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[期刊] 中国成人教育  [作者] 屈家安  刘菲  
[期刊] 中国成人教育  [作者] 陈纯华  
随着“大众创业、万众创新”国家战略的深入实施,创新创业教育赋能大学生就业能力提升有着独特的优势,它有助于培养大学生的创新思维和创业意识,将就业压力转化为创业动力;增强大学生就业资本,提高就业竞争力;加深大学生对创新创业的认识,提升自我认知能力。目前,大学生就业能力提升面临着诸多问题,包括创新创业教育与就业指导融合度不够;师资力量缺乏,针对性培养和联动性效果不强;大学生创新创业意识不强,“等、靠、要”思想严重。面对日趋激烈的就业竞争形势,高校就业指导需遵循文化引领、知行合一、协同推进等原则,转变学生就业观念,构建创业型就业服务平台,举办创新创业大赛,开发就业指导课程体系等,树立“创业光荣”的就业观,形成良好的创新创业和就业形态,最终提升大学生创新创业和就业能力。
[期刊] 教育与职业  [作者] 周宗辉  
随着社会的发展,越来越多的大学生选择了创业这条道路。文章呈现了大学创业文化建设的现状,分析了大学生创业难的原因,提出了打造高校创业文化,提升大学生创业能力的策略,以期能对学生创业的探索有帮助。
[期刊] 经济师  [作者] 李桢  张硕  楼文军  
目前我国正处于产业经济转型升级的快车道,人才培养供给侧和产业需求侧不能完全适应的问题已愈发突出,深化高校创新创业教育改革,成为高校适应社会发展需求的必然选择。因此探讨治理理论对高校创业教育转型发展的整体看待和推进,具有很强的借鉴意义和应用价值,治理理论为大学生创业工作提供了新思路、新方法。治理理论下的高校协同创新社区模式,也是高校协同育人搭建开放式产教融合空间的有效途径。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 吴芳  王凤成  
创业能力是大学生创业的关键。结合大学生创业实际,提出高校要通过一把手领导工程、教育教学改革工程、校企共建工程、师资培育工程、个体素质提高工程来提升大学生的创业能力。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 周学增  
创业已成了大学生就业新趋势,大学生创业一方面可以缓解国家整体就业压力,另一方面可以通过创新发挥自己的专业优势,为社会创造价值。企业作为大学生创业载体,是否具有盈利能力是体现大学生是否具备创业竞争优势的最直接评价指标。大学生只有不断提升自己的竞争优势,才能在创业中立于不败之地。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 刘芬  陈忠林  孙璐  
自我国提出"大众创业、万众创新"和"互联网+"行动计划这两个概念后,我国创新创业正步入"黄金时期"。经济良好发展、思想不断解放都为高校大力开展创新创业教育提供了广阔的空间和舞台。"互联网+"时代的到来,使大学生自主创新创业成为解决社会就业问题的一个重要途径。本文在阐明创新创业教育内涵和困境的同时,结合发达国家经验,提出了旨在提高大学生创新创业能力的有效路径。
[期刊] 教育与职业  [作者] 宫法明  
文章指出,为了更好地凸显高校创业教育的功能性,高校需要在创业教育战略上做出转变,将功利性的教育理念上升到为国家培养创新型人才、增强民族创新能力的层面上来,并提出就业视域下大学生创新创业教育体系构建的途径:构建以战略性为导向的目标体系,构建以系统性为导向的内容体系,构建以基础性为导向的保障体系。
[期刊] 实验技术与管理  [作者] 徐剑波  
"众创空间"创业平台的构建,顺应了网络时代推动"大众创业、万众创新"的新形势,对于培育包括大学生在内的各类青年创新人才和创业团队具有重要的意义。通过对"众创空间"的内涵分析,以创业生态系统理论为学理依据,以泰州市蜂鸟空间站的成功模式为现实依据,从"众创空间"的微观系统、中观系统、宏观系统3个层面,探索构建大学生"众创空间"创业生态系统的可行性路径。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 杨秀冬  
当前,随着经济结构转型升级,在供给侧结构性改革以及新旧动能转换的新常态下,就业形势日益严峻。在"大众创业,万众创新"时期,创新创业上升为国家战略。创新创业既是推动经济社会发展的第一动力,更是解决就业难题的根本举措。针对提升大学生创新创业能力存在的问题,通过对构建创新创业教育课程体系、建设创新创业孵化基地和参加创新创业大赛等方面的思考,探索出提升大学生创新创业能力的策略。
[期刊] 教育与职业  [作者] 阚兴辉  王刚  
优秀传统文化对创业教育具有重要价值,"爱国"文化增强主体认同、创业自信,丰富创业文化内涵;"和"文化促进经济发展、社会和谐,夯实创业文化基础;"信"文化崇尚诚信守信、合法经营,构建创业文化核心。面对大学生创业教育中大学生对创业的认同感不高、教育目的和价值取向产生偏差的问题,可通过转变就业观念,孕育创业氛围;汲取优秀传统文化,传递正能量完善创业教育体系,培养知行合一等举措促进大学生创业教育。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 姜玉荣  孟繁宗  
促进高校毕业生就业创业,关系经济持续健康发展、民生改善和社会大局稳定。以大学生创业能力为切入点,应用层次分析法(AHP)构建大学生创业能力指标体系模型,对影响大学生创业能力的个人三因素进行研究,为提高大学生创业能力提供决策依据。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 王金剑  陈春晓  
创业教育是新形势下一种全新的教育理念,同时是一种新兴的教育实践活动,既是认知性教育,更是体验式教育。本文在社会学习理论视域下,对其三个核心理论进行分析,论述了构建创业教育观察学习的过程、开发创业自我效能感提升的途径、营造支持创业的校园与社会环境,冀望对大学生创业教育有所促进。
[期刊] 教育与职业  [作者] 闵强  
积极心理学有利于深化大学生对创业的认知、提升大学生的自我效能感、丰富高校双创教育的内涵,对于提升大学生创业能力有重要意义。影响大学生创业能力提升的心理因素主要包括群体心理特征、创业动机不足、心理韧性薄弱及外部因素影响,基于上述分析,文章提出要将积极心理学有机融入高校双创教育体系,多措并举提升大学生创业自我效能感,在创业实践中增强大学生的心理韧性,营造社会、学校、家庭"三位一体"的积极创业环境。
[期刊] 实验技术与管理  [作者] 许礼刚  徐美娟  关景文  
大学生创业行为在一定程度上取决于区域内是否具有较好的创业环境。基于近5年江西省"众创空间"的现状,从政府政策法规、社会经济环境、区域创业文化环境、高校教育环境4方面阐述区域创业环境对大学生创业行为的影响,并基于区域"众创空间"提出需要建立完善的创业法律环境,打造创新性的集群创业经济环境,营造浓厚的创业文化环境以及构建"产教研"一体化的高校创业教育体系,以激发大学生创业意识,提升其创业成功率,从而带动区域经济的创新发展。
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