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[期刊] 高等教育研究
[作者]
王建华
在理念和制度上,创业型大学是创新创业型大学的原型。受创业型大学致力于"创业"的影响,"创新创业"也被视为创新创业型大学的一种新职能或新使命,但事实上创新创业之于大学的价值和意蕴远不止于此。在基于知识的经济社会中,创新创业成了大学合法性的新来源,创新创业是大学转型发展的新范式而不是新职能。为满足创业革命和创新驱动发展的需要,所有大学都要从旧范式向创新创业新范式转移。作为"创新创业"的一部分,大学在推动自身范式转换的过程中,既要克服旧范式残存的制度惰性,也要应对新范式可能引发的观念冲击。
关键词：
创新创业 范式革命 创新创业型大学
[期刊] 中国高教研究
[作者]
王建华
随着经济-技术范式的变迁,研究型大学面临范式危机。在基于知识的经济和社会里,为强化知识的应用,研究型范式需要向创新创业范式转型。在创新创业生态系统中,创新创业型大学居于"中枢"地位,对于区域经济社会发展至关重要。虽然当前在不同社会体系中由于经济社会发展的阶段不同,创新创业型大学面临不同的境遇。但从经济社会转型发展的实践出发,教学型、研究型大学向创新创业型大学的转变将是高等教育变革的大方向。
[期刊] 教育科学
[作者]
秦虹
工业革命是指由于科学技术变革而产生的一系列发明、发现和创新所引起的工业领域乃至整个经济领域的飞跃式巨变。人类已经完成了第一、二、三次工业革命,正在迎来第四次工业革命。工业革命与创新创业教育有着内在的必然的联系。《中国制造2025发展纲要》是中国版的工业4.0,对创新创业教育提出了一系列新要求,也提供了发展的新机遇。开展创新创业教育,高等学校、职业院校和中小学肩负着不同的职责,扮演着不同的角色。中小学以培养学生创新创业的综合性基础素质为主,职业院校以培养学生的创新创业的技术技能和经营管理能力为主,高等学校以培养学生的创新创业能力和开拓探索实践能力为主。
关键词：
工业革命 创新创业教育 探讨
[期刊] 高等农业教育
[作者]
苏红伟 唐兴芳
培养创新人才是不同发展阶段、不同形态社会对教育的基本诉求。通过对我国部属农林高校创新创业教育改革实施方案文本分析可知,在开展创新创业教育改革发展目标方面高度认同,在组织机构设置方面高度重视,在选择举措方面高度完备。同时存在目标定位无特色又高度雷同,相关部门间协同育人机制缺失以及对发力点缺乏明晰的判断等问题。推进范式转换,设置创新创业教育专业、建立创新创业教育监督执行机构成为当下破解创新创业教育改革困境的重要选择。
关键词：
农林高校 创新创业教育专业 范式转换
[期刊] 职教论坛
[作者]
张永民 鲁伟 周斌
在＂大众创业、万众创新＂国家发展新战略中，高职院校起着必不可少的生力军和主阵地作用。传统的高职院校创新创业教育已经不再适应经济转型的需要，需要引发一场由＂双创＂推动的教育范式深刻转型，在教学范式、课程体系范式、教育评价范式等方面做出根本性的变革。创新创业教育范式不同于创新创业教育模式，后者服从于前者。高职院校创新创业教育模式要体现＂对接式教育＂理念，对接学生特点、院校特色和行（企）业文化和社会经济转型需要。
[期刊] 职教论坛
[作者]
聂鑫 王晓成
高职学生是国家人才储备中的重要组成部分,其创新能力的提升对国家实施经济强国战略具有重要的现实意义。基于学科融合的创新创业教育以学生的专业学习为主导,同时在教学中融入其他学科的资源与技术,是新时期高职院校培养高技能型、应用型、创新型人才的重要探索,对培养学生创新能力和创业精神具有现实意义。基于学科融合的高职学生创新创业教育教学实践中可运用三种范式:跨学科范式-课程渗透、科技教育范式-教学实践、社会学范式-社会化合作,三种范式综合运用可以发挥出"1+1+1>3"的效果,为创新型国家建设输送更多高质量人才。
[期刊] 经济体制改革
[作者]
张海丰 王琳
