心,会计研究生是高层次会计专业人才的主要来源。本文认为以学术活动为抓手,通过搭建校内学术交流平台,鼓励、指导撰写论文、参加学会会议,参与或旁听交叉学科的学术会议,参加同城校际间的学术活动等,从而激发研究生参与学术活动的热情,培养其科研创新意识,进而提高研究生的整体科研创新能力和综合素质,扭转会计学专业研究生科研能力差的现状。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
李兆友
说明了文科研究生培养中遇到的问题和挑战,从而提出了推进文科研究生教育的四项措施:一是把文科教育同理工科教育放到同样重要的地位;二是通过增设文科研究生公共必修课的方式,拓展其知识基础;三是开设“文科研究生论文的写作规范”课程,使其熟悉学术规范及早进入研究角色;四是加强导师队伍建设,发挥群体思维的作用。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
王学栋 刘荆荆
行业特色型大学文科研究生培养是建设高等教育强国的重要组成部分。目前,由于学科建设"先天不足"与学科发展"后天积弱"、外部环境快速变化与内部决策层结构限制、资源整合利用度有限与发展协同度不足等因素导致出现有些行业特色型大学文科研究培养学科竞争力有限、培养目标单一、培养模式模糊等问题。采取针对性措施建设特色优势文科学科、准确定位研究生培养目标、实施"六位一体"的文科研究生培养模式势在必行。
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
