- 年份
- 2024(5546)
- 2023(7698)
- 2022(6271)
- 2021(5897)
- 2020(4784)
- 2019(10754)
- 2018(10803)
- 2017(18118)
- 2016(10349)
- 2015(11826)
- 2014(12088)
- 2013(10909)
- 2012(10022)
- 2011(9083)
- 2010(9369)
- 2009(8315)
- 2008(8116)
- 2007(7872)
- 2006(6864)
- 2005(5726)
- 学科
- 管理(32905)
- 业(28775)
- 济(27286)
- 经济(27249)
- 企(25439)
- 企业(25439)
- 技术(15378)
- 中国(13588)
- 教育(11808)
- 技术管理(11359)
- 理论(10828)
- 农(10097)
- 教学(9300)
- 业经(8846)
- 制(8279)
- 地方(8070)
- 方法(7484)
- 财(7441)
- 学(7341)
- 体(6893)
- 银(6501)
- 银行(6476)
- 农业(6409)
- 行(6302)
- 融(6063)
- 金融(6056)
- 学法(5954)
- 教学法(5954)
- 划(5717)
- 策(5664)
- 机构
- 大学(133116)
- 学院(132927)
- 管理(47404)
- 研究(46482)
- 济(43583)
- 经济(42201)
- 理学(39607)
- 理学院(39095)
- 管理学(38246)
- 管理学院(37975)
- 中国(32386)
- 京(29338)
- 科学(28971)
- 江(23951)
- 农(22997)
- 所(22775)
- 范(21710)
- 财(21494)
- 师范(21457)
- 中心(21127)
- 技术(20993)
- 研究所(20575)
- 业大(20082)
- 州(18719)
- 北京(18631)
- 教育(18312)
- 院(18013)
- 农业(17777)
- 职业(16997)
- 师范大学(16494)
- 基金
- 项目(88580)
- 研究(71574)
- 科学(69021)
- 基金(57267)
- 家(49806)
- 国家(49244)
- 科学基金(41812)
- 社会(41323)
- 省(40122)
- 社会科(38753)
- 社会科学(38745)
- 教育(36919)
- 划(32911)
- 编号(31172)
- 基金项目(30323)
- 成果(27174)
- 自然(25308)
- 课题(25173)
- 创(24952)
- 自然科(24760)
- 自然科学(24749)
- 自然科学基金(24310)
- 创新(22103)
- 资助(21423)
- 年(20956)
- 重点(20750)
- 发(19700)
- 项目编号(18978)
- 规划(18726)
- 部(18414)
共检索到221509条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 中国高等教育
[作者]
吴敏生
大学的人才培养、科技研发和社会服务三大主要功能同国家和地区经济社会发展的相关度日益提升,成为当今我国高等教育改革和发展的主要特征之一。近年来,国家和地方重点大学特别是列入“985工程”和“211”工程的重点高校,基本上按照研究型和教学研究型两种发展模式进入转型期。大学转型过程必然伴随着三大主要功能的不断拓展,这些功能的发挥同构建国家和区域创新体系的使命密切相关。大学的人
[期刊] 中国高等教育
[作者]
眭依凡
发轫于上世纪80年代我国针对应试教育等弊端而提出的"素质教育"概念,揭示了教育的真谛,从而得以从一种流行的教育理念成为教育包括高等教育改革及其制度设计的指导思想和教育行动。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
眭依凡
在2006年的两院院士大会上,胡锦涛总书记指出:世界范围内的综合国力竞争,归根到底是人才特别是创新人才的竞争。为此,要把培养造就创新型人才作为建设创新型国家的战略举措,从教育这个源头抓起,努力建设有利于创新型人才生成的教育培养体系。就大学而言,总书记的讲话不仅要求大学认识到
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
王大中
[期刊] 中国远程教育
[作者]
葛珺沂
