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[期刊] 中国软科学
[作者]
冯瑄 ,董建龙,汤世国,洪涌清
１９９８年８月，经济合作与发展组织（ＯＥＣＤ）的一份调查报告显示：近四年来芬兰经济的年平均增长率为５％，是欧盟国家平均增长速度的两倍。伴随着这种增长，许多变化的数据也令人瞩目：全国移动电话人均拥有率为５８％，因特网服务器上网率超过１５％，均为世界第一...
[期刊] 经济地理
[作者]
王勇 杜德斌
在全球信息科技革命浪潮中,芬兰通过重视发展教育和对科技人才的培养、加大研发投入对科技自主创新的支持,迅速地从上世纪初落后的农业国而快速发展成为1960年代经济、科技高度发达的高福利制国家,同时在2003年之后又超过美国成为世界最具竞争力的经济体,被誉为"芬兰奇迹"。当前,我国西部地区与芬兰经济腾飞前有许多相似之处。文章主要分析了芬兰走科技创新之路的前提,阐述了其高科技发展战略及相应举措,重点探讨了主要科技创新领域的发展现状,最后,结合我国当前的西部大开发提出了一些启示。
[期刊] 经济师
[作者]
张悦
芬兰政府十分重视本国高新科技的发展与创新,其高新科技产业发展卓有成效,2017年芬兰科技实力在世界上排名第六位,是向中国转让高科技技术最多的国家。沈阳市也正在着力实施创新驱动发展战略,推动高科技产业进步。文章分析了芬兰科技创新经验对沈阳高科技发展的启示,同时提出了一些建议。
关键词：
芬兰 科技创新经验 沈阳高科技
[期刊] 特区经济
[作者]
胡海鹏 廖晓东 袁永 邱丹逸
芬兰,一个仅有五百多万人口的小国,国内市场狭小,却在国际竞争最激烈的近二三十年间,涌现出一批著名公司和知名品牌。2016全球创新指数排名结果显示,芬兰位列全球128个经济体的第5位(中国位列第25位),其中,"人力资本和研究"高居全球第1位、"制度"第2位、"商业成熟度"第4位。芬兰之所以能位居全球创新能力高位,与芬兰有效的创新驱动发展政策密切相关。本文深入分析芬兰近年主要创新发展举措,提出对广东创新发展的启示。
关键词：
芬兰 创新驱动 政策 广东 启示建议
[期刊] 改革与战略
[作者]
胡勇 李占卫
在建设创新推动型经济的过程中,芬兰政府在引导与协调创新活动、改善创新基础设施、资助R&D活动、扶持中小企业创新、鼓励创新合作及创造创新友好型市场环境等方面都发挥了重要的作用。芬兰的经验表明,要建设符合创新型经济需要的创新体系,政府应该界定好政府与市场的行为,着重做好创新基础设施建设、创新环境改善和创新主体扶持等工作。
关键词：
芬兰 创新型经济 国家创新体系 政府作用
[期刊] 中国软科学
[作者]
胡志坚，王宏广
科教兴国的国际经验与启示──一论科教兴国 国家科委调研室胡志坚讲师 王宏广教授编者按：１９９５年５月，我国科学技术发展史上又增添了辉煌的一页。中共中央、国务院发布《中共中央、国务院关于加速科学技术进步的决定》，并召开全国科学技术大会号召全党全国...
