- 年份
- 2024(10414)
- 2023(14893)
- 2022(12833)
- 2021(11969)
- 2020(9910)
- 2019(23196)
- 2018(22689)
- 2017(42415)
- 2016(23440)
- 2015(26762)
- 2014(27000)
- 2013(26481)
- 2012(25394)
- 2011(23083)
- 2010(23518)
- 2009(21345)
- 2008(21242)
- 2007(19478)
- 2006(17163)
- 2005(15695)
- 学科
- 济(97089)
- 经济(97000)
- 业(67001)
- 管理(65320)
- 企(53092)
- 企业(53092)
- 方法(35503)
- 农(30825)
- 中国(30413)
- 数学(30127)
- 地方(29866)
- 数学方法(29816)
- 业经(23289)
- 技术(22362)
- 财(21157)
- 农业(21058)
- 学(19607)
- 制(19220)
- 贸(18353)
- 贸易(18334)
- 易(17646)
- 理论(16498)
- 银(16261)
- 银行(16228)
- 融(15768)
- 金融(15763)
- 行(15645)
- 地方经济(15518)
- 和(15307)
- 环境(15013)
- 机构
- 学院(335844)
- 大学(328335)
- 济(132047)
- 经济(128769)
- 管理(122874)
- 研究(119930)
- 理学(103946)
- 理学院(102562)
- 管理学(100775)
- 管理学院(100108)
- 中国(89227)
- 科学(74021)
- 京(72180)
- 所(61857)
- 农(59931)
- 财(59644)
- 研究所(55684)
- 江(55416)
- 中心(55001)
- 业大(49281)
- 范(48419)
- 师范(47968)
- 农业(46539)
- 北京(46163)
- 财经(46121)
- 州(44895)
- 院(43445)
- 技术(42200)
- 经(41364)
- 省(38736)
- 基金
- 项目(216099)
- 科学(168464)
- 研究(163612)
- 基金(149496)
- 家(130319)
- 国家(128993)
- 科学基金(109019)
- 社会(99177)
- 社会科(93632)
- 社会科学(93607)
- 省(89658)
- 基金项目(79868)
- 教育(77739)
- 划(74900)
- 编号(70109)
- 自然(69008)
- 自然科(67285)
- 自然科学(67266)
- 自然科学基金(66060)
- 资助(59651)
- 成果(57539)
- 发(52398)
- 课题(51238)
- 重点(49800)
- 创(49052)
- 部(46620)
- 创新(45017)
- 发展(41867)
- 年(41528)
- 展(41176)
- 期刊
- 济(158514)
- 经济(158514)
- 研究(102871)
- 中国(81142)
- 农(55615)
- 教育(53423)
- 学报(50436)
- 科学(48191)
- 管理(46537)
- 财(45893)
- 农业(37663)
- 大学(37594)
- 学学(34670)
- 技术(33365)
- 融(32359)
- 金融(32359)
- 业经(27448)
- 经济研究(23713)
- 财经(22055)
- 业(21741)
- 问题(20614)
- 经(19080)
- 图书(17915)
- 坛(17849)
- 论坛(17849)
- 职业(17591)
- 科技(17284)
- 技术经济(17020)
- 贸(16365)
- 资源(16101)
共检索到526210条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
