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[期刊] 开放导报
[作者]
张健
深圳是我国改革开放的经济特区,也是全国率先实现现代化的示范城市,深圳的中等职业教育迈向现代化,既是各个职业学校的紧迫任务,更是提高城市发展水平的大势所趋。一、振兴和发展职业教育的根本途径是创建现代化的职业学校改革开放以来,我国进入社会主义现代化建设的新时期,邓小平同志曾反复强调,
[期刊] 职业技术教育
[作者]
2004年,深圳市宝安职业技术学校开始探索工学交替情境下的职业教育人才培养模式,提出塑造"身心特别健康、待人特别有礼、技能特别过硬"的高素质职业公民的人才培养目标。经过不断探索与实践,基本构建起以校企合
[期刊] 职业技术教育
[作者]
吕静锋
职业学校德育的低效严重影响了学生职业生涯的发展,而德育品牌的创生则是职业学校德育实现务实、高效和人性化的一个有效路径。深圳第二职业技术学校树立"身心特别健康"、"待人特别有礼"、"技能特别过硬"的"三个特别"德育品牌,并结合"六层推进"的人才培养模式,促进学生德性健康成长。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
席东梅
胡龙,1966年出生,中共党员。1987—1993年,宝安区西乡中学任教;1993—2003年,宝安区西乡成人学校,历任教师、副校长、校长;2003年7月—2012年12月,深圳市宝安区教育局,历任职成科科长、办公室(党委办)主任。2011年1至今,任深圳市宝安职业技术学校校长、党委书记,兼中国全国物流职业教育教学指导委员会常务委员。曾荣获"深圳市优秀教师"、"深圳市先进教育工作者"等称号。主编的《职业教育"宝安模式"典型案例汇编》即将由人民出版社出版。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
夏益中
深圳市宝安职业技术学校是一所综合性国家重点中等职业学校,开设数控技术应用、服装设计与制作等13个专业。学校坚持以就业为导向,以培养高素质职业公民为目标,在推行工学结合"六层推进"人才培养模式过程中,积极探索实践"企业校区"教学模式,构建了以职业体验、专业实习、顶岗实习三个层级为主体的企业实践教学体系,促进了学校教学质量的提高。
[期刊] 职教论坛
[作者]
陈汉城 李红梅 颜梓
教育的最终目标是培养幸福的学生,让学生过上幸福的生活。深圳市第二职业技术学校以理念系统、形象系统、环境系统、行为系统为幸福教育文化建设内容。其建设方略一是把握机遇,凝聚文化建设共识;二是科学论证,建构文化建设体系;三是协同共建,加强文化建设对接;四是优化机制,促进文化建设。
关键词：
职业院校 幸福教育 文化建设
[期刊] 职业技术教育
[作者]
<正>入选理由立足区域经济和产业发展实际，实施以“五启五亮”为核心的启亮教育，形成了服务灯饰产业与产业集群的专业矩阵，走出了一条精准服务区域经济社会发展之路。亮点学校凭借中山西北部中国灯饰之都古镇灯饰产业集聚地、中国灯饰制造基地横栏镇等区位优势，精准对接灯饰产业链分工，
[期刊] 教育发展研究
[作者]
上海市现代职业技术学校是首批国家级重点职校。学校由原上海市现代职校与上海市国际旅游职校强强联手, 干2001年9月合并重组而成。地处长宁区,现有华阳、安龙、番禺和新渔四个校区,占地面积73亩,建筑面积47000平方米。目前有98个教学班,3360余名在校生,教职员工296人,办学规模与师生救在全市同类学校中位居前列。学校面向市场办学,强化专业特色。学校现设有17个专业大类,涉及28个专门化(方向)。其中,饭店服务与管
[期刊] 开放导报
[作者]
天骄小学创办于2002年,坐落在宝城75区,是深圳市宝安区教育局直属公立小学、学校占地面积2.1万平方米,建筑面积1.6万平方米。现有6个年级39个教学班,在校生2302人,教职工139人。所有教室都配有多媒体讲授平台,建有功能室26间,运动场地拥有200米跑道、足球场和两个篮球场。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
郭德侠
近几年来,特色创建已成为我国中等职业教育中的一个热潮。就目前国内中等职业学校的实践状况来看,呈现出概念模糊、理念欠缺、缺乏切实可行的操作模式等弊端。作为一种有效的管理方式,特色创建强调对学校发展的整体思考、管理方式的改善,强调自下而上、内在发展,关注相关技术的应用,通过强化学校的优势领域,逐步实现特色创建的共同愿景和师生精神、行为方式等的改变。
关键词：
中等职业学校 特色创建 模式 重构
[期刊] 教育发展研究
[作者]
上海市长宁区初级职业技术学校是一所面向辅读学校毕业生和随班就读学生,开展初等职业技术教育的特殊教育学校。学校始终把切实提高每一个特殊学生的生活质量作为建设和谐校园的要求,同时作为上海市生命教育试点校,学校构建了学生、教师、家长一位一体的"生命共同体",并以心理健康教育为基础,努力从生命教育课程化探索、残障学生积极人格培养等视角,拓展、实践初职学生生命教育的新内涵。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
贵州盘县职业技术学校是国家级重点中等职业学校,教育部等国家三部委批准的全国首批"国家中等职业教育改革发展示范学校"项目建设学校,是贵州省唯一获此殊荣的县级中职学校。先后荣获"中国最具特色职业学校"、"全国农村青年转移就业先进单位"、"全国青少年道德培养实验基地"、
关键词：
职业技术学校 中等职业教育 培养实验
[期刊] 教育发展研究
[作者]
上海市长兴职业技术学校地处崇明县长兴岛,是一所集初中、职高二位一体的学校。学校占地45亩,建筑面积8千平方米,绿化面积近1万平方米,现有19个教学班,在校初中、职高学生总数670人,教职工62人。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
"国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划"立项建设单位四位一体的教学模式在"化工单元操作"课程当中的应用一、实施背景"化工单元操作"是中职化学工艺专业的一门核心课程,它是学生能力培养中的重要组成部分,是连接专业基础课和专业拓展课的桥梁,也是学生继续升学的阶梯。但对于中职生而言,大量的计算、论证和推理使基础文化素质相对较差的他们很难接受和理解课程内容。所以,改革教学模式对本课程的教学实施具有举足轻重的作用和深远意义。二、主要目标
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