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[期刊] 实验技术与管理  [作者] 孙始财   谷林霖  
为提升传热实验教学效果,基于教研相长思路和水合物热物性研究成果,提出创新型综合实验方案及教学效果评价指标。该实验方案包括不同水合物样品制备、测试仪参数设置与数据筛选,体现了实验的探究性和创新性,激发了学生实验的积极性和主动性。基于水合物样品的丰富性,该实验采用分组方式制备不同测试样品,通过组内合作讨论和组间参数交流,既能锻炼学生的逻辑思维和创新实践能力,也提升了实验教学效果,促进了学生对传热学基本知识的理解。根据实验教学特点和教学目标制定了教学效果评价指标,调研结果表明,该综合实验教学效果良好。
[期刊] 沈阳农业大学学报(社会科学版)  [作者] 吕娟  王明峰  蒋恩臣  
针对高等农业院校工程热力学与传热学课程的特点及其在课堂教学中存在的一些问题进行探讨,为进一步提高教学质量和教学效果,充分调动学生学习的主观能动性,培养专业基础知识扎实、思维能力强、具有一定工程素养的专业人才。因此,加强教材建设,调整教学内容;创新教学方法,提高教学效率;建设创新实验平台,注重大学生科研能力培养;坚持理论联系实际,培养大学生工程素养,完善成绩评定方式,注重大学生综合能力培养。
[期刊] 实验技术与管理  [作者] 张程宾  韩群  陈永平  
基于有限差分法和MATLAB图形用户界面(GUI),开发了传热学课程虚拟实验教学平台。用户可以通过图形界面对传热学中常见的一、二维传热问题进行数值模拟,并分析不同的导热类型和热边界条件的影响。模拟结果与经典解析解相符,验证了实验平台的可靠性。将该虚拟实验平台充分发挥了MATLAB在可视化教学上的优势,可灵活安排授课时间,有助于对传热问题数值求解过程的理解,提高教学质量。
[期刊] 西北农林科技大学学报(自然科学版)  [作者] 张敏  张百良  孙治强  赵惠忠  
 从传热学角度分析了采后苹果冷藏过程中果实内部的热量传递状况,并利用数值方法模拟计算了苹果果实内部一维有内热源不稳态温度场,并根据结果定量分析了环境温度、组织导温系数以及组织呼吸代谢热等对传热的影响。
[期刊] 实验技术与管理  [作者] 刘泉华  宋媛媛  丁泽刚  陈雅珍  
为了加快雷达学科创新型实践人才培养进度和提高人才培养质量,按照理论与实践相结合的原则,针对本科高年级学生设计了交通测速雷达实验课程的教学环节。该实验教学可以让学生提早接触工程实践,不仅提高了学生的动手实践能力,还帮助学生加深了对雷达系统基本原理的理解,锻炼了学生团队合作精神与任务拆分能力,为今后参与科研奠定一定基础。
[期刊] 实验技术与管理  [作者] 刘玉岚  彭齐驭  
课程的实验教学使用意粉设计制作桥结构,通过计算软件数值模拟分析和实际制作加载,使学生加深了对理论的理解和运用。同时增添了材料强度实验环节,完善了结构设计的过程,使学生不但能够更完整地掌握实际结构分析与设计的过程,还给予学生更大的创新空间。同时设置微信线上平台,进行线上资源共享与在线互动,不但及时反馈意见和解决问题,还激发学生对课程更大的兴趣。
[期刊] 实验技术与管理  [作者] 王旭东  暴桐  张凯尧  单甜甜  
针对通信与信息行业对高校人才培养要求,结合专业创新和创业教学改革,提出了一种适用于通信工程本科专业通信原理课程创新实验的设计方案。从突出和强化实验及实践教学环节角度出发,基于通信原理和计算机软硬件基础知识,通过启发式和自主式的创新性实验设计,实现了对新兴通信技术——室内可见光通信的创新实验教学。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 孟俊焕  
实现大学生创新能力的提高与发展既是时代的要求,也是现代化教育改革发展的目标。本文对实践教学体系如何适应创新型人才需求进行了深入研究,并提出了具体的方案。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 彭亮  廖荣盛  孙亮  王明刚  周昊  
秉承顺德人"敢为天下先"的改革创新精神,顺德职业技术学院对艺术设计专业毕业设计教学模式的整体创新进行了探索与实践。学院借鉴学习国际先进的现代设计教育体系,结合中国国情和珠江三角洲的区域产业优势,以培养现代职业型设计人才为主线,构建知识、能力、素质的三大模块课程体系,突出了新知识、新技术、新工艺的教学内容,学生的就业质量与创业得到了明显的提高。基于就业质量与创业能力导向的"毕业答辩、毕业展览、人才招聘"三位一体的毕业设计整合创新教学模式,对中国高等设计教育的教学改革具有一定的启示意义。
[期刊] 实验技术与管理  [作者] 葛亚明  胡一博  雷乔治  陈浩耀  
基于ROS的无人驾驶系统设计与控制是为本科生开设的一门创新实验课,旨在使学生了解当前无人驾驶技术研究的热点与难点,通过学生自主动手设计无人驾驶汽车结构、控制系统、传感系统、动力系统等模块,自主开发自动驾驶、环境识别等算法,自主制作、调试无人驾驶汽车,从而激发学生研究兴趣,增强学生创新实践能力。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 田为龙  
根据应用型本科院校特点,提出了加强实验教学队伍的建设、合理安排实验教学内容、建立实验室开放平台四、开展学科竞赛活动等途径对学生创新能力培养,具有重要指导意义。
[期刊] 实验技术与管理  [作者] 金永霞  丁海军  孙宁  
为满足计算机实验教学以及创新实践训练对多样化实验环境的需求,提出了云计算实验室的建设规划,开发基于OpenStack的云计算实验平台,提供共享资源,并按需分配实验资源。以云计算实验室为依托,构建创新实践教学体系;通过强化创新项目训练,采用开放自主的实验形式,建立创新实践激励机制等措施,提高学生的实践能力和创新意识。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 易红  熊宏齐  郑家茂  
把提高质量放在更加突出的位置,培养数 以千万计的高素质专门人才和一大批拔尖创新 人才,是新时期赋予高校的使命。而实践教学对 于提高学生的综合素质、培养学生的创新精神 与实践能力具有特殊的作用。东南大学自上世 纪90年代中期开始,承担了教育部高等教育面 向21世纪教学内容和课程体系改革计划项目 “高等工程教育的实验与工程实践教学体系改 革的研究与实践”和新世纪高等教育教学改革 工程项目“理工科教育创新人才成长环境的研 究与实践”,通过一系列的探索和实践,构建了 整体优化的具有立体化、多层次、开放式特色的 实验教学与学生创新实践平台,为培养高素质 创新人才营造了良好的实践环境。
[期刊] 经济与管理研究  [作者] 张敏  
创新是人类社会发展与进步的主题,创新能力成为决定一个国家和民族的关键竞争因素,实现创新的根本在于创新型人才的培养,适应知识经济发展的要求,培养创新型人才成为教育的关键。创新型人才培养环境的建设形成,成为现代社会创新教育环境研究的重点。本文在分析创新型人才内涵和基本特征的基础上,阐述了创新型人才培养环境的构建措施以及应当注意的问题。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 李元元  李正  徐向民  
培养具有创新精神和创新能力的工程技术人才是建设创新型国家的基础。“创新”的根本在实践。实践教学是工程教育的重要组成部分,它让学生学会横向思考,学会联系实际地学习,学会对各部分内容进行综合,处理好一些不确定性因素,学会团队合作。同
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