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[期刊] 中国高等教育
[作者]
黄兴瑞 韩瑜
高等职业教育人才培养改革正处方兴未艾之势,"上手快,后劲不足"是用人单位对高职毕业生较为普遍的评价。在培养学生适应岗位能力的同时,如何促进其可持续发展能力,这是高职教育改革和发展的难点,也是关键所在。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
中共中央政治局委员、国务委员刘延东7日出席中国人民大学附属中学素质教育成果展示活动时强调,要认真学习贯彻全国教育工作会议精神和教育规划纲要,紧紧围绕"培养什么人、怎样培养人"的重大问题,
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
吴童玲
焦作市女子中专以思想品德教育为核心和动力,以创新精神和实践能力的培养为重点和载体,通过多种有效的途径,全面提高学生综合素质,为学生成长搭建了广阔施展才华的平台。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
浩泉
关于素质教育的大讨论,正在一些主流媒体热烈地开展。其中不乏真知卓见,给人以启迪。然而,这场讨论目前大都局限于基础教育领域。带着高等教育要不要深化素质教育,如何深化的问题,教育部副部长吴启迪接受了我们的专访。问:有识人士认为,素质教育的问题表现在教育,
[期刊] 中国高等教育
[作者]
李赛强 路丽丽
班级是学校教育和管理的基本单元,班级管理对实现教育目标、提高教育教学质量起着重要的作用。以班级为基本单位对大学生进行教学和管理既是中国传统文化的体现,又是管理实践的内在需要,而高校班主任恰恰是高校班级管理工作的骨干力量,高校班主任制度是教师参与、指导学生发展的独具特色的一种管理制度。
[期刊] 教育研究
[作者]
黄枬森
在众多研究人的素质和素质教育的论著中,陈金芳的《素质教育基本理论研究》(中国科学技术出版社2011年9月版)是一本别开生面的著作。它从古代到现代、从理论到实践,对素质和素质教育作了系统的考察、研究和论述,发人深省。教育是人对人的教育,教育学可以说是一门人学,《素质教育基本理论研究》的问世,无论对于人学理论的建设还是对于教育基本理论的丰富,都将起到很好的积极作用。
[期刊] 职教论坛
[作者]
李德方
对职业教育功能的认识将直接关系到发展职业教育的方式选择、规模控制与愿景设计。文章在明辨职业教育功能内涵的基础上,回顾了已有研究对职业教育功能的认识,进而论述了促进人的全面发展是职业教育本质功能的核心观念,为今后继续发展职业教育、提高其地位、增加吸引力的政策选择提供了理论依据。
关键词：
职业教育 功能 本质 人 全面发展
[期刊] 经济研究参考
[作者]
宋
合理"增负",需要加强思想育人、实践育人、艺术育人。今年6月,教育部召开新时代全国高等学校本科教育工作会议,提出对大学生合理"增负"。加强教育,优化育人,扭转大学"混日子"怪象是应有之义,但不是让大学生简单地回到"书山题海"。在日前召开的全国教育大会上,习近平总书记指出,"培养什么人,是教育的首要问题。"并从理想信念、
关键词：
创业能力 实践育人
[期刊] 中国高教研究
[作者]
张再兴
艺术教育的价值在于人才培养。清华大学90多年艺术教育历程说明,要真正实现艺术教育的价值,就是要坚持艺术教育“面向全体学生、促进全面发展”的“两全方针”。
关键词：
艺术教育 面向全体学生 促进全面发展
[期刊] 教育研究
[作者]
于建福
素质教育在当代的提出、倡导与实践有其思想渊源和长期的实践基础。素质教育是吸收古今中外教育思想精华并在中国改革开放的背景下逐步明确提出来的。党和政府顺应国内外教育改革与发展潮流,适应我国社会发展对国民素质的需要和学生个体发展的长远需要,集中教育工作者的智慧,大力倡导和推进素质教育,使素质教育以其理论建树、政策措施及实践范例,发展了马克思主义关于人的全面发展的学说,不断丰富和完善中国特色社会主义教育理论宝库。
关键词：
素质教育 人的全面发展 国民素质
[期刊] 职教论坛
[作者]
赵志群
现代职业教育是就业导向和以人为本的教育,应满足两方面的要求:一是职业资格,二是职业成长和个性发展,职业教育同样也是实现人的全面发展的重要途径。与普通教育相比,它采用了不同的"内容载体":普通教育的主要载体是科学文化甚至
[期刊] 职业技术教育
[作者]
孙爱武
良好的职业素质最能体现高职教育所培养学生的内在特征,也是区别于其他高等教育所培养人才的重要特质。高职院校加强学生职业素质教育应以凸显职业性、注重实践性、坚持人本性为理念指导。南京工业职业技术学院创建了"围绕一个目标,促进两个融合,建设三个平台,实现四个结合,打造五大中心"的学生职业素质教育模式,培养"合格+特长"的学生。
关键词：
高职院校 职业素质 理念 教育模式
[期刊] 中国成人教育
[作者]
姜庆伟
本文分析研究了校企合作育人模式下高校学生职业素质培养存在的问题,并结合我院校企合作育人模式实践,分析学生职业素质培养过程中的问题并提出解决问题的有效途径和机制。
关键词：
校企合作 职业素质 人才培养
[期刊] 中国成人教育
[作者]
冉小平
随着高职教育的发展,越来越多的高职院校在面对办学过程中的规模扩张、师资瓶颈、教育弱化泛化等问题时,与高职人才培养目标出现了一定错位。在倡导高职院校在坚持适量规模与质量效益可持续发展的同时,如何让高职学生成人又成才,把他们真正锻造成经济社会发展所急需的、职业岗位特质明显的、"心中有爱、眼中有人、肚中有货、手中有艺"的社会主义接班人。
关键词：
高职 学生素质教育 创新创业教育
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