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[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
宋龙飞
在专业学科教育中,行政法教育工作有明显的独特性。因此,高校要结合社会发展趋势,不断推动教育改革与创新。在传统行政法教学工作中,大多是以教师为主体地位的理论性知识传授,这种教学形式容易使学生产生乏味的学习心理,无法调动学生的积极性,更无法满足教育发展的要求。对此,我国行政法教学工作要坚持改革,选择符合学科特性的教学方式,并在实践中不断完善,构建高效的学习课堂。
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
张晶 郭小兵
大学教学方法的改革与创新,具有十分重要的现实意义。实施教学方法的改革与创新,关键在教师,要转变陈旧的教学观念,创立先进的研究性的教学新理念。文章对大学教学方法的不足进行了反思,并提出了改进的建议。
关键词：
教学方法 大学 师生互动
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
王庆勇
随着社会对人才需求的多元化,具有较高美学造诣的艺术类人才得到空前的重视。高校美术教育在新时期面临新的挑战和机遇,需要进一步突破和革新。高明的《美术教学论》一书通过对美术教育理念的分析,提出高校美术专业教学创新的新路径。当前,全球教育理念处于革新与发展期,我国对教育事业也提出新要求。现代教育课程不能停留在传统教学模式中,而要创造多元化、个性化、可持续的新模式。《美术教学论》一书指出,高校美术专业教育要提高大学生的学习主体性,构建符合综合素质教育理念的新体系。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
许素洁
本文提出高职素描教育要符合艺术设计学科的特性,教育理念应转向培养技能、艺能、创新能力融一的综合性能力——"创造性基础能力"的培养,为专业教育奠定创新能力的基础。同时,以此理念为指导,通过教学实验探索改革创新教学方法,将"真实观察"与"自我表现技术的探索"作为改革的核心内容,探索创造性基础能力培养的方法。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
尹华 刘洪锋 孙江永
本文在对创新型大学理念界定的基础上,结合国内外大学发展的经验,提出构建当代创新型大学理念要树立四种理念:多元的资源投入理念、产学研密切结合理念、学术自由民主理念和开放的学术与教学环境理念。根据当前国内大学中存在的实际问题,指出构建创新型大学理念要实现四个转变:一是大学要从注重短期效益向注重知识本身意义的转变,二是从官本位向管理、学术两支队伍各司其责的转变,三是从质量意识向精品意识的转变,四是从追求"高大全"向树立特色意识的转变。
关键词：
创新 大学理念 目标 途径
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
李轶琳
本章结合双语教学的研究和实践,对双语教学的教学理念、课程设计、教学手段等问题进行了分析,提出双语教学应该采用的原则,设计了双语教学的教学方法体系。
关键词：
双语教学 教学理念 教学方法
[期刊] 教育发展研究
[作者]
唐海欧
拥有健康的身体是人们扎实工作、努力学习、幸福生活的前提与基础。对于高校大学生而言，既需要认真学习理论知识、掌握实践操作技能，还需要树立强身健体的自觉性，掌握必要的体育锻炼技能，培养创新创造、迎难而上的毅力斗志。高校传统体育教学体系较为老旧，在一定程度上制约了高校体育教学目标的落实，
[期刊] 科技管理研究
[作者]
陈鹏 卢德林
随着互联网的快速发展,教育信息化在不断推进。在高校体育教学中,教学过程、教学资源、教学理念也在发生变化。《体育教学的信息化教学理论与实践研究》(中国水利水电出版社)一书由冯坤野编著,该书指出体育教学应当认真研究与信息化融合的路径,采用信息化手段和信息化资源的信息化教学可以有效提高体育课程的教学效果。该书共分为六章,分别是:教育信息化研究综述、体育教学基础理论研究、体育教学方法运用与变革、现代教育信息技术与体育教学的融合研究及高校体育教学信息化建设研究。
[期刊] 教育研究
[作者]
戚万学
韩延明教授数易其稿撰写的《大学理念论纲》(人民教育出版社2003年10月版,以下简称《论纲》),以开阔的视野和创新的思路对古今中外的大学理念进行了系统的梳理考察和内蕴探论,明晰、整合了大学理念的体系、内涵与流变,提出了现代大学所应秉持的理性认识、追求和理念,建构了富有科学性、系统性的大学理念话语体系,为我国大学教育的理论研究和改革与发展探索提供了有益的借鉴。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
吴启迪 章仁彪
[期刊] 科技管理研究
[作者]
胡伟
随着人本主义受重视程度的不断提升，以人为本这一全新发展理念迅速普及，并被广泛应用于各行业领域。以人为本理念的产生与发展历程，可在某种程度上展现人类社会持续变迁与发展实况，从而为人们进一步推动社会主义的现代化发展奠定理论基础。基于此大环境，国家教育管理部门严格遵循人本主义原则，提出并全面推行以人为本的现代化教育理念，强调教育者应通过该理念指引有效增强学生学习兴趣，促使学生能自主参与相关教育教学活动。体育教学作为高校培养复合型人才的必要基础课程，理应将以人为本教育理念贯彻落实于具体教学环节。对此，本文将结合朱明江编著的《新时代高校体育教学理论解析与模式创新研究》，充分掌握以人为本教育理念本质内涵前提下，深究如何有力推动以人为本教育理念在高校体育教学中的创新应用与实践运行，以便高效加强高校体育教学最终效果。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
莫永谊
认为在研究生英语阅读课上运用翻转课堂的教学理念实施合作学习的教学模式，有助于将翻转课堂这一全新的教学理念与合作学习的有效教学方法有机地结合起来。此教学模式转变教师原有的角色，把学生真正放在中心位置，让学生成为课堂教学过程中的主体，通过表演、课堂讲解和讨论等合作学习方式，使学生在掌握知识的同时，获得实际运用英语的能力，从而真正实现英语的交际功能；同时注重教师对教学程序的主导作用和对教学活动的组织作用，进而有效地推动学生语言交际能力的发展。
关键词：
翻转课堂 合作学习 语言交际能力
[期刊] 中国高等教育
[作者]
魏崴
职业院校是职业教育的办学主体,企业是举办职业教育的重要力量。校企合作办学是职业教育改革的主要方向,也是大力发展职业教育的必然要求。长春汽车工业高等专科学校是中国第一汽车集团公司出
[期刊] 长江大学学报(社科版)
[作者]
熊杰 付艳锋 段智迪
学科竞赛是培养大学生创新精神和综合能力的重要载体和有效手段,对营造创新教育的文化氛围,培养学生创新实践能力,激发学生的潜力和兴趣具有重要作用。综合运用创新教育理论和建构主义学习理论探讨工科学科竞赛的实践体系范式,以学科竞赛为手段,探讨教育教学思想的更新与师生观的重新定位,提出学科竞赛转化为创业就业的链接路径。
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