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[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 唐春生  谭永平  
广西电力职业技术学院在努力理解和把握行业特色高职院校内涵的基础上,对创建行业特色高职院校的有效路径进行了多年的探索。以"两个服务"为统领,确立具有行业特色的办学定位和理念;以"四个围绕"为导向,构建具有行业特色的专业体系;以"三个平台"为支撑,形成行业特色的虚实结合系统化实训体系;以创新教学方法手段为载体,形成了"五融合"等专业行业特色的教学模式;以"五个融入"为路径,形成行业特色的校园文化。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 张冠文  
滨州职业学院发挥自身优势,吸收政府职能部门、科研单位、企业和社会上的资金、人才,以园区和高新技术企业为依托搭建产学研平台,走出了一条产学研联合办学的新路,实现了产学研的有机结合,促进了人才培养水平的不断提升,初步形成了“以平台建设为支撑,社会服务为宗旨,提高实践教学水平为内涵,培养应用型人才为目标”的办学特色。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 余群英  吴万敏  
以广州民航职业技术学院为例,论述了行业高职院校尝试集团化理念发展高职教育,解决行业专业教育人力资源不足,与企业深层次合作等问题,拓宽办学思路,创新办学机制和发展模式的做法与经验。
[期刊] 图书情报工作  [作者] 魏朝霞  朱素云  田惠芬  
指出高职院校图书馆特色馆藏是开展特色服务的基础,论述特色馆藏对高职院校图书馆提供特色服务的必要性,简述特色馆藏与嵌入式特色服务的探索与实践,认为为培养高素质的人才提供特色服务是图书馆的新举措。
[期刊] 图书情报工作  [作者] 魏朝霞  朱素云  田惠芬  
指出高职院校图书馆特色馆藏是开展特色服务的基础,论述特色馆藏对高职院校图书馆提供特色服务的必要性,简述特色馆藏与嵌入式特色服务的探索与实践,认为为培养高素质的人才提供特色服务是图书馆的新举措。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 钱红  
在2015年《政府工作报告》中,李克强总理38次提到"创新",13次提到"创业",尤其两次专门提到"大众创业,万众创新"。李克强总理指出:"大学生是实施创新驱动发展战略和推进大众创业、万众创新的生力军,既要认真扎实学习、掌握更多知识,也要投身创新创业、提高实践能力。"此后,包括高职院校在内的广大高校纷纷进行创业教育改革。江阴职业技
[期刊] 教育与职业  [作者] 戴涵莘  
大学生创业不但需要理论知识的支撑,而且需要系统的实践训练。目前高职院校的创业教育开展还处于初级阶段,研究高职学生创业实践,构建具有相对完善的创业实践教育体系具有紧迫性和实用性。文章对创业实践教育发展中出现的问题进行了客观分析,提出创业实践教育必须关注整体化、参与度、存活率三个关键因素,并在此基础上构建了具有高职院校特色的创业实践教育体系。
[期刊] 教育与职业  [作者] 张霞  
高职院校办学目标是为社会提供高等技术应用型专门人才,实现高就业率,技能大赛是很好的途径。文章首先指出高职院校技能大赛的重要意义,认识到高职院校校内技能大赛存在的问题,并进行深入分析,最后提出高职院校校内技能大赛顺利开展的解决办法,使得高职院校人才培养战略上一个新台阶。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 王炳艳  张建林  
近年来,高等职业教育迅速崛起,但各高职院校培养的学生与客观要求仍存在着距离,而加强校企合作是现阶段培养高职技能型人才的最有效途径。本文结合我院的校企合作实践,分析校企合作过程中的经验和不足,以期探索提高高职技能型人才的有效途径,为国家培养出高质量的高职技能型人才。
[期刊] 教育与职业  [作者] 杨卫国  王京  
校企合作已经成为高等职业教育发展和国家产业创新的重要途径。文章阐述了当前高职院校校企合作的现状,提出政府应发挥主导作用,要完善法律法规,要注重技术开发,要建立交流平台,要加强师资建设,并着重介绍了邯郸职业技术学院建筑工程系在校企合作实践过程中搭建校企技术交流平台,形成"政、企、校"三方共赢的校企合作机制。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 方守湖  楼玉宇  
优质生源是高职院校提高办学水平和人才培养质量的基础。目前,一般高职院校普遍存在生源录取批次靠后、来源复杂、质量下移、生源质量参差不齐、报到率低等不利于高职院校发展的情况。高职院校以特色专业为依托的优质生源建设的探索有利于改善生源质量。可以围绕学校品牌特色专业建设、改革招生模式、建立科学的动态招生计划反馈机制、打造就业品牌、突出特色专业宣传等措施实施优质生源建设。浙江水利水电专科学校以特色专业为依托开展的优质生源建设取得了良好的效果,保持了较高的毕业生就业率。
[期刊] 教育与职业  [作者] 张卿  
技能大赛是新时期职业教育改革与发展的重要推动器,是职业教育理念实现的一个重要途径。文章从高职院校技能大赛的现状以及存在的主要问题出发,结合多年的实践经验,探讨如何将技能大赛的具体要求、实际的评价标准与院校的人才培养目标相结合,实现教学中将技能大赛由阶段性工作向常态转化。同时提出高职院校应该制定相关制度,保障大赛的高质高效开展,以促进教学质量提高,实现人才培养模式的创新。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 董淑华  
专业群建设是学校提升内涵、获得外部竞争力的重要途径之一,可将学校松散孤立的教学资源进行整合,实现资源效用最大化。专业群内各个专业可借助集群发展优势,形成特色专业和品牌专业。专业群主要分双核心型、单核心引领型、单核心辐射型、专业协同发展型四类,一些高职院校已经开展了针对不同类型专业群的建设实践。但专业群建设要因地制宜,充分考虑学校实际情况与专业发展状况。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 黄学文  
大学精神是大学形象的体现,是大学软实力的重要组成部分,是大学作风、大学气派的概括。对于高职院校而言,大学精神是学校的灵魂,重视大学精神建设是高职院校发展的应有之义。要明确高职院校大学精神建设必要性,加强高职院校大学精神内涵建设,开拓高职院校大学精神建设的路径。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 陈瑶  
本文通过剖析地方高职院校创业教育的现状,指出了高职院校创业教育存在的问题,`以校企合作创业教育的重要意义和价值为基础,围绕企业需求,有针对性地从创业教育的目标体系、课程体系、制度体系提出了解决策略。
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