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[期刊] 中国科技论坛
[作者]
廖志豪 廖建华
选择40名创新绩效突出的科技工作者进行行为事件访谈,通过对访谈文本的主题分析与概念化发掘出52个集中度较高的素质项目,以此为基础编制职业素质自我认知测量评价问卷。452名创新型科技人才自我评价结果表明,该群体在知识智力维、行动能力维和个性动机维三个构面的42项素质与创新绩效之间具有显著相关性,且与创新绩效一般的科技职业人群具有区分效度。在科技人才培养实践中应注重对这些关键职业素质的培育。
关键词：
创新型科技人才 职业素质 自我认知
[期刊] 中国科技论坛
[作者]
廖志豪 廖建华
选择40名创新绩效突出的科技工作者进行行为事件访谈,通过对访谈文本的主题分析与概念化发掘出52个集中度较高的素质项目,以此为基础编制职业素质自我认知测量评价问卷。452名创新型科技人才自我评价结果表明,该群体在知识智力维、行动能力维和个性动机维三个构面的42项素质与创新绩效之间具有显著相关性,且与创新绩效一般的科技职业人群具有区分效度。在科技人才培养实践中应注重对这些关键职业素质的培育。
关键词：
创新型科技人才 职业素质 自我认知
[期刊] 科技管理研究
[作者]
周佳栋
随着国家对高等教育发展的重视,我国研究生教育规模不断扩大,如何提升研究生教育质量成为各高校亟需解决的问题。尤其是在科技技术水平迅速发展的今天,研究生科技人才培养更是大众所关注焦点。本文将结合《基于素质模型的创新型科技人才培养研究》一书,分析探索如何在高质量发展格局下优化研究生科技人才培养模式,并提出具体建议,为促进我国研究生教育质量贡献微薄力量。
[期刊] 高等农业教育
[作者]
薛金锋 李国杰 王丹丹 王娟 吴丹
采用综合素质为研究对象,以探求农业科技创新型人才的一般的素质结构。运用层次分析研究方法,论述了农业科技创新人才的素质结构构成的七个因子,即知识体系、思维结构、个性品质、创新能力、竞争意识、责任心、实践能力。并从构建博、专结合的知识体系、培养多元思维优化创新力、塑造积极的个性品格、强化实践能力等方面阐述了农业科技创新型人才素质培育的途径。
关键词：
农业科技 创新型人才 素质结构
[期刊] 技术经济
[作者]
沈维立 李利群 钱晓冬
[期刊] 中国成人教育
[作者]
薛荣生 眭国荣 李慧
培养创新型人才是知识经济对理工高校的时代要求。理工高校人文素质教育与培养创新型人才的教育目标是相互统一的。加强人文素质教育是理工高校培养创新人才的必然选择。本文通过对我国理工科大学生人文素质现状的考察和分析,提出了加强和改进理工高校人文素质教育的对策。
关键词：
理工高校 创新人才培养 人文素质教育
[期刊] 中国高等教育
[作者]
李友生 陈阳君君
如果说教育是国家发展的基石,那么教师就是奠基者。有好的教师,才可能有好的教育。《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的颁布和全教会的召开,标志着我国高等教育进入到了新的发展阶段。纲要的出台与贯彻落实,对高校加强教师队伍建设,提升教师综合素质,深化教育教学改革,提高教育教学质量,培养创新型人才提出了新要求。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
申纪云
全面实施素质教育,培养创新型人才,已经成为高等教育领域的一个热门话题,引起了高等学校的高度重视。高校素质教育已经从过去的理论研究、实践探索转变为学校的教育行为,特别是上升为国家的教育行为,成为今后国家教育改革发展的战略主题。《国家中长期教育改革和发展规划纲要》明确提出:"坚持以人为本,全面实施素质教育是教育改革发展的战略主题"。4月24日胡锦涛总书
