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[期刊] 中国成人教育
[作者]
刘毅
如何保障高校贫困生在校期间安心学习、顺利完成学业是高校面对的一项迫切任务。而社会资助作为高校学生资助的一个重要组成部分，对贫困生顺利完成学业起着非常重要的作用。高校如何获得更多社会资助、如何合理分配社会资助以及如何使社会资助效益最大化是本文着重探讨的问题。
关键词：
高校 社会资助 学校管理
[期刊] 职业技术教育
[作者]
石贵舟 余霞
高校转型发展是国之所需，社会之所盼。产学研协同创新为应用型人才培养提供了可靠的保障，丰富了教学内容，增加了科技训练，拓展了办学空间，促进了教学质量的提升，既适应了企业＂转方式、调结构＂的总体形势，又促进了高校的转型发展。高校转型发展体现了应用型人才培养目标，具有实用性、适用性，有利于推动高素质人才培养、丰富实践教学机制，具有重要意义。应从转变办学理念，明确应用技能办学定位；转变学校管理，优化学科专业课程建设；转变培养目标，强化双师型师资队伍建设；转变科研方向，凸显应用技能服务地方；转变办学条件，拓宽产、学、研、用基地建设等几方面促进高校转型发展。
关键词：
产学研 协同创新 高校转型发展
[期刊] 宏观经济管理
[作者]
在我国经济发展进入新常态的大背景下,做好社会发展工作,既要保持定力、有所坚持,又要与时俱进,不断完善制度安排、创新工作方式方法。在工作中应把握好"保、改、促、治"四个方面:保障基本、兜住底线,更加关注基层群众生活;改革公共服务体制,完善社会事业发展体制机制;促进改善民生与增强经济动力、社会活力的结合;加强和创新社会治理,促进社会和谐稳定。
关键词：
新常态 社会发展 社会领域创新
[期刊] 特区经济
[作者]
贾飞祥
随着我国高校发展型资助体系的完善，资助的情感维度不断被挖掘，家庭经济困难学生的情感诉求成为资助育人过程中的宝贵资源。通过“国家在场”的呈现，情感治理能唤起个体与国家的关联，引导个体将自身的发展融入国家发展之中。面对发展型资助育人的情感困境，高校可以通过结对导师、温情家访等制度回应育人对象的情感诉求；通过构建情感共述平台、满足群体卷入需要等措施柔化育人过程中的张力；通过加强育人对象与国家的情感互动，帮助学生有序参与社会，建立稳定情感归属。
关键词：
发展型资助 情感治理 资助育人 内在逻辑
[期刊] 经济纵横
[作者]
邵传林 王丽萍
科技金融是科技与金融相结合的有效途径，也是经济创新驱动发展的重要保障。随着我国创新驱动战略的深入实施、金融有效服务实体经济的提出、战略性新兴产业地位日益提升及金融业自身转型升级渐渐提上日程，我国科技金融将迎来新的发展动力。但科技金融发展也面临不少难题，如科技金融体制有待完善、微观动力不足、风险投资渠道不畅、中介组织发育迟缓、科技成果转化平台缺失、产权保护不力等。为促进我国科技金融发展，在未来一段时期应从组织结构创新、平台创新、商业模式创新、政策创新、制度创新等方面做出努力。
[期刊] 教育与职业
[作者]
肖坤 左晓琴
加快高职教育转型升级是当前高职教育重要的任务。协同创新为高职教育转型发展带来重要机遇和强大动力。高职院校应以协同创新为引领,将协同思想贯穿人才培养、科技研发、社会服务的全过程,通过构建协同创新的平台和模式、建立协同创新的体制和机制,转变发展理念、改革人才培养模式、改变科研和社会服务管理方式,实现转型升级。
关键词：
高职教育 协同创新 转型 路径
[期刊] 经济社会体制比较
[作者]
李剑林
胡锦涛总书记在十七大报告中阐明了区域协调发展理论,提出了在区域协调发展中必须注重实现基本公共服务均等化、按照形成主体功能区的要求完善区域政策和调整经济布局、形成若干带动力强且联系紧密的经济圈和经济带、形成辐射作用大的城市群、培育新的经济增长极等新观点,这是我国区域发展理论的最新成果。这一成果体现了科学发展观统筹兼顾的思想方法、以人为本的执政理念、共同富裕的价值取向、社会和谐的目标追求。
