- 年份
- 2024(4324)
- 2023(5598)
- 2022(4404)
- 2021(4219)
- 2020(3474)
- 2019(7727)
- 2018(7750)
- 2017(14548)
- 2016(7431)
- 2015(8307)
- 2014(7592)
- 2013(7259)
- 2012(6549)
- 2011(5775)
- 2010(6105)
- 2009(5462)
- 2008(5355)
- 2007(4964)
- 2006(4364)
- 2005(3735)
- 学科
- 业(28455)
- 管理(27699)
- 企(26054)
- 企业(26054)
- 济(22727)
- 经济(22703)
- 技术(14586)
- 技术管理(11416)
- 中国(8794)
- 业经(7872)
- 农(7083)
- 方法(7003)
- 理论(6723)
- 制(6707)
- 财(6476)
- 银(5699)
- 银行(5693)
- 行(5461)
- 教学(5348)
- 地方(5145)
- 数学(4949)
- 数学方法(4864)
- 融(4815)
- 金融(4814)
- 划(4796)
- 农业(4753)
- 策(4548)
- 贸(4475)
- 贸易(4468)
- 教育(4424)
- 机构
- 学院(97340)
- 大学(94601)
- 管理(40456)
- 济(37415)
- 经济(36554)
- 理学(34488)
- 理学院(34160)
- 管理学(33698)
- 管理学院(33503)
- 研究(28723)
- 中国(22885)
- 京(19298)
- 财(18002)
- 科学(16042)
- 江(15970)
- 中心(13848)
- 财经(13685)
- 范(13224)
- 师范(13094)
- 所(12983)
- 州(12842)
- 经(12347)
- 技术(12210)
- 北京(12174)
- 业大(11485)
- 研究所(11480)
- 商学(11313)
- 商学院(11193)
- 农(10948)
- 经济学(10712)
- 基金
- 项目(63651)
- 科学(51393)
- 研究(51215)
- 基金(44008)
- 家(37468)
- 国家(37100)
- 科学基金(33119)
- 社会(32269)
- 社会科(30598)
- 社会科学(30588)
- 省(27617)
- 教育(24438)
- 基金项目(23512)
- 划(22059)
- 编号(21352)
- 创(20644)
- 自然(19877)
- 自然科(19508)
- 自然科学(19505)
- 自然科学基金(19188)
- 创新(18062)
- 成果(17371)
- 资助(16002)
- 课题(15609)
- 重点(14365)
- 发(14360)
- 业(13623)
- 项目编号(13539)
- 制(13381)
- 部(13262)
共检索到151749条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 中国软科学
[作者]
赵志耘 杨朝峰
在全球化、技术的交叉渗透、产业界限与企业边界的模糊性、信息技术的快速发展的背景下,独立创新已无法满足让企业获得持续竞争优势。企业需要转变创新范式,以共生的理念整合企业内外创新资源,通过共创、共享与利益相关方实现共同发展。本文提出了共生创新的内涵,分析了共生创新的基本要素(共生创新单元、共生创新环境、共生创新基质、共生创新界面)和主要特点(自组织、整合、共担、反馈),并结合国内外的创新实践提出了我国促进共生创新的几点建议。
关键词：
创新范式 独立创新 共生创新
[期刊] 全球教育展望
[作者]
郑燕祥
论文对作为人本教育的技能范式、文化范式、市场范式和未来范式的基本特征及其内涵进行了阐述和分析,并就这四种范式对学校创新所带来的影响提出作者自己三方面的建议,即学校内部人本教育的检讨、人本教育的革新和教学法的革新。
关键词：
人本教育 学校创新 范式
[期刊] 中国软科学
[作者]
田丹 赵杨
中国软件企业在技术基础和研发投入方面落后于国外企业,调研发现,一批企业通过服务创新促进技术能力成长,在基础软件领域实现了自主创新。为此,对东软集团的自主创新过程进行了案例研究。在此基础上,分析中国软件企业技术能力成长机制,研究表明,中国软件企业选择从服务创新入手弥补技术基础的不足,利用开放式创新实现技术能力的快速成长,最终形成了服务创新、基础软件创新和技术能力成长的良性互动。
[期刊] 中国科技论坛
[作者]
周元
从技术创新到资源创新周元（中国科技促进发展研究中心副研究员）新生产力对城市发展的影响，可以用“从技术创新到资源创新”来概括。无论怎样定义新生产力的内涵，但其核心必须是技术创新这一点是勿庸置疑的，因为脱离了技术创新，不可能形成任何实际意义上的生产力。谈...
