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[期刊] 城市问题
[作者]
师雪起
创办市民学校提高市民素质师雪起崇文门外街道市民学校于１９９１年７月正式创建，至今已有两年多的时间了。两年多的办学实践，使我们深深感到创办市民学校是提高市民素质的有效途径。一党的十一届三中全会以后，党中央把建设社会主义精神文明提到了议事日程上，并多次发...
[期刊] 中国成人教育
[作者]
赵东玉
本文以青岛市为例,对城市市民的文明素质状况进行了调查,并在此基础上探讨如何提升市民的文明素质。研究发现青岛市民整体素质较高,但部分市民仍存在不文明行为,市民的文明素质有待提升。市民素质的提升涉及到多方面的因素,需要全社会共同参与。其中加强市民的教育引导是基础,改善城市外在环境、加强城市文化场馆建设和综合利用是重要条件,有效的法律制度是保障。此外,应建立完善市民征信系统,并利用重大节庆活动、民俗活动的契机提升市民文明素质。
关键词：
青岛市 文明素质调查 教育提升
[期刊] 中国成人教育
[作者]
陈丽娜
在实现"人的城镇化"发展中,市民化素质教育是提升农业转移人口人力资本和社会资本的有效途径。社区教育在农业转移人口市民化素质培养中发挥着重要作用,课程是社区教育的核心,通过建立"政府主导、多主体参与"的课程开发机制,为农业转移人口社区教育的课程开发提供有效保障。
关键词：
市民化 素质教育 课程开发
[期刊] 工业技术经济
[作者]
刘世丽 徐贵成
江泽民同志在党的十五大报告中强调,建设有中国特色的社会主义,必须重视提高全民族的思想道德素质和科学文化素质。一句话,就是提高国民素质。一个国家,国民素质的高低,决定了该国家整体的发展水平。我国要发展、要强大,提高全民族的素质尤为关键。城市,作为政治、经济、文化的中心,市民的素质如何,是影响城市发展的重要因素。本文就市民素质的几个基本问题谈一谈粗浅的看法。
[期刊] 现代经济探讨
[作者]
刘智元
我国的农民市民化是受阻农民突破环境障碍取得平等地位的过程,是传统农民脱胎换骨成为现代市民的过程,是主体农民创造社会价值和自我价值的过程。主体性是与主体地位紧密联系的一个概念,农民的主体性需要得到尊重。主体素质与主体性具有必然的联系,优化素质结构对于农民的主体作用意义重大。当前市民化的最大难点不是外界的责任担当,而是农民自身素质结构的优化。
关键词：
农民市民化 主体价值 主体性与主体素质
[期刊] 农业经济
[作者]
钟在明
新生代农民工是社会经济建设的特殊劳动群体,他们年轻易接受新鲜事物,追求时尚和多样化的生活,他们在城市务工,幢憬着城市的生活,但在市民化进程中,新生代农民工的职业素养、社会歧视性政策等阻碍着市民化的步伐。从社会劳动力供需出发,健全职业素质培训机制,消除城乡二元体制,营造公平的就业环境,建立城乡一体的社会保障体系,提高覆盖面,拓展利益诉求渠道,将有效推进新生代农民工市民化进程。
关键词：
新生代农民工 职业素质 市民化 制度创新
[期刊] 技术经济与管理研究
[作者]
臧武芳 施华转
农民市民化是随着城市化发展而出现的一个现实而迫切的问题,其进程的顺利与否,直接关系到我国全面小康与和谐社会的构建。本文在对现阶段制约我国农民市民化的主体素质因素进行深入分析的基础上,提出加快农民市民化的对策,以推进我国农民市民化进程。
关键词：
农民市民化 主体素质 对策
[期刊] 农业经济
[作者]
陈艳梅
目前，辽宁省已经进入经济增长方式的深刻转变和全域城市化战略的深入实施阶段，提高人文素质已成为创建全国文明城市工作的关键因素，同时也是提升城市＂软实力＂、增强城市竞争力的一项重要工作。辽宁省第十一次党代会明确提出，要＂以支持沈阳建设国家中心城市为核心，加快以沈抚同城为重点的沈阳经济区同城化一体化步伐＂。因此，针对城市化进程中新生代农民工＂市民化＂所带来的诸多问题，探讨新市民素质提升教育的有效途径势在必行。