[期刊] 高等农业教育
[作者]
张薇 戴玉珍 陈文琪 邱妍
"双一流"建设需要打造一流本科教育,而一流本科教育中课程体系建设是最基本、最关键的因素和环节,目前高校本科课程体系建设并不完善,直接影响着人才培养质量。本文以河海大学为例,阐释了"发展、创新、协同"视域下的本科课程体系的建设与实践,以发展理念引领课程体系建设,以创新理念指导课程方式改革,以协同理念保障课程建设水平,全力构筑"教""学""管"协同提升的本科课程体系。
关键词：
发展 创新 协同 课程体系
[期刊] 经济研究参考
[作者]
龙小宁
(一)简政放权,打造透明、公平、稳定、可预期的营商环境针对其长周期、高风险的特性,科技创新活动特别需要透明、公平、稳定、可预期的营商环境,而高水平的产权、合同等法治保护的建立和改善是提供有利于创新的高质量营商环境的最优途径。这就要求真正实现政府职能的转变,通过简政放权,把市场机制能够有效调节的经济活动交还
[期刊] 工业技术经济
[作者]
周柯 周雪莹
随着以互联网技术为代表的新一代科技革命的到来,互联网与三次产业之间从浅层联系到深度融合,逐渐成为推动产业结构转型升级的重要力量。本文从理论层面分析互联网发展、技术创新以及产业结构转型升级三者之间的内在联系;从实证方面,基于2008～2019年31省(区、市)的面板数据,通过全局主成分分析法计算互联网发展指数;建立空间杜宾模型对互联网发展影响产业结构转型升级的程度和空间溢出效应进行检验,并构建中介效应模型验证技术创新的中介效应。研究结果表明:(1)互联网发展对本地区产业结构高级化和合理化具有显著的正向推动作用;(2)互联网发展能够加强产业结构转型升级的空间溢出效应;(3)相邻地区具有相似的产业结构,产业结构高级化和产业结构合理化具有正向的空间关联性;(4)技术创新在互联网发展影响产业结构转型升级的过程中具有部分中介效应。
[期刊] 教育与职业
[作者]
张飞
文章从科学发展观和高职院校学生创新能力培养的关系入手,通过对目前高职院校学生创新能力培养中存在的缺陷进行分析,指出如何在科学发展观的指导下培养高职院校学生的创新能力。
关键词：
科学发展观 高职院校 创新能力
[期刊] 职教论坛
[作者]
张瑾 韩崇虎
我国老年教育经过30年的发展,形成多元化的管理体制,但由于对老年教育多重本质属性及对其认识的差异,完备有序的教育体系有待建构。老年教育管理在试图兼顾多重属性中呈现了办学主体的多样性导致的管理多元化、不同管理形式中的统一性、覆盖面的有限性、管理理念的人本化和过程中情感性缺乏共存等特征。因此,在对老年教育管理的设计与创新中必须坚持普及与提高并重的价值取向、从实际出发的科学取向、基于积极发展的实践取向。对我国老年教育管理模式的可能性选择必须基于老年教育多重属性的考量,采取多种方法论,逐渐实现主管单位的一体化,调动各方面的积极性,以便更好发展我国老年教育。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
董禹辛 刘希宁 李政
大学生思想政治教育是高校意识形态工作的中心环节,是立德树人、培养我国特色社会主义合格接班人的重要保障。随着科学技术的迅猛发展,"互联网+"对大学生的思想意识产生了深刻的影响,同时对大学生价值观念形成和高校思想政治教育发展提供了新的机遇。为此,由重庆工商大学徐阔编写的《"互联网+"视域下大学生思想政治教育创新研究》(西南财经大学出版社,2018年12月版)一书,全面探讨了互联网环境下大学生思想政治教育的创新途径。总览全书,主要呈现三个主要特点:一、从理论课、信仰教育方面体现丰富的理论创新在思想政治教育的理论课创新方面,该书重点分析了"互联网+"视域下高校思想政治
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