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[期刊] 职教论坛  [作者] 费云生  
分析了地方高校与地方经济发展的关系和校企合作的现状,通过建立校企合作理事会,并在理事会下校企共建四个创新合作平台,即校企区域合作委员会、校内产教园基地、校企合作工作站、企业教授流动站,实现校企合作办学、合作育人、合作就业、合作发展,促进校企发展共赢。
[期刊] 职教论坛  [作者] 谭克诚  
文章从开创"城校企"模式,构建"城校企"校企合作育人模式实践平台、"城校企"模式校企合作育人平台进一步完善专业的建设与发展、"城校企"模式校企合作育人平台建设成果、校外推广和社会影响几个方面论述"广西汽车城"校企合作育人平台建设的创新与实践,为同类学校校企合作模式提供有益的探索。
[期刊] 国际经济合作  [作者] 李荣灿  
近年来,中国企业"走出去"开展对外投资合作,呈现出良好的发展势头。"十一五"期间,中国对外直接投资增长近5.6倍,年均增长率超过30%。截至2011年底,中国非金融类对外直接投资存量达到3220亿美元。去年,中国对外承包工程完成营业额首次超过1000亿美元,达到1034亿美元,连续两年居世界首位。在投资合作规模迅速扩大的同时,合作领域也不断拓宽,投资目的地国家和地区已经超过180个,其中既有国有企业的投资,也有民营企业投资。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 朱保华  杨晓华  
本文从实践与理论结合的角度对江苏地质职教集团的管理运行、活动开展、成效、存在不足进行了回顾总结,对集团化办学的持续发展进行了探讨,以期对集团化办学提供借鉴。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 黄志纯  许士群  
实行校企合作,大力推行工学结合,改革人才培养模式是高职院校培养技能型人才的必由之路。盐城纺织职业技术学院通过构建工学结合三级平台,创新校企合作长效机制的探索与实践,实现了互惠多赢的效果。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 韩西清  
本文以山东商业职业技术学院(以下简称山东商职学院)为例,在创新学校管理体制机制、深化教育教学改革、推进产学研合作、提升科研和社会服务能力、建立有效的动力机制等方面进行了多种形式、不同层次的产教融合、校企合作模式探索,在合作办学、合作育人、合作就业、合作发展等方面取得了显著成果,为相关高职院校的改革发展提供了可借鉴的经验。
[期刊] 经济管理  [作者] 黄送钦  禹心郭  吕鹏  
作为企业发展的重要支撑,研发平台的设立如何有效发挥其积极作用,尤其是在转型升级背景下,是否能提升企业创新绩效,值得进一步研究。本文在创新平台的多边网络结构下,基于资源依赖理论框架并综合社会资本、人力资本和创新动态能力的视角,使用2018年中国私营企业调查数据系统探讨了企业设立研发平台对其创新绩效的影响及其作用机制。研究发现,设立研发平台显著提高了企业创新绩效,在运用一系列敏感性分析后,该结论依然成立。进一步分析还发现,设立研发平台的级别越高,企业的创新绩效越好。机制分析结果表明,研发平台影响企业创新的核心作用在于能为企业带来政策协同效应、人才集聚效应和创新激励效应。同时发现,设立研发平台的企业在创新发展过程中更具引领性和自主性,具体表现为更可能采取引领型技术定位、自主研发型技术来源等战略。本文通过分析企业研发平台的结构—行为—绩效的作用机制和结果,丰富了平台创新的微观领域文献和理论脉络,为优化企业研发平台相关政策提供了参考,同时也为进一步加大企业内部创新投入提供了实践借鉴。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 许敏  刘民  庄禄虔  刘梃生  
本文阐述了上海公安高等专科学校公安类专业建设平台的背景、特点及成果概况,介绍了学校围绕专业建设要素不断探索课程、专职教官、实训环境、服务行业、专业学习拓展、专业自励等六大建设机制的经验做法,并对该平台的应用效果和创新价值进行了深入思考,为进一步优化平台,推动职业教育教学改革奠定更为坚实的基础。
[期刊] 中国注册会计师  [作者] 李勇  
李勇会长指出,中国注册会计师行业围绕国家经济发展战略需求,特别是中国经济日益融入世界经济体系对注册会计师行业提出的新要求,坚持开放、台作、共旅的精神.以国际化发展为导向。全面建立国际趋同的执业标准体系.培养国际化的行业人才队伍,培育具有国际竞争力的事务所,开拓适应市场需求的新业务领城,建立支律行业和事务所发展的信息系统。全面提升行业服务经济社会发展的能力和水平,构建面向未来的注册会计师行业发展新格局.
[期刊] 教育与职业  [作者] 徐明成  
校企合作是新形势下高等教育发展的内在要求,是促进教育教学改革,提高人才培养质量的必由之路。文章以构建校企合作人才培养体系为重点,有针对性地提出推进校企合作的发展思路和具体建议,在理论和实践上能为当前的校企合作提供一定的借鉴,从而促进校企合作持续健康发展。
[期刊] 中国科技论坛  [作者] 刘国亮  马艳秋  范云翠  
本文揭示了校企合作创新平台的内涵,分析了校企合作创新平台系统的结构,并对平台子系统及环境要素进行了作用机理分析,在此基础上,提出了校企合作创新平台的系统复杂性,总结了校企合作创新平台的运行规律。
[期刊] 职教论坛  [作者] 徐超  齐攀  邬志锋  徐操喜  
针对高职院校电子类专业创新人才培养过程中普遍存在的专业创新教育不接地气和校企协同育人"一头热"问题,广东交通职业技术学院通过构建"资源全方位协同、育人全过程参与、服务多层次推进"紧密型行校企合作平台,探索建立"一主一辅一隐"的专业创新教育体系,协同加强科技服务,提升教师技术实力,取得了良好实践效果。
[期刊] 职教论坛  [作者] 邹曙南  
校企合作是提高高职教育教学质量的有效途径。从顶岗实习制度创新的角度,探讨为提高高职教育教学质量,顶岗实习制度创新的几种表现形式。
[期刊] 职业技术教育  [作者]
为实现教育与产业、学校与企业、专业设置与职业岗位、课程教材与职业标准、教学过程与生产过程的深度对接,达到示范校学校建设的事业发展目标、服务产业目标、改革创新目标和基础能力目标,改革示范学校建设中的各个难题,战胜示范学校建设的各种困难,亚龙愿与中职学校共同建设示范校项目。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 榴红  
产教结合,校企合作是职业教育的本质要求,作为与经济联系最为紧密的一种教育类型,与行业企业的良性互动是职业教育的生命。我国《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》(以下简称《教育规划纲要》)指出,"建立健全政府主导、行业主导、企业参与的办学机制","推进校企合作制度化"。产教结合、校企合作被明确为发展职业教育的基本理念和关键措施。职业教育与行业企业有着共同的诉求,国家层面的《教育规划纲要》将这一诉求上升为发展职业教育的根本方向,这引起了职业教育界和行业企业的热烈响应——继职业教育与石油化工行业、高新技术产业、装备制造业的对接之后,金秋十月,"中国职业教育与汽车行业发展对接高端对...
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