关键词：
城镇化 新市民 素质提升 可持续
[期刊] 中国成人教育
[作者]
郭玲
随着城镇化进程加快，大量农民进入城市务工。户籍制度改革，为进城务工人员留在城市提供了制度加速器。促使进城务工人员形成适合城市生活的新市民素质，已经是一个决定城镇化质量的关键因素。必须要通过完善继续教育体系来促进进城务工人员新市民素质的形成，为真正实现＂以人为核心＂的城镇化保驾护航。
关键词：
进城务工人员 新市民素质 继续教育
[期刊] 财会月刊
[作者]
吕春峰
全面提高大学生素质是当今高等教育的一项重要任务。审计教学在育人方面有其特殊的优势,应不断改革和创新审计教学,努力为提高大学生综合素质做贡献。
关键词：
审计教学 育人 创新
[期刊] 教育研究
[作者]
和震
中等职业学校教师素质可以分为知识、能力和人格三个结构并九个维度,以此为基础展开关于某直辖市中等职业学校教师素质状况的调查,发现中等职业学校教师队伍的整体素质处于中等水平;在教师的知识结构中,职业工作知识和教育教学知识相对薄弱;在教师的能力结构中,各项能力发展不平衡;教师的人格结构状况整体良好,但教育情感和教育价值观存在某些不足和偏差;不同特征的教师在知识、能力和人格三个结构上存在差异。突出教师培训内容的针对性和培训规划的多样性,加强对中等职业教育的理论研究和对中等职业学校教师应用性型教育科研能力的培训,以及提高中等职业学校教师的职业成就感和职业认同感等是提高中等职业学校教师素质的重要策略。
[期刊] 教育研究
[作者]
赵志军
江泽民同志在庆祝中国共产党成立 80周年大会上的讲话中提出的关于“提高教育素质”的重要思想 ,具有深刻的时代内涵、理论价值与实践意义。贯彻“提高教育素质”的重要思想 ,要从加强教育科学研究、深化教育改革、建设高素质教育工作者队伍、加大教育投入、改善教育评价方式等五个方面下功夫。
关键词：
教育素质 教育发展观 理论价值 实践意义
[期刊] 常州工学院学报(社科版)
[作者]
曾京京
兴办近代学校是清末改良维新的重要内容。1905年,常州绅士将富有地方自治精神的冠英义塾改造为冠英公立两等小学堂,并进一步延续由绅士主导的地方自治,共同发起成立吸纳绅、学、商界知名绅士的校董会。在后续的艰难推进中,诸校董百计筹维,解决了兴学过程中最为关键的经费问题。冠英小学在招生规模、课程设置、经费数量、官方考核等方面均列常州近代公私学校之冠。校董会也因此完成了创办近代学校的历史使命。冠英之创办过程,充分显示了传统地方自治在区域社会近代化过程中具有不可替代的积极作用。
[期刊] 教育学报
[作者]
姜丽静
在缺乏稳定的校内外环境、常规教育建制流变松散的情况下,北京女子高等师范学校依然顺利完成较大规模的人才培养任务,并造就一批杰出的女性精英,其非常规办学的成功经验值得发掘和借鉴。由于建国后中性化研究取向和传统史学理路等多种影响,这所高等教育学府已经退居主流教育史学的边缘位置,其成功经验也被遗忘和闲置。为此,相关研究亟待加强。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
宫雪 邓泽民 涂三广
2006年启动的"中等职业学校教师素质提高计划"是我国针对职业教育师资队伍建设,投入力度最大、内容最丰富、影响面最广的一个计划,对于提升职业教育教师队伍整体素质、促进职业教育提高办学质量具有基础性意义。计划实施近5年来,经各方共同努力,完成了预期目标。对该计划的执行效果和取得的经验进行分析和总结,对后续计划的实施具有重要的借鉴价值和实践指导意义。
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