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年份: 2024(719); 2023(1078); 2022(816); 2021(804); 2020(547); 2019(1300); 2018(1282); 2017(2049); 2016(1043); 2015(1253); 2014(1281); 2013(1160); 2012(1089); 2011(914); 2010(882); 2009(675); 2008(627); 2007(595); 2006(475); 2005(397)

作者: 王(2646); 张(2182); 李(2171); 刘(2006); 陈(1368); 杨(955); 晓(942); 周(833); 赵(796); 华(751); 林(728); 文(722); 吴(701); 伟(671); 丽(664); 孙(652); 明(646); 徐(624); 志(612); 平(599); 黄(570); 军(551); 红(542); 朱(516); 建(507); 胡(507); 玉(484); 郭(483); 春(455); 云(449)

学科: 管理(5929); 业(5778); 技术(5552); 企(5466); 企业(5466); 技术管理(4261); 济(2949); 经济(2946); 中国(1623); 学校(1215); 方法(1077); 教学(1043); 理论(1005); 新技术(949); 高新(949); 高新技术(949); 数学(916); 数学方法(913); 业经(879); 学法(797); 教学法(797); 学理(740); 学理论(740); 环境(717); 地方(713); 教育(678); 划(671); 产业(670); 农(652); 高等(595)

机构: 学院(15434); 大学(12379); 管理(5904); 济(5344); 经济(5241); 理学(5104); 理学院(5057); 管理学(4996); 管理学院(4966); 职业(3553); 研究(3442); 技术(3430); 职业技术(2605); 江(2474); 技术学院(2445); 京(2398); 中国(2289); 州(2047); 科学(2010); 范(1895); 师范(1884); 财(1859); 科技(1758); 教育(1662); 商学(1639); 商学院(1622); 中心(1618); 业大(1609); 经济管理(1563); 财经(1527)

基金: 项目(9994); 研究(8797); 科学(8379); 基金(6414); 省(5388); 社会(5245); 家(5179); 国家(5118); 社会科(4997); 社会科学(4997); 教育(4828); 科学基金(4792); 创(4168); 划(4002); 编号(3937); 创新(3623); 基金项目(3595); 课题(3178); 年(2803); 自然(2779); 自然科(2739); 自然科学(2739); 成果(2697); 自然科学基金(2694); 规划(2563); 新(2542); 业(2529); 重点(2428); 发(2404); 项目编号(2338)

期刊: 济(5808); 经济(5808); 教育(4718); 中国(4274); 研究(4055); 技术(3803); 管理(2761); 职业(2755); 科技(2319); 技术教育(2016); 职业技术(2016); 职业技术教育(2016); 坛(1607); 论坛(1607); 科学(1590); 技术经济(1532); 策(1367); 财(1328); 对策(1046); 科技进步(1046); 进步(1046); 学报(1004); 业经(979); 农(931); 大学(890); 经济研究(844); 职教(777); 图书(766); 软科学(746); 农业(728)

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创建特色学院打造高职品牌——以湖北职业技术学院为例

[期刊] 高等教育研究 [作者] 李友清

创建特色学院,打造高职品牌是高等职业技术学院的生存之道。湖北职业技术学院从我国高等职业技术教育学院实际和自身特点出发,走创建特色,打造品牌之路。为此,他们提出并构建了“学校—企业—社会”三位一体的高职人才培养模式。其具体做法包括六个方面:(1)专业及专业方向围绕市场定;(2)建设标准围绕行业、企业能力标准定;(3)两手并举,依靠行业、企业的技术专家和学校专业教师自身的不断提高,建设好自己的师资队伍;(4)产学研结合,建立实验实训基地;(5)建立专业建设委员会;(6)从开发学生潜能出发,搞好课程建设。