王立高
在控制和挑战维度上,民族地区高职生的得分显著高于非民族地区高职生和普通本科生。民族地区高职生坚韧人格及其维度的得分,学生干部显著高于非学生干部的得分,但在民族、生源地、专业、独生子女等因素上均不存在统计学意义上的显著差异。建议根据民族地区高职生坚韧人格的特点和影响因素,在坚韧人格的培养中,充分发挥学生的主体作用,发挥好学校教育主渠道,利用好少数民族文化,挖掘民族地区红色文化资源,整合家庭教育和社会教育的功能,为民族地区创新发展培养出具有创新精神和创新能力的应用型人才。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
王立高
培养具有创新精神的应用型人才，以适应少数民族地区创新发展的需要，是民族地区应用型高等院校的重要责任和使命。调查发现，民族地区应用型高校大学生的创新精神总体呈正态分布，处于较好水平；其创新精神在主观维度上反映出标新立异性和反思性相对较强，而批判性、灵活与变通性相对较弱；在客观方面受同伴影响较大，大学课程也对创新精神的培养提供了很好的支撑，但教师的支持相对较弱。建议加强对民族地区应用型高校大学生创新人格的培养，持续深化专业教学改革，搭建好有利于＂朋辈引航＂的创新平台，提升教师对创新精神培养的支持力度，发挥民族文化的育人功能，为少数民族地区培养具有创新精神和创新能力的应用型人才。
关键词：
民族地区 应用型高校 创新人才
[期刊] 职教论坛
[作者]
王立高
研究发现,高职生学习适应总体处于中等水平,高职生的学习能力水平较好,能适应高职的教学模式和环境因素,但学习动机明显不足,学习态度不端正。为此,高职院校要根据学习适应性特点,进一步激发高职生的学习动机,端正其学习态度,增强其学习适应性能力,以便为中国制造培育高素质的应用型人才。
关键词：
高职生 学习适应 调查 对策
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
李向红 邓义江
研究和分析了民族地区在发展专业学位研究生教育工作中存在的矛盾和问题,指出了民族地区发展专业学位研究生教育的路径,即要科学定位专业学位研究生教育的发展目标,把握人才培养的特点和规律,凝练品牌和特色,提高质量,以专业学位研究生教育改革和发展推动和促进学位与研究生教育的全面发展,为民族地区培养更多高层次应用型人才。
关键词：
广西壮族自治区 专业学位 研究生教育
[期刊] 改革与战略
[作者]
韦廷柒 邹继业
建立城乡经济社会发展一体化体制机制,是我们党统筹城乡发展的战略目标。就广西而言,民族地区城乡一体化发展还面临着许多亟待解决的重要问题。文章从经济、政治、社会和自然等方面探析这些问题的表现以及存在的原因,提出加快我国民族地区城乡一体化发展的对策。
关键词：
民族地区 城乡一体化 发展
[期刊] 中国成人教育
[作者]
霍玉文 刘雅婷 米月匣
完善民族地区终身教育体系的构建不仅是响应全民终身教育构建的重要策略,更是帮扶民族地区实现经济可持续发展的重要途径,是关系民族地区社会稳定的关键因素。本文运用SWOT分析方法针对广西地区终身教育体系构建的优势与劣势进行归纳,对广西地区构建终身教育体系的可行性条件与阻碍因素进行分析,通过取长补短、直击病灶的方式,提出相应终身教育体系构建策略,以帮助民族地区更好地实现全民终身教育的普及与施行。
[期刊] 民族教育研究
[作者]
雷湘竹 卢静
教师培训对教师专业发展意义重大。边境民族地区师资队伍有其特殊性,自上而下、"走出去"、集中性的常规培训未能较好地帮助广大教师解决实际困难,培训效果不甚理想。本文以广西L县为个案,剖析边境民族地区常规培训的局限性,论证校本培训的优势,提出边境民族地区"以师为本"的校本培训策略,对边境民族地区教师专业发展具有较强的实践意义。
关键词：
边境民族教育 校本培训 教师专业发展
[期刊] 中国农业资源与区划
[作者]
李忠义 唐红琴 韦彩会 蒙炎成 董文斌 何铁光
