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[期刊] 华东经济管理
[作者]
陈绪新
诚信正成为我国社会主义市场经济背景下最具焦点性的话语之一,成为我们社会当下最为稀缺性的道德资源。今年3·15的主题是"诚信·维权"。可是,年年有维权年年有侵权,维权行动收效甚微。只有政府、企业、消费者和传媒各司其职,增强消费者的"自我维权"意识、商业者的"换位思维"意识、政府"立木为信"的意识和传媒的"维权参与"意识,才能真正维护消费者的合法权益,共同打造诚信维权的钢铁长城。
[期刊] 企业管理
[作者]
杨翔敏 孔凡杰
作为运营系统及部门职能岗位价值数据链的绩效管理方法,将是实现人力资源职能与业务系统融合的尝试。虽然市面上有很多外来的绩效管理工具,诸如绩效考核、MBO、KPI、BSC、OKR等,但很多企业引入后发现不好用,甚至最后流于形式,既花钱又看不见效果。为什么不好用呢?因为它们是西方企业运用总结的工具,与中国企业文化背景及管理存在差异,加上中国企业对绩效管理的内在原理及管理方法没有吃透,直接套
[期刊] 管理评论
[作者]
任沁新 胡蓓
本文从企业普遍存在员工履行岗位职责时诚信度缺失的实际情况出发,提出岗位诚信的新命题,将岗位诚信作为个人信用的重要组成部分同时又是企业信用管理的重要内容,以中信重工机械股份有限公司为案例,对岗位诚信的内涵、岗位诚信的测评指标体系、岗位诚信的考评和激励等进行系统研究,并运用心理学、管理学和组织行为学等学科理论工具,构建了岗位诚信管理模型。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
曹慧芳 夏海鹰
农民创业培训,是实施统筹城乡发展、建设社会主义新农村战略的重要组成部分。依托一所高校、建设三个基地的"1+3"农民创业培训模式建构,旨在促进学员理论知识与生产实践的对接,拓宽创业渠道,提升创业能力,为农民创业培训提供一种切实可行、普遍具有可操作性的模式。本文对"1+3"农民创业培训模式的基本特点、建构的内容与方法以及"1+3"模式实施的启示等做了较为系统的分析,以供同仁分享与借鉴。
关键词：
农民 创业培训 培训模式
[期刊] 教育与职业
[作者]
周泽容
大学扩招使得大学生人数不断增加，随之而来的就业问题已经成为当今社会的难题之一。在漫长的就业过程中，大学生就业侵权问题时有发生，造成这一问题的原因有观念落后、制度缺失等。要想改变这种现状，政府要完善相关法律建设，学校要加强大学生维权意识的培养，用人单位要增强法律意识和责任感，要从多方面构建维权法制化模式，为大学生营造安全可靠的就业环境。
关键词：
就业问题 维权理念 构建 维权法制化
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
杜朋
在大学英语教学中,翻译一直未受到重视,文章针对大学英语教学现状,提出翻译在"3+1"教学改革中的必要性及重要性,同时提出了加强大学英语翻译教学的几点措施。
关键词：
翻译 大学英语 “3+1”教学模式
[期刊] 中国成人教育
[作者]
吕玉花 孟素芬
通过对国际商务专业现状进行调查,发现国际商务专业人才培养面临许多问题,明确了国际商务专业人才培养目标,提出了实现"3+1"培养模式的思路,并提出实现相应目标的措施。
关键词：
国际商务专业 人才培养模式 工学结合
[期刊] 中国劳动
[作者]
凌泽华 章群 牛忠江
农民工是工业化和城镇化进程中劳动力从乡村向城市转移的必然现象,是市场经济中工业化一般规律和中国特殊国情共同作用的产物。他们在创造了巨大价值和社会效应的同时,也促进了城乡经济与社会的快速发展。进城就业的农民工已成为产业工人的重要组成部分,但是,这一特殊群体的流动性大、组织程度较低、诉求话语权难以表达等原因制约了合法权益的实现,引发诸多社会问题,成为社会管理的重难点。农民工权益保护中的城际间工会联动维权治理,便是积极回应实践诉求的机制创新。本文以成都模式为例,从协同学视角考察了工会联动维权治理行动何以形成、存在的问题,并提出了进一步完善工会维权治理机制的对策建议。
关键词：
工会 劳动者 维权 协同学
[期刊] 职教论坛
[作者]
杨润贤 张新科 王斌
从宏观上分析了传统模式存在的问题,探索实践了"高职院校‘1+1+1专业导师制’人才培养模式"。以三个"1"为时间阶段,以专兼职双重专业导师的"导学、导能、导业"为引导功能,以"十个一"为实践任务,以培养合格高素质技能型专门人才为培养目标,构建了一种全新的人才培养模式。几年的探索实践证明,该模式使学生综合职业能力,院校师资队伍建设和办学质量,企业可持续发展获得四方互赢前景。
[期刊] 教育与职业
[作者]
张新科 王斌 杨润贤
文章分析"1+1+1专业导师制"人才培养模式的特点,并以扬州工业职业技术学院为例,对"1+1+1专业导师制"人才培养模式的实施路径进行了探讨,提出了创新人才培养的普通指导模式和拔尖指导模式,通过实施效果说明"1+1+1专业导师制"对高职院校创新人才培养模式具有重要意义。
[期刊] 中国内部审计
[作者]
高尚国
为统筹审计资源,提高审计工作广度、深度和效能,内部审计应积极探索"1+N"审计模式,通过多方面、多角度、多层次分析研判存在的问题,充分发挥内部审计"治已病、防未病"作用,为单位的健康发展保驾护航。
关键词：
内部审计 “1+N” 审计模式 创新
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
杨润贤 张新科 王斌
本文探讨了高职院校"1+1+1专业导师制"人才培养模式的基本内涵、实施方案。该模式以三个"1"为时间阶段,以专兼职双重专业导师的"导学、导能、导业"为引导功能,以"十个一"为实践任务,以高素质技能型专门人才为培养目标。
关键词：
高职教育 人才培养模式 专业导师制
[期刊] 金融论坛
[作者]
刘长宏 王春晖 吴迪
由于普遍缺乏系统性、标准化的中小企业授信模式支持,目前我国商业银行的中小企业授信业务及相关业务的推进速度、风险控制成效均受到一定的束缚或制约。本文就此提出了以各种授信集群为平台,借助集群核心介质的风险分担能力,在核心介质与集群内中小企业之间科学地规划与分布风险控制点,进而实现安全、快速、批量处理个案业务的系统性、标准化的中小企业授信模式,并相应给出了"或有授信额度"这一概念及其测算的具体方法和原理。
关键词：
中小企业 1+N授信模式 或有授信额度
[期刊] 中国成人教育
[作者]
贾小军 戴士敏
职初教师的教学培训是高校人才建设的重要课题。针对职初教师教学能力及受训情况分析，提出了１＋３式教学培训新模式，即一种载体，三条途径。分别形成基于微课堂的引领指导式、互补协作式、组本研训式培训模式，并研究了其实施策略及方法。实证研究表明，基于微课堂１＋３式职初教师教学培训模式具有明显实效，值得提倡及推荐。
关键词：
微课堂 1+3式 职初教师 教学培训
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