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[期刊] 财经科学
[作者]
王艳
在当前经济发展的新常态下,"创新创业"成为推动社会经济发展的根本动力,已经形成广泛的社会共识。创新创业教育也成为高校人才培养的重要组成部分。教育部也在2015年颁布《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业改革的实施意见》(国办发[2015]36号),明确指出高校要进行创新创业教育,但到底如何开展有效的创业教育,是摆在广大创业教育工作者面前的普遍难题。最近,笔者拜读了由海迪M.内克(HeidiM.Neck)等人撰写、薛红志等人翻译的《如何教创
关键词：
创业教育 教学法
[期刊] 财经科学
[作者]
王艳
在当前经济发展的新常态下,"创新创业"成为推动社会经济发展的根本动力,已经形成广泛的社会共识。创新创业教育也成为高校人才培养的重要组成部分。教育部也在2015年颁布《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业改革的实施意见》(国办发[2015]36号),明确指出高校要进行创新创业教育,但到底如何开展有效的创业教育,是摆在广大创业教育工作者面前的普遍难题。最近,笔者拜读了由海迪M.内克(HeidiM.Neck)等人撰写、薛红志等人翻译的《如何教创
[期刊] 宏观经济管理
[作者]
卞珊珊 姚金鑫 王晓玲
本文从培养大学生的创新创业能力和实践动手能力入手,提出了"互联网+创业"式实践教学法在《电子商务》课程教学中的应用。首先介绍了本文的研究背景,分析电子商务的教学现状,提出了"互联网+就业"式实践教学法的模式构建及实施中应注意的问题,最后阐述了该教学法的实践成果。
[期刊] 科技管理研究
[作者]
韦齐齐
国家经济水平迅速提升、市场结构发生转变时代背景下,社会对创新人才的培养要求越来越高,学生综合素质水平与创新能力因此成为高校考核人才的重要标准。与此同时,高校毕业生一直存在就业难、就业竞争激烈的问题,国家为缓解大学生就业难的困境,纷纷出台并实施许多针对性政策鼓励高校学生积极参与创新创业,以便推动各行业领域的技术、产业创新,开辟更多产业空间。可从新时代发展趋势来看,高校与学生虽已意识到个体创新创业的良好发展前景,但因传统教育理念与模式的影响极为深远,所以,高校毕业生的创新创业发展仍存一定难度,致使社会创新创业水平不高。对此,本文将结合张强、廖成中编著的《新时代高校创新创业教育理论与实践》一书,分析我国高校创新创业教育实际发展状况,并从产教融合视角探索益于促进高校创新创业教育发展的创新实践路径。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
张德江
首先对与创业教育有关的若干概念,包括创业教育与就业教育、创新教育与创造教育、创业教育与创新教育、创业教育与学科教育进行了探析;然后对创业教育中应把握的几个问题,包括创业教育重在哪个层面,实现创业的条件和时机等等进行了讨论;最后介绍了长春工业大学开展创业教育的实践探索。
[期刊] 教育与职业
[作者]
王谦
＂创业园＂建设是高职院校创新创业教育模式、缓解学生就业难的重要途径。＂创业园＂作为高职学生创业实践的试验田、创业教育的活教材和创业项目的孵化场，仍存在着教育建设体系、评估监控机制及创业文化氛围缺失等方面的问题，针对这些问题，文章提出了建设多元网络型教育体系、加强主教学基地建设、强调理论学习与实践训练相结合、建立评估监控机制和形成＂创业园＂文化等措施，以实现基于学生＂创业园＂的高职创业教育的创新。
关键词：
学生“创业园” 高职 创业教育
[期刊] 中国成人教育
[作者]
王晓民 李妙然
在创新创业的时代旋律下，高校实践教学体系建设既是应对国外高等教育冲击的必然选择，也是提高人才培养综合素质、提升高校社会服务功能、提高学生创业就业能力的重要路径。目前，高校实践教学体系建设的开放性、创新性、协调性不足以及政策保障薄弱等因素制约着其功能的发挥。丰富实践教学体系的载体，构建双赢的实习基地合作机制，学校自建校内外创业园，构建多方参与的实践教学体系，积极开展各类实训活动，是实现高校实践教学体系创新的关键所在。
关键词：
创新创业 高校 实践教学体系