远程教育人才培养能力体系建设已然成为目前新兴开放大学需要解决的重点和难点问题。根据开放大学的人才培养目标和开放大学教学及学生的特点,构建学生自主学习能力→职业能力→创新创业能力三层递进的能力体系;提出整合学校、企业、社会三方资源,从课程设置、资源建设、实践教学、师资队伍建设等方面实施人才培养的能力体系建设。
关键词：
开放大学 远程教育 人才培养 能力体系析
[期刊] 教育发展研究
[作者]
徐安兴
培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才,是现代大学的根本任务。为切实保证人才培养质量,必须进一步加强大学教学工作,不断深化教育教学改革,加强教学基本建设。而人才培养本身是一项长远规划的历史工程,是一项难以一时测评效果如何的细致工程,更是一项关系到各类环节的
[期刊] 中国高等教育
[作者]
张立彬
本科教育是大学一项永恒的基础性工作,更是一项历久弥新的事业。在我国高等教育由规模扩张转变为内涵发展、质量提升的新时期,人才培养质量再一次被明确和强化。地方综合性大学,作为中国大学中最为广泛的地方本科院校群体的代表,在承担大众化"量"的扩张这一使命之后,在实现"质"的变化方面应再担重任,结合自身和区域特点,找准定位,创新人才
[期刊] 图书情报工作
[作者]
郭宝龙 关芳 黄小强 田军
论述高校图书馆信息资源服务的发展现状,阐明其在高校人才培养过程中的重要支撑作用,提出图书馆应建设以人才培养为核心的高水平信息资源服务新体系及基本建设思路,使之成为知识的殿堂、学术的殿堂和文化的殿堂;并结合西安电子科技大学图书馆的改革与实践,讨论信息资源服务新体系建设举措。该研究对于高校图书馆的发展定位及人才培养的信息资源服务体系建设有重要的参考意义。
关键词：
人才培养 信息资源服务 图书情报 图书馆
[期刊] 中国高等教育
[作者]
李志义
人才培养体系,可以说是一个被经常使用,但没有准确界定或定义的概念。其含义往往取决于被引用的目的:或者被看成是一组要素,或者被看成是一种结构,或者被看成是二者的结合;或者被看成是静态的,或者被看成是动态的,或者被看成是二者的结合。我们借助于
[期刊] 中国高等教育
[作者]
雷庆 苑健
研究型大学和应用技术型大学都是国家创新体系的重要组成。德国和日本在上世纪大力培养应用技术人才的经验值得重视。确立技术教育的地位，探索应用技术人才培养的新模式。创新驱动发展是国家重大战略。实施这一战略，不仅需要一批大师级的拔尖创新人才，也需要大量面向现代生产服务一线，既掌握现代科学技术知识，又具备专门技术和技能的应用型人才。２０１４年２月，国家作出了
[期刊] 中国高等教育
[作者]
王永生 屈波 刘拓
特色专业建设是当前高校人才培养创新的重要载体,是深化教学改革,全面提高教育质量的重要内容。根据"质量工程"的部署,"十一五"期间国家将择优重点建设3000个左右特色专业建设点。2007年,第一批和第二批分别批准了420个和707个,北京交通大学有8个专业(方向)获得国家特色专业建设点立项。学校一直以来也在积极探索特色专业的具体建设,并以此带动人才培养体系的创新。
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
李向荣 李蔚 段远源
清华大学根据自身的办学理念、建设世界一流大学战略目标和人才培养的总目标,在"985工程"一期本科教育教学体系建设的基础上,制定了二期人才培养项目规划和实施方案,并经过四年的实际建设,进一步加强了创新型的研究型大学人才培养体系。
关键词：
“985工程” 人才培养
[期刊] 大学图书馆学报
[作者]
李玉兰 吕俊杰 彭晓东
从空间服务、学科服务、个性化服务和虚拟社区服务等方面,分析阐述了图书馆在大学人才培养支撑体系中的作用。
关键词：
人才培养 支撑体系 图书馆 信息共享空间
[期刊] 中国高教研究
[作者]
龚克
大学的根本任务是培养人。面对建设创新型国家的要求,分析当今的时代背景,大学人才培养的改革有三个战略重点亟待加强:一是加强以社会与历史责任感为重点的思想素质教育,为创新提供坚实的内生动力;二是加强全面的知识基础教育并实施宽口径专业教育,为创新提供广博的知识基础;三是加强自主学习、科学精神与实践能力的培养,为创新提供必需的能力基础。
关键词：
创新型国家 创新人才培养
[期刊] 中国高等教育
[作者]
王伟廉
当下中国乃至世界的高教界最为关心的问题之一就是大学的人才培养质量和创新问题。而提高质量和培养创新型人才在一定意义上讲属于同一个问题。作为人才培养过程来讲,只有把这个问题具体化为人才培养目标并逐级加以落实的时候,质量、创新才有真正的保障,这也是实际
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
