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[期刊] 职业技术教育
[作者]
蒋慕东
《制造业人才发展规划指南》(以下简称《指南》)在职业教育服务制造强国建设方面有八个方面亮点。一、更加强调同步发展对照《中国制造2025》要求,《指南》分析了当前制造业人才培养存在的突出问题:制造业人才结构性过剩与短缺并存,基础制造、先进制造技术领域人才不足,支撑制造业转型升级能力不强;制造业人才培养与企业实际需求脱节,产教融合不够深入、实践环节薄弱,学校和培训机构基础能力建设滞后。《指南》有针对性提出要促进学
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
蒋立英 陈国忠
本文通过对德国＂双元制＂与我国卫生职业教育＂校院合作＂两种职教模式的比较研究，阐述了＂双元制＂模式对我国卫生职业教育发展的启示和卫生职业教育对政府与行业的期待。
关键词：
双元制 卫生职业教育 创新
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
林宇
２０１５年１０月，教育部印发《高等职业教育创新发展行动计划（２０１５—２０１８年）》（简称《行动计划》），这是高职战线深入总结＂十二五＂发展经验，面向＂十三五＂布局改革任务，引导和推动高职院校制定和执行好＂十三五＂规划的重要行动指南，也是迄今为止，教育部第一个专门针对高职教育全面系统规划改革发展的指导文件。《行动计划》定位为２０１４年《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》（简称《决定》）的配套文件和对全国人大职教法执法检查的积极回应，
[期刊] 职业技术教育
[作者]
周建松
习近平总书记对职业教育做出的重要批示,是创新发展中国特色、世界水平职业教育的基本遵循。如何更准确、更完整、更全面、更科学地把握习总书记批示的精神实质,值得深入思考。需要牢记一个使命,履好两大职责,确立三个地位,构建四合机制,弘扬五大风尚,从而为实现"两个一百年"的奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦提供坚实人才保障。
关键词：
习近平 职业教育 高职院校 创新发展
[期刊] 教育与职业
[作者]
梁庆
在我国的高等职业教育制度当中，五年制高职是比较重要的一种形式，具有鲜明的办学特征。在新的历史时期，创新发展五年制高职，需要加强统筹规划和顶层设计、创新办学机制和办学模式、深化产教融合和校企合作、强化政策保障和督导评估，从而进一步激发办学活力，增强办学特色，全面提高人才培养质量。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
赵京岚 邱以亮
职业教育专业动态调整机制的构建,是在职业教育活动中不同主体之间非线性相互作用的复杂过程。立足我国首个省部共建创新职教发展高地,分析影响职业教育专业动态调整的五大主体要素:政府、行业集团、产业集群、职业院校、学生认同。归纳各主体要素在调整机制中所起的作用,以此构建多维主体协同参与的职业教育专业动态调整机制"钻石模型"。职业院校专业建设的办学资源配置、信息传递及专业预警机制的构建,可有效保障职业教育专业动态调整机制的实施。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
徐凤 李进
1+X证书制度是职业教育作为类型教育的重要支撑制度,是贯彻落实教育"放管服"的有力举措,是产教融合、校企合作的制度载体,是复合型技术技能人才培养的重要渠道。1+X证书制度的试行,需要多主体协同创新,政府部门需要统筹规划、做好顶层设计,培训评价组织需要统筹好教育的公益性与营利性、自我监督与外界监督、考核的科学性与灵活性的关系,学校要结合自身实际,坚持需求导向,融合学历教育和职业技能认证教育两种教育资源,提升人才培养的及时性、针对性和有效性。
关键词：
1+X证书制度 职业教育 培训评价组织
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
李术蕊
