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[期刊] 中国高等教育  [作者] 李爱华  
《国家中长期教育改革和发展规划纲要》明确提出,我国未来10年要把全面提高质量作为高等教育改革发展最紧迫最核心的任务。高等音乐教育作为高等教育的重要组成部分,不仅担负着培养高级音乐专门人才的任务,还肩负着繁荣社会主义文化事业,提升人们精神文明水平和综合素质的重任。这就要求我国的高等音乐教育必须加快提高教育教学水平,培养更多
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 宣华  高策理  郭大勇  
介绍了清华大学不断优化研究生培养过程,完善培养环节,改革和创新教学管理模式的主要做法:实施本研一体化教学管理;改进选课模式,满足学生选课意愿;提高教学管理与服务质量等。
[期刊] 山西财经大学学报  [作者] 杜晓兵  
新媒体技术的发展带来了教育的革命,它在很大程度上改变着学习的路径和方法。信息时代背景下,学生多利用网络渠道和新媒体进行自主学习,这为教育发展带来机遇的同时也带来挑战。高校体育教学也是如此,网络的发展为学生带来了学习的便利性,丰富了学生的学习资源,拓展了学生体育锻炼的路径,使得传统体育教学不再适应学生的需求。高校体育教师要充分认识新媒体技术对体育教学的影响,积极探讨信息时代背景下高校体育教学改革与创新。
[期刊] 教育与职业  [作者] 安庆武  
茱莉亚音乐学院始创于1905年,是美国最具盛名的高等音乐学府。临近纽约百老汇,得天独厚的地理位置,加上深厚的教学实力,使其成为美国最具影响力的音乐剧圣殿。近年来,学院不断创新音乐剧教学,致力于培养多元化的音乐剧人才,为美国音乐剧的发展提供了源源不断的动力,被誉为"音乐哈佛"。科学的教学理念,严格的教学管理在专业设置上,学院从自身的客观条
[期刊] 中国成人教育  [作者] 冯鸿燕  张永宁  王天虎  
中国石油大学(华东)与企业合作,创造性地提出了培养国际化中外人才的新模式,即"专业+小语种+复合能力"的"三能"中外人才培养模式。从该模式的基本特点和主要设计方案入手,重点介绍它在人才培养的理念、外语教学的组织与管理、小语种语言及复合能力课程教学等方面的创新亮点及其显著成效。本模式在中国石油大学(华东)特色人才培养中发挥了重要作用,受到合作企业和受益学生的一致赞许。文末针对本模式在实践中存在的遗憾,提出了改进措施,展示了其美好的应用前景。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 韦宝平  
在新的世纪,培养和提高公民的创新意识与创新能力已成为时代的热切呼唤。江泽民同志指出:“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。”公民创新能力的提高,依赖于创新教育。在高等教育中,实施创新教育对于提高全民族的创造力具有举足轻重的意义。高等教育中的创新教育受制于教学目标、课程体系、教学模式与方法、教学管理模式、教学外部环境等诸多因素。本文试从创新教育的视角反思我国的教学模式并探讨研究型教学模式的创新教育意蕴。
[期刊] 民族教育研究  [作者] 冯振华  董丽  
在民族地区音乐学院教育实践中如何建立以就业为导向、具有就业特色的音乐人才培养模式和教学体系,是当前民族地区音乐学院面临的重点问题。民族地区音乐学院应当着重以提高学生的职业能力和后续发展能力为目的,以市场为导向,主要从专业设置、课程体系改革、职业能力培养、职业指导、教育质量评价等方面入手建立人才培养模式。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 屈波  刘拓  
面对建设高等教育强国和全面提高教育质量的战略目标,如何以教学管理创新促进教学改革,推进"质量工程"全面深入开展,调动广大教师积极参与教学改革,拉动教学质量的提高,已经成为高校面对的重要课题。从树立新的教育管理理念入手,积极创新
[期刊] 科技管理研究  [作者] 依健  
高等院校音乐学专业人才培养旨在通过传授规范化、专业化的知识和技能,培养出具有高水平艺术专业素养的音乐人才,以适应当代社会对音乐文化传承和发展的需求。高等院校要及时创新音乐学专业人才培养模式,培养出高素质的现代化音乐学人才。由杨曦帆主编的《创新时代的音乐人才培养》一书深入阐述音乐学专业人才培养工作面临的新机遇与挑战,并结合学科建设要求,探讨民族传统音乐、西方后现代音乐在音乐学专业教学中的应用策略,为促进音乐学专业人才培养模式的创新发展提供有效支撑。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 胡孝恽  
强国必先强教,成人高等教育是我国教育事业的重要组成部分。本文通过分析我国成人高等教育的现状及存在的问题,提出了必须在教育管理模式上进行创新,尤其是在办学中心指导思想、办学经营机制、人才培养管理模式、教育教学管理模式、教育质量评估管理模式等方面进行创新,以促进我国高等成人高等教育的可持续发展。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 张宁  
高校教学管理直接影响我国高等教育人才培养的质量及发展空间,为实现我国人才战略奠定了基础。文章以高校教学管理模式创新的必要性为基本出发点,分析了我国高校教学管理中存在的管理机制灵活度不高,管理内容没有自身特色,缺乏专业人员,教学监控体系形式化,考核方式单一死板等问题,提出创新教学理念,明确任课教师和学生的主体地位,加强管理人员队伍建设,提高院系自主能力,通过优化教学模式,开展绩效评估等措施,创新我国高校教学管理模式。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 张晓敏  王军  
研究生英语是高校英语教育的一个重要环节,它的教学质量直接关系到我国21世纪人才的素质和实际工作能力。目前,很多高校都已经意识到研究生英语运用能力的重要性,作为培养环节的重点内容,尤其要让学生通过
[期刊] 教育与职业  [作者] 李慧娟  杨彦伟  刘合群  
"翻转课堂"是一种以培养学生创新素质为重点的新型教学模式,是高职创新教育研究的重要课题。"翻转课堂"以视频准备、视频学习、课堂教学、课后拓展四个环节进行设计。实践证明,实施"翻转课堂"教学模式,对培养高职创新人才具有重要作用。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 苏志武  
面对经济社会发展的历史新要求,提高质量为核心的高等教育改革是时代发展的必然趋势,也是自身发展的客观需要。在现代大学的四大功能中,人才培养是首要的、基本的功能,因此,提高质量首先就要提高人才培养质量,从而夯实高等院校有特色、高水平、内涵式发展的基础面。然而,提高人才培养质量是一项系统工程,既涉及到教育教学诸多方面,又特别需要在关键环节取得实质性的创新突破。改革实践表明:课堂教学质量与人才培养质量密切相关,提高人才培养质量首先是要提高课堂教学的质量,这
[期刊] 教育发展研究  [作者] 冷艳  
国内外多年教学实践表明,高校学分制教学制度极大地激发了学生、教师活力,有利于全面加强素质教育和推进教育公平,已成为我国高校大学生创造力培养的改革方向。学分制收费制度按照学生实际修读的学分来计收学费,既满足了学分制教学管理制度改革的需要,也符合市场经济发展要求。高校学分制收费改革和教学管理制度改革需要同步推进,协同配套,并实现以学分制收费制度改革倒逼教学管理制度改革,最终实现高等教育改革
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