[目的]产业兴旺是乡村振兴战略发展的第一要务,尤其在当前我国耕地肥力退化的情形下,探究绿肥产业发展显得尤为重要。文章以广西壮族自治区为例,开展乡村振兴战略下绿肥产业持续发展的SWOT分析与路径研究,以期为广西绿肥产业的发展提供参考。[方法]该文阐述了广西绿肥发展现状与典型种植模式,并运用SWOT分析法剖析了广西绿肥产业存在的优势、劣势以及面临的发展机遇与挑战,探讨广西绿肥产业发展路径。[结果]分析发现,广西绿肥产业有着地理与空间资源、种植基础与栽培技术方面的优势,存在着地区发展不平衡与产业基础薄弱的劣势,面临着政府政策支持和绿色发展理念的机遇及绿肥增值增效潜力挖掘与绿肥产业价值链亟需开发的挑战。[结论]广西绿肥产业应在增长型战略的基础上以扭转型战略和多种经营战略为核心,兼顾防御型战略,强化绿肥种植保障机制、科学统筹机制、经营模式转变机制,"绿肥+"清洁产业发展机制,完善产业链,实现产业升级,助推乡村振兴。
[期刊] 民族教育研究
[作者]
王恩界 朱琳 龚崇雪
以900多名广西青少年作为研究对象,使用心理量表调查了广西地区不同民族的青少年民族认同、自尊以及公正世界信念,探索三个变量之间的关系模型。研究结果表明:1.广西青少年的民族认同、公正世界信念都存在显著的年级差异,男性青少年的自尊水平显著高于女性;2.民族认同、公正世界信念和自尊水平之间存在积极相关;3.民族认同能够正向预测青少年自尊,并且通过公正世界信念间接影响自尊水平,公正世界信念在广西青少年的民族认同和自尊水平之间起到部分中介作用。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
孙琳 郁洁
基于对广西壮族自治区职业教育综合改革试验区的调研,分析了广西职业教育发展的功力源和推动力,以及发展方向,并就政府主导作用的发挥与提高职业学校自力发展能力和民族特色职业教育发展的培育问题作了思考。
关键词：
广西 职业教育 政府主导 民族特色
[期刊] 林业经济
[作者]
宁攸凉 宿海颖
基于广西壮族自治区推动绿色信贷支持林业发展实践的调研资料,文章介绍了广西壮族自治区林业资源条件与其林业绿色信贷项目的基本情况,分析了绿色信贷支持林业发展的效果与经验,梳理了绿色信贷支持林业发展面临的困难与挑战,提出了完善绿色信贷支持林业发展的建议。
关键词：
绿色信贷 林业发展 国家储备林
[期刊] 农业经济
[作者]
秀英
县域经济作为社会经济功能比较完整和相对独立运行的综合性经济单元,是以县城为中心,以集镇为纽带,以广大乡村为基础的多层次的区域性经济。党的十六大发出了"壮大县域经济"的号召,十六届三中全会进一步强调要"大力发展县域经济"。发展县域经济,是党中央在新形势新时期做出的重大决策。在这样的背景下研究县域经济发展问题具有很大的现实意义。文章以广西为例探讨了县域经济发展现状,着重分析了县域经济存在的问题,认为发展特色产业是推进县域经济发展的有效途径。
关键词：
县域经济 广西 发展问题
[期刊] 中国金融
[作者]
赵慧 易鑫富 范祚军
近年来，为振兴沿边省份经济，国家出台了多项金融支持政策，推出了一系列因地制宜的优惠措施。尤其是在我国经济发展进入新常态的背景下，开展沿边金融改革不仅是国家外交战略对广西提出的新要求，更是广西加快结构化调整、释放经济潜力、达到脱贫致富的突破口。为此，广西应以金融
[期刊] 职业技术教育
[作者]
概况位于中国华南地区，辖14个设区市，111个县（市、区），有壮、汉、瑶、苗、侗、仫佬、毛南、回、京、彝、水、仡佬等12个世居民族。2020年，自治区常住人口为5012.68万人。自治区现有职业院校316所，在校生146.09万人，其中高职院校44所，在校生约为62.14万人；中职学校（含技工学校）272所，在校生83.95万人。
关键词：
广西壮族 国际交流合作
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
李东航
以广西壮族自治区为样本,从专业分类结构、专业区域结构、专业层次结构3个维度,分析了产业升级背景下高职教育专业设置存在的问题,提出了专业设置导向机制由适应转向引领、专业设置决策机制由感性判断转向数据分析、专业建设评价机制由强调统一转向激发个性、专业设置治理机制由单一管治转向多元共治等策略推动高职专业结构优化的实践路径。
关键词：
产业升级 高职教育 专业结构 优化路径
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