关键词：高等职业教育特色学院高职人才培养模式三位一体湖北职业技术学院

高职院校专业质量内审与自我约束机制的建立——以湖北职业技术学院质量管理为例

[期刊] 职业技术教育 [作者] 闵建杰

高职院校实现内涵发展,加强质量管理的重要环节是建立质量管理上的自我管理和自我约束机制。湖北职业技术学院在示范性高职院校建设中,形成了专业质量内审为主要形式的自我管理与自我约束机制,对完善高职院校质量保障体系具有借鉴意义。

关键词：高职院校教育质量专业质量内审自我管理约束机制

高职院校物流管理专业服务社会中存在问题及对策研究——以湖北职业技术学院为例

[期刊] 物流技术 [作者] 徐斌华

在对孝感高职院校物流社会服务进行了供需平衡分析的基础上，剖析了湖北职业技术学院物流社会服务中存在的问题及原因，并为优化其物流社会服务提供了有建设性的对策。

关键词：高职院校社会服务供需平衡分析物流企业湖北职业技术学院

依托地方优势产业创建特色高职院校——宁波服装职业技术学院办学实践的思考

[期刊] 教育研究 [作者] 史秋衡高晓杰

高等职业教育是我国高等教育的重要组成部分。高职院校发展的优劣不在于学历层次高低 ,而在于能否产学高度结合 ,办出学校特色 ,取得优良办学效益。因此 ,对高职教育不能用学术型高校的标准来要求 ,而应开拓创新 ,建设各具特色的高职院校。宁波服装职业技术学院注重把握产业脉搏、引领服装时尚、融入服装产业、根植产业沃土 ,实现全方位产学一体化 ,形成了学院品牌和办学特色 ,取得了有益的经验。

关键词：高等职业教育发展定位办学特色

高职院校文化品牌建设的实践与思考——以广西职业技术学院为例

[期刊] 职业技术教育 [作者] 蒋贻杰

高职院校文化品牌建设是提升高职院校文化内涵、回归职业教育本真、塑造自身软实力的重要途径。广西职业技术学院在实践中形成的以茶为核心的"境育—课育—师育—体育"四育共生的文化品牌建设成果,为当前高职院校文化品牌建设提供了一定的借鉴与参考。反思这一建设成果,高职院校文化品牌建设要突出价值性、延续性、整体性与创造性的统一。

关键词：高职院校文化品牌文化育人茶文化

宁波职业技术学院 “三源融合、和而不同”特色校园文化的创建

[期刊] 职业技术教育 [作者] 张静

内涵宁波职业技术学院基于高等职业教育具有高教性、职业性和地方性的特点,把学校的校园文化定位为高等职业教育的校园文化。它既不是中职学校文化的升级版,也不是普通大学文化的缩微版;在层次上它是大学的校园文化,在类型上它是与普通高等教育互为补充的职业教育校园文化;在主旨上它是以培养的学生服务于企业和区域发展为终极目标的校园文化。其建设目标是构建大学文化、企业文化和区域文化"三源融合"的院校文化,既应该有其鲜明的职业导向特色、地方产业文化特色,更不能脱离高等

关键词：特色校园文化院校文化高等职业教育三源普通高等教育区域发展地方产业企业文化产学合作职业导向

论高职院校特色创建

[期刊] 中国职业技术教育 [作者] 陈哲

特色创建是目前高职院校面临的重要问题之一。本文对高职院校特色的含义与属性,以及高职院校特色创建的理论依据、原则和途径进行了探讨。

关键词：高职院校特色含义属性理论依据创建原则创建途径

综合性高职院校人才培养模式体系的探索实践——以湖北职业技术学院为例

[期刊] 山西财经大学学报 [作者] 李佳圣

人才培养模式改革是高技能人才培养的关键,也是当前高职教育改革的重点和难点。湖北职业技术学院立足于综合性高职院校特点,结合区域历史文化优势,探索了"三融四层多维"人才培养模式体系。特色鲜明的专业人才培养模式、个性化的教学模式、多样化的教学方法,有效地促进了高技能人才的培养。