《中国高等职业教育质量年度报告》由全国高职高专校长联席会议委托上海市教科院和麦可思研究院共同编制,始终坚持面向社会大众以第三方的独立性来撰写报告,自2012年首发以来,得到了社会各界的广泛关注,已经成为社会大众了解我国高等职业教育发展现状的重要窗口。《2014中国高等职业教育质量年度报告》是编写组在对全国1 139所独立设置高等职业学校、31个省级教育行政部门、新疆生产建设兵团公开发布的高职质量年报进行汇总分析,并结合约9万份2013届高职毕业生抽样问卷调查等的基础
[期刊] 中国金融
[作者]
张连钢
在服务制造业高端化、智能化、绿色化发展中，金融支持要做到以制度为保障、以需求为导向、以创新为引领、以合作搭平台，提高服务精准性制造业是立国之本、强国之基。习近平总书记高度重视制造业发展，指出“制造业高质量发展是我国经济高质量发展的重中之重”。立足新发展阶段，金融要以全面践行政治性、人民性为目标，提升专业性，贯彻新发展理念，服务构建新发展格局，持续提高金融服务能力，为制造业高质量发展贡献更大力量。
关键词：
高质量发展 制造业 精准服务
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
席东梅
党的十八大报告明确提出"加快发展现代职业教育,推动高等教育内涵发展,积极发展继续教育,完善终身教育体系,建设学习型社会",这是我国职业教育创新发展的国家设计。可以看出,发展现代职业教育,从外部目标的适应性,到内部目标的协调性,是一项任务多元的系统工程,需要外部与经济发展方式转变和产业结构调整要求相适
[期刊] 职业技术教育
[作者]
路艳娇
乡村振兴战略下制约农村职业教育创新发展的问题和瓶颈主要体现在:地方政府对农村职教服务乡村振兴发展的地位作用认识不足、重视程度不够;农村职业教育体系不完善、运行机制不顺畅;农村职教专业结构与乡村振兴产业结构对接不紧密;新型职业农民培养缺乏系统规划设计、精准程度不高;农村职教服务乡村振兴发展的基础和后劲不足;在破解农村实用人才"留得住用得上"问题上措施不得力等。未来,需要从加强政府统筹、加快构建现代农村职业教育体系,加大涉农专业结构布局调整,创新新型职业农民培养途径、模式、方法,提升农村职教基础保障能力在破解农村实用人才"留得住用得上"问题上有所作为等方面加快改革创新。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
席东梅
3月的古城苏州,在大气开放的工业园,在独具科教创新的独墅湖畔,中国职业教育与开发区创新发展对话暨第二届中国开发区职业教育年会吸引了来自国家级各开发区的政府、企业和职业院校170多名代表。藉古韵,融合东西;乘时风,共商大计——职业教育与开发区的创新发展势在必行。
[期刊] 改革
[作者]
李晓华
20世纪80年代以来,制造业呈现明显的服务化转型趋势,制造企业基于研发、制造产品的能力而提供增值服务愈发普遍,我国也将服务型制造作为制造业转型升级的重要方向。服务型制造的发展受到用户信息、生产成本、服务人才、运行数据等方面的限制,新一代数字技术使制造业在连接、数据、算法和算力、加工制造能力等方面显著增强,为服务型制造的发展扫平了障碍。在新一代数字技术的支撑下,制造企业在服务化转型中向用户提供的服务从基于能力的服务向基于数据的服务拓展。软件定义推动增值服务的产品化,使制造企业的服务型制造活动得以实现规模化提供,极大地拓展了服务型制造发展的空间。在向着全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标迈进的新征程上,我国应发挥制造业规模大、门类全、场景丰富、数字经济发达的优势,在强化制造技术、能力从而提供基于能力的服务的基础上,更好地发展基于数据的服务,并推动从制造服务化迈向服务产品化。
关键词：
服务型制造 服务化 数字化 产品化
[期刊] 企业管理
[作者]
卜小龙
"中国制造2025"同德国"工业4.0"全面深入对接,必将导致中国机械制造业实现颠覆性改变。在此情况下,智能制造和智慧创效成为企业升级转型的重要方向。西安煤矿机械有限公司(简称西安煤机)是我国采煤机研发制造的骨干企业,2008年8月,西安煤机通过陕西煤业化工集团与中煤装备公司合作投资、战略重组,现已
关键词：
西安煤机 智能制造 创新发展
[期刊] 企业管理
[作者]
卢秉恒
当前，以增材制造即3D打印为代表的新兴制造技术被视为诸多领域科技创新的“加速器”、支撑制造业创新发展的关键基础技术，推动制造业颠覆性变革。3D打印对打造创新链及提升制造业创新研发水平起着重要作用。
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