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[期刊] 高等教育研究
[作者]
张祥
就个体而言,创新不仅意味着某种方法和能力,还意味着某种个性和人格;不仅意味着结果,也意味着过程。就社会而言,创新还意味着某种氛围、价值认同、制度和文化。创新教育的本根之处,在于从整体上营造适宜于创新的精神生态环境。
关键词：
创新教育 整体论 生态环境
[期刊] 职教论坛
[作者]
李柱梁
文章论述了当前高职教育管理生态环境存在的行政话语的超限化,管理运行的稳态化,教师管理的禁锢化,薪酬管理的地量化问题;并相应地提出了对称性生态管理,竞争性生态管理,人本化生态管理,激励性生态管理的改革创新管理对策。
关键词：
高职教育管理 生态环境 生态化管理
[期刊] 教育与职业
[作者]
袁芳
创新是高职生最重要的核心竞争力,自由是创新的前提。文章以自由精神的培养作为培育创新精神的切入口,从培养自由精神的缘起与价值、现状与原因、思路与对策,详细分析了在社会主义核心价值观引领下如何培养高职生的自由精神,使其成为最可靠的一线创新技术人才。
关键词：
高职生 创新教育 自由精神 培养
[期刊] 教育与职业
[作者]
王辉
教育正步入对话新时代。文章以生态的眼光,系统地分析了教育中合理对话主要包括教师与学生、学生与学生、教师与教师对话等人际生态,以及学生与教育的物质环境、教材的对话等环境生态,试图为学生创设良好的教育对话生态环境。
关键词：
教育对话 生态环境
[期刊] 教育与职业
[作者]
梁伟东
高职教育活动是一定教育制度生态环境下的产物,高职教育制度生态环境的优劣直接影响高职教育质量。高职教育制度的功能及其价值实现,受到各生态环境因子的影响。文章阐述了高职教育制度生态环境的内涵及意义,从高职教育制度体系下的行政生态环境问题、文化生态环境问题及经济生态环境问题等角度揭示了制约高职教育系统功能发挥的主要障碍,并从优化行政生态环境以强化高职教育制度体系活力、优化文化生态环境以巩固高职教育制度体系基础、优化经济生态环境以增强高职教育制度体系机能等角度,提出高职教育制度生态环境的优化创新路径。
关键词：
高职教育 生态环境 制度创新
[期刊] 职教论坛
[作者]
梁伟东在《教育与职业》2014年第12期中撰文,阐述了高职教育制度生态环境的内涵及意义,揭示了制约高职教育系统功能发挥的主要障碍,提出了高职教育制度生态环境的优化创新路径。高职教育系统的运行规律符合生态平衡机理。高职教育制度的生态环境是由多元生态环境因子构成的生态系统,由高职教育制度的行政生态环境、文化生态环境及经济生态环境等部分构成。高职教育制度生态环境存在三大维度的缺陷:
[期刊] 职教论坛
[作者]
徐国庆
培养创新能力是当前国家对教育的方向性要求。那么在职业教育中如何理解创新教育?如何培养创新能力?为了实施好创新教育,有必要对这些问题做更加深入的思考。在不同类别的教育中,创新教育应有不同含义。大学教育中创新的空间很大,因为大学本身就是一个思想、理论创新的圣地,创新是大学的生命基础,它极力鼓励其中的每个人自由地进行创新,观点越新越好。基础教育虽然受应试教育的影响,实践中对学生的创新会出现某种程度的限制,但本
关键词：
创新教育 培养创新能力 产品研发
[期刊] 教育研究
[作者]
朱永新 杨树兵
知识经济已初见端倪。知识经济的发展主要依靠新的发现、发明、研究和创新，其核心在于创新，包括知识创新和技术创新。而知识创新、技术创新以及创新人才培养的基础是教育。目前，我们的教育中有诸多与知识经济的创新要求不相适应的因素，因此，实施创新教育已成为时代的...
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
张振刚
作者从文化、管理和学科建设的视角探讨创新教育的实施，阐述了文化环境、管理环境和学科的结构、规模和水平在创新教育中的作用，提出在实施创新教育的过程中，必须注重文化创新和管理创新。
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
黄哲云
讨论了网络环境下高校图书馆的创新教育职能。认为高校图书馆是进行创新教育的最佳地点 ,在网络环境下创新教育将是高校图书馆的主要社会职能。为了更好地体现图书馆的创新教育职能 ,高校图书馆应在工作内容、馆员要求、用户教育上实行新的转变。
关键词：
网络环境 高校图书馆 创新教育
[期刊] 中国远程教育
[作者]
吕良茂
本文论述基于信息技术环境下的小学教学,应如何变革学与教的方式,在培养学生创新精神的同时促进师生在学与教的过程中互动发展,从而推动并深化学校教育科研工作。创新精神培养必须从变革学习方式着眼,从变革教学方式着手。
关键词：
创新教育 信息技术 整合
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