关键词：综合性高职院校人才培养模式课程模式

创建独立学院办学特色的路径分析——以浙江财经学院东方学院为例

[期刊] 中国高教研究 [作者] 王金安黄董良冯睿

作为新时期我国高等教育办学体制机制和合作办学模式创新产物的独立学院,如何应对高等教育国际化趋势迅速加快、大学竞争越来越激烈的新情况新形势,努力创新发展,办出特色,走可持续发展之路,是其必须破解的重要课题。笔者以浙江财经学院东方学院为例,在分析大学办学特色形成要素的基础上,进一步分析其创建办学特色面临的主要现实问题,并进而探讨其创建办学特色的路径选择。

关键词：办学特色现实问题路径选择

创建产学研平台打造高职教育特色——山东滨州职业学院产学研结合的探索与实践

[期刊] 中国高教研究 [作者] 张冠文

滨州职业学院发挥自身优势,吸收政府职能部门、科研单位、企业和社会上的资金、人才,以园区和高新技术企业为依托搭建产学研平台,走出了一条产学研联合办学的新路,实现了产学研的有机结合,促进了人才培养水平的不断提升,初步形成了“以平台建设为支撑,社会服务为宗旨,提高实践教学水平为内涵,培养应用型人才为目标”的办学特色。

关键词：高职教育产学研特色

陕西工业职业技术学院文明创建机制的研究与实践

[期刊] 中国职业技术教育 [作者] 王天哲张勃王永利

本文对陕西工业职业技术学院立足高职院校实际,持续推进精神文明建设,并以创建全国文明单位为契机,不断总结好的经验和做法,形成一套富有高职院校特色的文明创建机制的实践进行了探讨。

关键词：高职院校文明创建机制

基于ESP教学的高职英语语料库建设研究——以湖州职业技术学院为例

[期刊] 职业技术教育 [作者] 王丰元

建设英语语料库可以促使高职外语教师转型、促使高职学生形成数据驱动的自主学习方式,建议从语料库内容的针对性、采录和处理三方面建设基于ESP教学的高职英语语料库,并对其应用效果进行跟踪评价,不断补充、完善ESP课程语料库,提高高职院校ESP课程的教学效果。

关键词：高等职业院校 ESP教学英语语料库

湖北工业职业技术学院首届“中德技术员班”开班

[期刊] 职业技术教育 [作者] 周晶

2017年9月18日,德国汉斯·赛德尔基金会和湖北工业职业技术学院共建的首届"中德技术员班"开班仪式在该校科技中心学术报告厅举行。开展国际交流与合作、深化中外合作办学是服务国家战略、服务区域经济发展的需要,也是湖北工业职业技术学院"双一流"发展的需要。多年来,学校一直重视对外交流与合作,大力推进国际化办学,国际交流不断推进,经过前期深入的调研论证与沟通交流,今

关键词：职业技术学院基金会

湖北轻工职业技术学院 校校合作搞好师资培训

[期刊] 职业技术教育 [作者] 钟汉斌

背景2001年3月湖北轻工职业技术学院被教育部确定为全国重点职教师资培训基地,先后承担了机械加工技术、化学工艺和建筑装饰3个专业的培训任务。2002年,学校举办"全国职业教

关键词：师资培训实习实训基地实训中心机械加工技术武汉工程大学中职教师职业教育理论职业教育研究职业教育理念成人教育司

这里群星辉映——访湖北职业技术学院院长万由祥

[期刊] 中国职业技术教育 [作者] 车明朝杨公安何顺畅

万由祥,湖北职业技术学院院长、党委副书记,三级教授,湖北省政府专家津贴获得者。先后兼任教育部高等学校创业教育指导委员会委员、教育部职业院校文化素质教育指导委员会委员、全国高等职业院校创业教育理事会副主任、湖北省大学生就业创业研究会副理事长、湖北省职业教育学会副理事长等社会职务。主要研

关键词：教育指导委员会创业文化创业研究院校文化政府专家学会副理事长示范院校建设湖北经济立德副主任

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