[期刊] 商业时代
[作者]
齐严 刘佳佳 洪清玲
文章从创新型人才概念与特征的理论综述出发,应用扎根理论方法,通过对联邦快递公司总裁弗雷德·史密斯及其中国区总裁陈嘉良这两位企业领军人物的相关资料进行分析提炼,对两位勇于创新的企业家在企业发展与创新过程中所体现出来的素质特征进行了深入挖掘,提出创新型人才应具备:丰富的知识储备、创新和实践能力、乐观积极的态度、关心帮助别人、灵活敏捷的思维、沟通和合作能力以及顽强拼搏不畏困难的意志品质六个方面的素质特征。最后,根据上述研究得出的创新型人才所具有的主要素质特征,本文对创新型人才培养提出相关建议。
关键词：
创新型人才 扎根理论 素质特征
[期刊] 国际商务(对外经济贸易大学学报)
[作者]
许海元 张占平
高校作为国家创新体系的重要生力军和知识创新的基地,承担着人才培养、科学研究、社会服务的重要任务。在知识经济时代,高校应加快自身改革的步伐和推进布局结构的调整,以充分发挥各自的特色优势,培养和造就大批高水平的具有创新能力的人才。要做到这一点,高校必须进行系统的改革。
关键词：
高等学校 素质教育 创新型人才 培养
[期刊] 中国高等教育
[作者]
刘川生
当前,随着我国经济体制深刻变革、社会结构深刻变动、利益格局深刻调整,思想观念深刻变化,社会思想文化越来越多元多样多变,给大学生健康成长带来了深刻冲击。一方面,当代大学生精神世界的主流是积极向上的,他们接触新事物多、信息面广,思想活跃,观念新颖、兴趣广泛,主体意识、独立意识强。另一方面,由于市场经济的负面影响和社会环境的大变革,导致部分大学生为了自身利
[期刊] 中国成人教育
[作者]
李秀丽
为适应对外汉语教学发展的需求,本文认为创新型对外汉语教师的职业素质应包括跨文化教学的意识、多元化的知识结构和立体化的能力构成,指出了现有教师职业素质上存在的主要问题,并对教师素质的提升提出了建议。
关键词：
创新 对外汉语 职业素质
[期刊] 科技管理研究
[作者]
田兴国 吕建秋 黄俊彦 程雄 叶李 蒋艳萍 孙雄松
基于全国61所高校503位教师的问卷调查,分析高校教师对创新型科技人才发展环境认知情况,并对比不同特征下高校教师参与创新型科技人才改革意愿。研究结果表明,科技投入不足是高校创新型科技人才科技工作面临的最突出问题,科技管理体制机制障碍是制约高校创新型科技人才发展的最主要瓶颈,提高收入是高校创新型科技人才亟待解决的最现实需求,科研激励是影响高校创新型科技人才创新能力提升的最关键因素,晋升是激励高校创新型科技人才创新最有效方式,政府和用人单位科技项目资助是高校创新型科技人才培养最有效途径;最后提出大力加大对高校
[期刊] 中国人力资源开发
[作者]
李燕 肖建华 李慧聪
科技创新领军人才肩负着国家科技经济发展的使命,是我国实现创新型国家的主力军。本文采用传记内容分析法对质性资料进行量化分析,将定性描述概念化,深入剖析此类人群所具有的素质特征要素,并将素质特征聚类为领导力,思维特征、专业素质、态度品质和个人特质五大范畴,并从人力资本形成的动态视角构建科技创新领军人才的素质模型,阶段性的分析其素质形成的过程,旨在为科技创新领军人才的识别、培养和评价提供理论依据。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
许晓鸣
"国运兴衰,系于教育"。我国已确立了到2020年进入创新型国家行列的战略目标,实现这一目标的关键在于大批创新人才的培养。中国大学能否发挥其培育创新人才、提供智力和人力支持的作用,是创新型国家建设成败之所系。在世界诺贝尔科学奖获得者的名单中,尚未看到新中国科学工作者的名字,这使人们常常发问:中国的高等教育在创新人才的培养上,是否具有某
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