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[期刊] 职业技术教育  [作者]
学校创办子2008年,开设机械加工技术、电子技术应用、计算机应用、学前教育、汽车应用与维修等专业。学生就业率达98%以上。学校坚持以人为本,创新德育工作模式,促进学生和谐发展:一是开通心理驿站,帮助
[期刊] 职业技术教育  [作者] 屈业晓  
措施创新教育理念提出"全纳教育"理念。其基本内涵是学校要接纳所有学生,为学生提供公平的教育机会;教师要平等对待每位学生;学生要接纳同伴,理解、尊重教师的劳动。在这一理念的引领下,学校采取全新的德育手段,加大德育工作力度。
[期刊] 民族教育研究  [作者] 朱文良  
青海省民和县回族中学坚持从小、从细、从严、从恒地要求学生,强化管理,以集体行为的优化,带动学生个体行为的优化;通过诚信教育、安全教育、成功教育和爱校教育,营造一个身心两健、德智双全的发展空间,既规范了学生的言行,又内化了学生的素质;形成了学校德育工作一体两翼的特色,有力地促进了师生的全面发展。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 苟建明  李慧萍  
长期以来,重庆工业职业技术学院紧紧围绕立德树人这一根本任务,更新育人理念,探索育人模式,全面推进素质教育,加强和改进大学生思想政治教育,将育人置于学校教育教学工作之首,贯穿于学校的各项工作实践之中,逐步形成、发展和凝练出以培养"为人、为事、为业"之人的"三为"育人模式,在育人理念和育人实践上取得了突出成效,彰显了新时期职教的德育特色。
[期刊] 职教论坛  [作者] 张旭  
教育的根本是立德树人。在立德树人背景下,"人才兴国"已经被确定为中华民族复兴的重要战略,中华民族的伟大复兴必然要依靠众多高技术、高技能、高素质的职业技术人才。文章论述了我国职业院校德育工作面临的新形势和发展瓶颈,并以无锡机电高等职业技术学校(以下简称无锡机电)为例,基于国家德育工作的顶层设计,积极探索德育工作的实践路径:完善德育管理制度、构建德育管理体系、抓好德育队伍建设、建设自治管理制度、更新德育管理理念、科学建立评价体系等,不断创新德育模式,力求在健全人格的基础上,使学生的潜能得到充分、全面、和谐和持
[期刊] 国际商务(对外经济贸易大学学报)  [作者] 王强  杨洪义  王云海  
高校德育工作者在改革开放中大胆改革与创新,有力地推动了高校德育这门学科的发展。本文从理论上阐述了高校德育工作创新的必要性,从实践上总结了高校德育工作的创新,提出了高校德育在未来发展中应注意的问题。
[期刊] 职教论坛  [作者] 崔景贵  
德育是职业学校教育的重要组成部分。职校德育工作需要为职校生成才和发展而强化服务工作,在职校生之中开展工作,与职校生一起创新工作。加强和改进新时期职校德育工作,是一项复杂的系统工程和创新工程,必须把握德育工作发展趋势,突出人本化思想建设,重视专业化队伍建设,加强人格化作风建设,完善市场化机制建设,凸现品牌化特色建设,优化一体化体系建设,推进法治化制度建设和注重科学化理论建设。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 丁媛  
研究生德育工作是高校德育工作的重要组成部分,也是高校德育工作的薄弱环节。笔者分析了研究生德育的重要性、紧迫性,提出了提高研究生德育工作针对性和实效性的建议。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 王菊娥  张金领  
社会经济的快速发展给职业教育提供了很好的平台,德育工作创新更是职业教育可持性发展的内在灵魂。本文在理性分析新时期职业教育中德育工作现状的基础上,采用科学的理念,多方位探讨并寻找解决德育工作问题切实可行的创新方法,促进职业教育的可持续性发展。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 李江梅  高亚滨  
高职院校德育主体从理论与实践层面,围绕德育的理念、内容、方法、手段和机制等开展研究。但基于高职院校的特殊性,德育工作存在育人观念有误、主体价值丧失、实施途径偏颇、评价体系不科学等问题。为提升德育效能,高职院校德育工作必须创新德育思维方式,树立全员育人理念,倡导体验式德育模式。
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 施昌海  
创新是知识经济时代的本质特征,研究生德育工作应当主动适应时代要求,在教育内容、教育方法和教育载体等方面加以改进和创新,为培养品学兼优的高层次创新人才提供思想政治保证。
[期刊] 教育与职业  [作者] 孙兰欣  
高等职业教育下的学生德育工作是学校与企业共同育人的重要内容之一,是当前社会经济发展对人才培养多层次需要的必然要求。校企合作模式下,高职院校要在学生德育工作中注入企业的理念与价值,渗透职业精神,通过在校内外技能实训中融入学生的使命与责任感教育,在顶岗实习中强化学生的模范与带头作用,在校园文化建设中实现学生人文素养的提高,使得学生德育工作与企业需求相互交融、互动,形成校企合一的育人场,为培养高技能高素质人才而不断努力。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 洪冠新  赵平  
创新研究生德育工作机制对促进拔尖创新人才的培养有着重要意义。作者从转变研究生德育工作的思想观念、价值观念、评价观念、育人机制、激励机制等方面论述了如何创新研究生德育工作机制。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 周志成  
育人为本、德育为先是我国高等教育的基本办学原则,目的是要"着力培养信念执著、品德优良、知识丰富、本领过硬的高素质专门人才和拔尖创新人才"。伴随着高等教育大众化的进程,多校区已是大学一种重要的存在方式,为德育工作主题的一致性、实施的顺畅性、结果的实效性带来了冲击和挑战。北京联合大学是一所已有30余年多校区办学历史、下属多个法人学院的典型
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