[期刊] 管理世界
[作者]
陈国青 曾大军 卫强 张明月 郭迅华
大数据的迅猛发展对社会、经济和人们的生活产生了巨大影响,也冲击和正在重塑着管理决策和价值创造的过程和方式。本文基于一系列的研究,从范式和创新角度凝练和阐述了大数据引发的重要转变和使能作用。一方面,传统的决策范式在大数据环境下遇到了深刻挑战,使得信息情境、决策主体、理念假设、方法流程等决策要素呈现出显著变化,催生了新型的大数据决策范式;另一方面,在大数据决策范式下,大数据使能进一步激发了行为洞察、风险预见和业务模式等方面的创新。
关键词：
大数据 决策范式 使能创新
[期刊] 中国高等教育
[作者]
毛洪涛 廖春华 曾双宝
提高质量是目前高等学校教育改革发展最核心最紧迫的任务,课堂教学作为高校教学工作的核心环节,承载着高校人才培养的主要任务。高校要将教学中心地位切实落到实处,教学改革亟待攻坚克难、深层突破。自2009年开始,西南财经大学在前期持续深化本科教育教学改革探索的基
[期刊] 教育研究
[作者]
屈林岩
学习型社会是一个全民学习、终身学习,通过学习发现和发展人的潜能,实现人的全面发展和社会和谐的社会。它是一个不断变化的社会,也是一个需要对学习与教育进行改革与创新的社会。学习型社会教育的变革不仅是某个原理或某种方法的改变,也不是一种原有范式的修修补补,而需要在教育主体、教育重心和教育价值取向等方面系统的范式转变。学习创新是学习型社会教育主体转换的内在要求和教育重心转移的必然选择。
关键词：
学习型社会 教育范式 学习创新
[期刊] 经济管理
[作者]
戴凌燕 陈劲
作为产品创新的新策略,许多公司将用户作为创新的主体进行创新活动。本文研究了用户创新模式与传统产品创新模式的不同,并探讨了用户创新给企业带来的影响,以及用户创新群体形成的条件。
关键词：
用户创新 产品创新 工具箱
[期刊] 中国软科学
[作者]
张华胜,薛澜
面临技术与市场均不确定条件下的竞争环境,集成创新模式被提出。本文首先回顾创新方式的演变历史,理清集成创新思想产生的理论与实践背景,接着从界定集成创新的概念入手,介绍集成创新的理论和研究范式,围绕着集成创新体系的建构,具体分析了集成什么、如何集成、遵循何种原理、采用什么方法集成等重大问题。阐明集成创新在不同层次上的实现模式。最后,本文结尾部分讨论了集成创新对中国经济发展的启示,并提出一些政策性建议。
关键词：
技术创新 技术集成 核心能力
[期刊] 技术经济
[作者]
邵云飞 黎丽 尹守军
本文在相关文献研究基础上,对产业创新的内涵进行了拓展,提出产业创新是包括生态创新在内的系统集成。在此基础上,探究企业未来的产业创新范式,即生态创新,并以我国电力设备制造企业——东方汽轮机有限公司作为案例进行研究。结果表明,我国电力设备制造企业将生态创新作为其未来产业创新的主要路径,这为探索我国产业创新的发展趋势提供了借鉴。
[期刊] 技术经济
[作者]
陈劲 王锟 Hang Chang Chieh
通过文献综述对朴素式创新的概念定义、特征以及发展模型等方面的研究进行梳理和评述,并进一步指出朴素式创新对中国企业创新模式的借鉴意义。
[期刊] 经济管理
[作者]
王开田
会计是一定社会环境的产物,环境一旦变化,会计也必然随之而变化。IT革命导致会计环境的变革,也必然使会计发展发生变革,引起其管理范式的创新。一、会计假设的创新会计前提条件或称会计假设,是现代会计形成和运行的基础,是工业社会的必然产物,而由于IT革命形成会计环境的变革使原有的会计假设必然发生变异。 1.会计主体呈现多元化、模糊化和虚拟化。IT革命导致的知识经济社会的主要表现就是经济国际化或全球化。全球化的必然结果是各国经济相互依赖性更强、渗透性更大,各国经济的边际进一步淡化,你中有我,我中有
[期刊] 经济学家
[作者]
李川川 刘刚
数字经济是基于网络空间发展的以数据和算法为关键生产要素的新经济形态。无论是数字产业化还是产业数字化，数据和算法要素的引入带来了创新范式变革。本文通过对创新范式变革理论的回顾，在分析数字经济创新范式变革背景的基础上，对数字经济创新范式的基本内涵和主要特征进行了总结。基于网络空间的发展，数字经济创新范式内涵包括全时空性、强互动性、高开放性、跨边界性四方面内容。与工业经济创新范式不同，数字经济创新范式表现出明显的多元化、网络化和生态化特征。数字技术深度渗透和广泛赋能不断重构创新活动的秩序和运行规则，使创新范式朝着民主性、包容性、共生性方向演进。
[期刊] 中国软科学
[作者]
张炜
本文表述了高等教育创新的定义、内涵和特征等概念,强调了高等教育创新的集成本质,讨论了高等教育创新的动力、主因和对象等范式,分析了高等教育的观念、制度和管理在教学、科研和社会服务创新平台上的创新内容。
关键词：
高等教育创新 概念和本质 范式和内容
[期刊] 技术经济
[作者]
陈劲 尹西明 梅亮
系统回顾了目前各国的创新范式及其不足,结合企业最佳创新实践,首次提出"整合式创新"这一基于东方智慧的全新创新范式,阐述了其定义和概念框架,论述了其内涵,并总结了理论贡献和政策启示。整合式创新是战略视野驱动下的创新范式,是战略创新、协同创新、全面创新和开放创新的综合体,体现了中国情境和东方文化的智慧。整合式创新的四个核心要素即"战略""全面""开放"与"协同"相互联系、有机统一。整合式创新是顺应人类文明进化、全球和平与可持续发展时代背景的,满足企业技术创新战略管理需求和支撑科技强国战略实施的原创性理论范式,
关键词：
整合式创新 创新范式 创新驱动 中国情境
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