[期刊] 职教论坛
[作者]
陈庆合 李军 王海军 支子
芬兰是世界上典型的创新型国家和教育发达国家,各类教育都因其独特的教育理念而知名全球,独创的"现象教学"课程模式和"横贯能力"培养是各类教育成功的"秘密武器"。"现象教学"是一种将能力培养和学科教学相融合的新型课程模式,具有教学目标清晰性、学习过程真实性、学习环境情境性、理解事物整体性、学习资源协同性和考核评价自主性等特点;"横贯能力"是横跨不同学科和领域的思维、内容以及技术等方面的整合能力;芬兰应用技术大学运用LbD教学范式和RDI科研范式实施"现象教学"和培养"横贯能力"。通过分析,结合我国当前应用型本科教育的实际情况,提出了高质量应用型人才培养具体实施层面的四点启示:借鉴现象教学打破学科壁垒实现跨学科教学;重视横贯能力培养提升应用型人才高阶思维和综合素养;借鉴RDI范式重视应用性科研做到教学科研一体化;教师转变思维提升整体事物认知水平和知识应用能力。
[期刊] 比较教育研究
[作者]
檀慧玲
高等教育在芬兰国家创新体系中扮演着重要的角色,承担着社会、经济、文化等广泛多样化的责任,并与区域发展政策密切相关。作为芬兰国家创新体系的重要组成部分,高等教育不仅为其输送了大量高层次创新型人才,而且在其中扮演着知识创新者角色,并为其提供智力支持。我国高等教育同芬兰大致相同,基本属于政府驱动型发展模式。因此,深入探究芬兰高等教育在国家创新体系中的角色与作用,对于深化我国高等教育改革、实现我国创新型国家建设目标具有积极的借鉴意义。
关键词：
芬兰 高等教育 国家创新体系 启示
[期刊] 特区经济
[作者]
罗琪
芬兰的创新能力在全球一直位居前列。在三螺旋模型的理论框架下,芬兰的国家创新系统包含三个主体,政府、产业和大学,这三者互相渗透,协调发展。我国政府在十八大确定了创新驱动的发展战略,使创新能力有了明显提升,但仍存在不足。因此,本文以三螺旋模型为理论分析框架,对芬兰创新系统中的创新主体及其协同创新的模式进行研究,从而为我国创新经济的发展提供启示和借鉴。
关键词：
三螺旋模型 芬兰 创新系统
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
赵杨 胡昌平
国家创新系统的有效运行需要相应的信息资源配置。芬兰作为最早提出国家创新体系概念的国家,通过采用信息资源多元投入、动态分布和集成配置等机制在国家创新系统中实现了信息资源的合理配置,具有典型示范作用。我国在创新型国家建设中应借鉴芬兰的成功经验,结合我国国情,对信息资源配置的管理模式、实施流程、资源投入结构加以改进。
[期刊] 中国土地
[作者]
王军
英国、芬兰土地整治的经验与做法强化农地保护和生态价值保护体系。英国在城市化推进过程中的农地保护,主要受益于"限制城市扩张"和"城镇与农村和谐共处"的规划制度,以及长期执行的规划政策和多种限制城市的具体措施。其中,"绿化控制带"是一项富有特色的土地保护政策。早在1938年,英国就颁布了《绿化地带法》,1955年发布修订的"规划政策指引"重申了其法律效力和永久性,授权规划部门划定绿化地带和限制开发区域,对占用绿化地带制定了严格标准,至今伦敦的绿化控制带变化不到5%。城市绿化控制
关键词：
土地整治 景观建设 耕地质量
[期刊] 教育与职业
[作者]
于莉
文章分析了芬兰应用技术型院校的演变、特点,并提出了其对我国的启示:明确自身办学定位、加强师资队伍建设、推进校企深度融合、完善质量保障体系。
关键词：
芬兰 应用技术型院校 校企合作
[期刊] 全球教育展望
[作者]
陈才锜
通过实地考察调研芬兰高中的学校管理模式,获得芬兰高中管理的特色之一是导师制。导师制是芬兰普通高中学生发展指导体系的重要组成部分,芬兰高中既有专职导师又有兼职导师,大致由"学生顾问"、"辅导员"、"特需导师"和"导生"四个导师群体组成。通过对各类导师职责的分析,得出芬兰导师制实施的积极意义及其对我国高中新课程改革的启示。
关键词：
芬兰 普通高中 导师制 学生顾问
[期刊] 职教论坛
[作者]
栗长江
芬兰警察学院是芬兰唯一一所警察院校,其办学具有明显的特色:一体化的教育培训与职务晋升;高效的学分化课程设置与模块化教学设计;丰富的实践教学与实效的警务实践;给力的教学保障;以及完备的质量保证体系。我国的公安教育应该学习借鉴其办学经验,优化师资配置,突出"教学"中心;并且优化实战教学,确保学、练结合。
关键词：
芬兰警察 职业教育 特色 启示
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