[期刊] 科技管理研究
[作者]
刘晖 楼霄
当前,我国正处于产业转型升级阶段,产业的发展需求加大,职业技能型人才缺口大。高职院校作为培养职业技能型人才的主阵地正面临着巨大变局和挑战。在新形势下,高职院校应主动担负起开展创新创业教育工作的重任,将创新创业教育工作作为人才培养的重要内容,转变和调整人才培养方案,以更好地推进高职院校创新创业的改革和发展,不断提高高职院校创新创业人才的质量。
[期刊] 科技管理研究
[作者]
马超 郑佳薇 郑大明
当前，我国改革正朝向更深层次进行，我国经济结构也正经历前所未有的变动，经济、社会发展逐渐从资金驱动、要素驱动转向创新驱动，因而迫切需要高质量的创新创业人才投身其中、服务其中，以满足高质量发展所需。新教育背景下，创新创业教育正逐渐成为高等教育改革的重点，其不仅影响高等教育改革的成效，还影响我国经济结构的调整重构。开展创新创业教育活动，既是建设创新型国家、提高经济增效的现实需要，
[期刊] 职业技术教育
[作者]
程舒通
在阐述创业创新教育发展及成果基础上，从实施主体所借助的力量将创业创新教育分成学校资助型、政府扶持型、企业赞助型及自我融资型四类。创业创新教育的重点是政府的政策引领、学校的教育实践、学生的创业创新实施，难点是创业创新教育成果的推广。高职院校在实施创业创新教育过程中，要在人才培养方案中贯穿创业创新思想、实施企业项目导师制、各专业成立学生社团等方面开展创业创新教育工作。
关键词：
创业 创新 高校 人才培养
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
赵彦 宋昭远
为更有效地指导大学生就业和创业,提升大学生的创业能力,以辽宁石油化工大学学生为研究对象,采取调查问卷和调研相结合的方法,从分析MOOC与高校创业教育课程相结合的必要性入手,设计了一个综合运用MOOC、实验拓展、反馈调试3种模式的教学授课与实践环节。3种模式有机结合、相互补充,可以为广大学生提供一个多层次、模块化的创业理论学习和实践操作环境,从而丰富和增强教学效果,有效指导大学生创业,为社会培养更多应用型创新人才。
[期刊] 教育与职业
[作者]
方向阳
第四代评价理论强调"价值多元",强调"协商"和"回应"。文章在介绍第四代评价理论主要内容的基础上,结合当前高职院校大学生创业实践评价的现状,对大学生创业实践评价的主体、评价内容和评价导向等做了深入的思考和研究。
关键词：
第四代评价理论 高职院校 创业实践 评价
[期刊] 中国高教研究
[作者]
马小辉
创业型大学是一种新兴的大学发展形态,创业教育是适应经济社会发展和高等教育深化改革和发展的产物,它为大学教育注入一种新的教育理念。创业型大学在教育目标、教育对象、组织单元、创业资源、运作模式、教育方法、学术资本化、创业文化等方面都具有自己的特性。因而,创业教育要往纵深发展,需从制度设计、教育理念、组织机构、运行机制、教育模式、组织文化等方面采取适合我国创业型大学的创业教育实践路径。
关键词：
创业型大学 创业教育 特性 实践路径
[期刊] 教育研究
[作者]
梅伟惠
全校性创业教育不仅是新的创业现象对多样化创业人才的时代要求,也是高等教育机构内部转型的应然选择。全校性创业教育是覆盖全校学生,依托全校资源,以培养学生创业精神和创业能力为目标的创业教育,其发展具有阶段性特征。目前,发达国家开始探索全校性创业教育的新路径。中国全校性创业教育的发展需要进一步明确创业教育定位、培养"教育者"、搭建"教育载体"、完善创业教育评价体系。
关键词：
全校性创业教育 创业精神 创业能力
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
王革思 高敬鹏 康维新 王伞 肖易寒
在贯穿大二至大三的电子电路系列课程中开展符合本科生认知的阶梯式创新创业教育。提出"反设计"教学模式,契合国家大学生创新训练计划项目架构,设计教学案例、研发创新训练项目,体现了"创新创业引领,层次加深,步步登高,个性发展"的特色。通过大众化创新创业教育,建立科学、合理、公开透明的考核评价体系,增强学生创新意识和创新创业能力,促进学生个性化发展和综合能力的提高。
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