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[期刊] 教育与职业
[作者]
焦振豹
文章阐述了创新型教师的基本含义和注重创新型高校教师队伍建设的重要性，并结合高校实际情况提出创新型高校教师队伍建设的对策：多角度切入制定合理的建设机制；构建创新型教师团队，促进教师集体成长；培养教师创新教育教学方法的自觉性；加强教师职业道德修养。
关键词：
创新型 高校教师队伍 建设机制
[期刊] 高等教育研究
[作者]
娄延常
高校教师队伍建设的现状、趋势与对策娄延常当前，摆在我国高等学校面前的紧迫任务之一是，认真分析高校教师队伍的现状，面向２１世纪探索教师队伍建设的趋势与对策，造就跨世纪的高素质的教师队伍。本文拟就此谈点粗浅意见，求教于学界同仁。一党的十一届三中全会以来，...
[期刊] 中国成人教育
[作者]
栗林林
ＨＲＢＰ是指人力资源管理中员工所形成的业务合作伙伴关系，是企业实现既定目标的必然途径。在大众化教育时代到来的今天，高校教师亟需根据在校大学生的年龄和学习特点，从人力资源整合与建设入手，加强教师的专业契合与优势互补，从不同层面加强大学师资的管理与培养，打造一支业务水平高、实践能力强、拥有教育使命感的教师队伍，从而推动整个高等教育迈向新的台阶。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
王斌 姚刚 危亚平
高等职业教育的职业性、实用性和技术性决定了高等职业教育应该有一支结构合理、素质较高的"双师型"教师队伍。"双师型"教师的培养是职业教育教师教育理论研究的热点问题,也是职业教育实践亟待研究解决的现实问题。建设"双师型"教师队伍,是提高技能型人才培养质量的关键。2005年11月,国务院颁布的《关于大力发展职业教育的决定》,提出要实施职业院校教师素质提高计划,建立职业教育教师到企业实践制度,制定和完善职业教育兼职教师聘用政策,加强"双师型"教师队伍建设,明确了今后职教师资队伍建设的要求和任务。
[期刊] 高等教育研究
[作者]
宋永刚
努力造就一支高素质、高水平的高校教师队伍 ,是全面完成人才战略任务的必然要求。当前 ,要围绕人才战略的实施 ,致力于转变人才观念 ,牢固树立人才资源是第一资源的思想 ;遵循“开放、流动、竞争、有序”的原则 ,进一步改进和完善高校教师管理体制和运行机制 ;坚持依法治教 ,积极推进教师队伍的制度建设 ;继续抓好高层次创造性人才的吸引和培养工作。
关键词：
高等学校 教师队伍 人才战略
[期刊] 中国高教研究
[作者]
姚林
我国高校教师队伍在数量、质量、教育观念、管理体制等方面都存在着亟待解决的问题,我们应当以制度创新为先导,走教师队伍建设市场化、现代化的道路,努力建设一支适应知识经济时代和我国高等教育事业发展的创新型教师队伍。
关键词：
高等教育 教师队伍建设 制度创新
[期刊] 中国成人教育
[作者]
国海英
建设一支高水平的成人教育教师队伍是保证高校成人教育事业健康、稳定、持续、快速发展的关键所在，面对成人教育教师来源单一、素质不齐、动力不足、监管缺失等突出问题，高校应在加强队伍建设规划、开展技能培训、完善激励机制、加强绩效评价等方面，切实规范成人高等教有教师队伍管理，提高成人高等教育质量和水平。
关键词：
高校 成人教育 教师队伍建设
[期刊] 中国成人教育
[作者]
桑宁霞 张晓瑞
随着数字化学习的深入推进，信息技术与教师专业发展的关系日益密切，基于数字化学习的教师培训和教师队伍发展模式也亟待更新。本文从成人高校＂ＭＯＯＣｓ共同体＂的实践经验出发，从教师的培训机制、合作机制和激励机制三方面，优化和丰富教师ＴＰＡＣＫ的发展路径，在数字化趋势下针对成人高校教师队伍建立有效的专业发展机制。
关键词：
成人高校 数字化 教师队伍 发展机制
[期刊] 中国成人教育
[作者]
桑宁霞 张晓瑞
随着数字化学习的深入推进,信息技术与教师专业发展的关系日益密切,基于数字化学习的教师培训和教师队伍发展模式也亟待更新。本文从成人高校"MOOCs共同体"的实践经验出发,从教师的培训机制、合作机制和激励机制三方面,优化和丰富教师TPACK的发展路径,在数字化趋势下针对成人高校教师队伍建立有效的专业发展机制。
关键词：
成人高校 数字化 教师队伍 发展机制
[期刊] 高等教育研究
[作者]
刘立志 谢安邦
[期刊] 教育发展研究
[作者]
项洋
加强我国高校思政专业教师的思想政治、理论水平和综合素质建设,对于培养高素质的社会主义事业建设人才来说,无疑起到关键作用。由邹礼玉撰写的《高校思想政治理论课教师队伍建设的新思路》一书,对于加强高校思政专业教师的思想政治理论建设和提高高校思政理论课教学效果,具有一定的参考价值。该书提出的教学理念创新、教学内容设计创新、课堂教学方法设计创新,以及教学方法、课堂管理、实践教学等
[期刊] 中国高等教育
[作者]
何祥林
当今世界,随着社会经济的不断发展,人们日益对"人性"格外关注,更加重视社会心理对管理的效用,"以人为本"的现代人本管理思想业已成为管理的一种价值取向、一种思维方式。大学管理从工作类型来划分,有教学育人管理、科学研究管理、社会服务管理等;从管理对象来划分,有人事管理、财务管理、物资管理等。但无论是哪一方面的管理,最根本的对象都是"人",学校的一切管理活动都应围绕如何识人、
[期刊] 中国高等教育
[作者]
谢维和
[期刊] 中国高等教育
[作者]
李民
李保国精神完美诠释了新时期＂四有＂好老师的深刻内涵。强化实践导向，用现代化建设的实践来检验真理、创新理论、升华认识。切实改进师德师风，努力建设和培养一支率先垂范、德业双修的教师队伍。
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