第四次工业革命时代的创新方式将出现巨大变革,数字化浪潮带来的"组合式创新"和人工智能发展所依赖的"互补式创新"使得传统产业政策面临失效的威胁。特别是人工智能作为第四次工业革命的通用技术,其本身作为一种复合型关键投入,系统效应十分突出,需要大量的互补式创新才能扩散至整个经济系统。本文在对产业政策和创新政策进行系统比较、对欧盟创新政策系统梳理总结的基础上,指出其对我国制定和实施创新政策的启示意义。结合第四次工业革命的技术经济范式特征以及我国的特殊国情,建议采取"去中心化"的创新政策和"中心化"创新政策并重的战略,才能在第四次工业革命中取得领先优势。
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
吕汝金 魏德强 刘建伟 王喜社
为了发挥工程训练国家级实验教学示范中心在助推高校创新创业教育中的作用,通过分析其开展创新创业教育的现状和不足,提出了一种依托国家级实验教学示范中心的创新创业教育新范式。该文重点对创新创业教育的理念内涵、教育平台搭建、培养体系构筑和管理运行机制的完善进行了研究,同时阐述了新范式在平台搭建模式、多层次能力培养途径和各训练环节有机衔接等方面的创新。实践表明,新范式可以有效培养大学生创新创业能力,提升区域创新创业氛围,为示范中心开展创新创业教育提供一条参考路径。
[期刊] 高等教育研究
[作者]
李远煦
经济社会发展催生了大学生社会创业,随着大学生社会创业的逐步开展,大学生对社会创业教育有着迫切需求。大学生社会创业有别于一般商业创业,要实施社会创业教育,推动大学生进行社会创业,必须教育学生关注和立足于社会民生,识别有效的创业机会;引导学生增强创新意识和能力,获取丰富的创业资源;帮助学生强化商业化运作能力,实现经济与社会价值的双赢。
关键词：
大学生 社会创业 创业教育
[期刊] 职教论坛
[作者]
姜运隆
第四次工业革命以数字技术为引领,通过跨界创新与协作式联动,使技术技能内涵被重新考量,就业市场与未来工作发生颠覆性变化。基于此,高职院校需要对创新创业教育的本质、技术技能培养、创业模式选择进行重新审视。通过建立"政校企"跨界互动、线上线下资源互补协同、专业学科交叉协同机制,突破思想障碍和制度藩篱,打破各利益主体之间的壁垒,实现资源优化配置,打造互动式创新创业教育生态系统,跨界培养创新创业人才。
[期刊] 教育与职业
[作者]
魏小英
目前高职院校专业教学与创新创业教育存在一系列问题,主要是两者没有进行很好的融合。文章提出要从构建新型人才培养模式、积极推进互动体验式教学方法改革、调整专业课程教学体系,深度融合创新创业教育、完善丰富实践教学环节以及加强师资力量培训等方面进行高职院校的专业教学模式改革。
关键词：
高职院校 创新创业教育 教学模式
[期刊] 中国成人教育
[作者]
何国焕 朱建良
"供给侧改革"和"大众创业、万众创新"一同成为社会主义经济发展新的增长点和推动力。供给侧结构性改革同大学生创新创业息息相关,以供给侧改革视域审视当前大学生创新创业工作,可以发现其中还有很多缺失,需要在资源供给结构和供给效率、创业价值引导和创业产业结构优化等方面采取积极措施,更好推进大学生创新创业工作。
关键词：
供给侧改革 创新创业 大学生
[期刊] 中国高教研究
[作者]
应向东
从科学哲学的视角,论述了“范式”既是科学创新的基础,又是科学创新的成果。论述了大学创新教育要教育学生掌握完整的学科范式;渗透基于范式的创新文化;观照创新教育的默会特征。
关键词：
范式 大学教育 创新教育
[期刊] 中国软科学
[作者]
赵立成
目前全世界范围正在进行一次资本革命。这次资本革命的核心内容是，随着信息时代的到来和全球经济裂变重组，使资本的存在方式、组合方式及运营方式都发生了根本的变化，出现了资本的社会化、全球化和智能化的趋势。由于这次资本革命具有全球性、超越性、共享性等特点，因...
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