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[期刊] 教育研究
[作者]
徐小洲 张敏
在经济社会结构大调整的背景下,全球将迎来创业新时代。随着形势的发展,创业的内涵在不断拓展,创业教育也从狭隘的创办企业教育走向全民创业教育、终身创业教育和全球创业教育。创业精神是创业教育的核心,创业技能是创业竞争力的基础,创业教育链是摆脱创业教育封闭状态的突破口,知识创业是实现创业转型的关键。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
王占仁
当前决定我国高校创新创业教育基本走向的关键在于更新观念,以全新的观念作为理论内核,构建与创新型国家建设相适应的创新创业教育范式。为此,迫切需要系统梳理创新创业教育在教育对象、知识体系和方法论体系方面存在的问题,树立"大创业教育观";整体把握创新创业教育"一体两面"的突出特质,充分融合当前创新创业教育领域存在的"素质教育"和"职业教育"两种不同的教育价值取向,建构"广谱式"创新创业教育范式,实现从"两极"到"中介"的跨跃;准确把握创新创业教育的实践性特征,开展"实践导向"的课堂教学,构建"实践导向"的参与体验平台,探索"实践导向"的评价激励机制,建设形成"实践导向"的培养体系。
关键词：
高校创新创业教育 观念变革 整体构想
[期刊] 中国高等教育
[作者]
张彦
创新创业教育是适应经济社会发展和高等教育自身发展需要应运而生的教育理念,其所具有的重大战略意义和教育价值,已经被高校广泛关注和逐步认同。然而,我国高校创新创业教育的总体发展水平还有限,系统性和实效性都有待提高。我国开展创新创业教育的历史较短,相关
[期刊] 中国高等教育
[作者]
欧阳康
改革开放30年来,中国高等教育获得了前所未有的发展,取得了令世人瞩目的成就。其最根本之点还在于一系列具有根本性的观念变革和实践创新。30年来中国社会的改革开放和迅速发展是以30年前的那次哲学讨论作为发端的,这就是关于实践是检验真理的唯一标准。这次讨论可以说是恢复了一个马克思主义哲学的常识和基本命题,但是引发了一场重要的政治革命。从历史反思的角度看,它实际上是要破除"两个凡是"的思想禁锢,开创改革开放的全新时期。
[期刊] 经济经纬
[作者]
马一德 龙正平 范利民
公司创业与战略变革之间具有两层因果联系。从创新的角度看,战略变革的结果存在四种类型,并可与公司创业的四种类型相联系;反过来,为了达到既定的战略变革结果,公司也需要执行一定类型的公司内创业战略,即不同战略变革状态需要相应的创业导向程度。
关键词：
公司创业 战略变革 创业导向
[期刊] 全球教育展望
[作者]
吴 华
本文探讨中国高等教育跨过大众化门槛之后的发展战略,提出以国民“全球就业能力”（跨国就业、跨文化就业）为核心的“新国家生存空间”理论,以此作为中国高等教育规模扩张的观念基础,建议采取以“政府逐步退出教育活动的微观领域”的“教育民营战略”和“全面开放国内高等教育市场,共享全球高等教育资源”的“全球化战略”实现中国高等教育的跨越式发展。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
付八军
创业型大学的理论宣讲要抓住关键、深入浅出、与时俱进。把政策的酝酿与制订,纳入到政策宣讲过程中,体现创业型大学的民主管理。案例宣传的侧重点要落实到典型示范者的精神价值与成功经验上来。创业型大学,是将知识的生产、传承与应用融为一体,在教学科研的基础上倡导创业职能、积极推
关键词：
创业型大学 创业政策 案例宣传 理论宣讲
[期刊] 中国高等教育
[作者]
刘贵芹
深化高校创新创业教育改革是党中央、国务院作出的重要决策，是一项系统工程，需要研究解决的问题很多。当前，我们要认真贯彻落实《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》和教育部深化高等学校创新创业教育改革视频会议精神，转变思想观念、突破薄弱环节、完善体制机制，更加有力有序有效地推进。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
刘贵芹
深化高校创新创业教育改革是党中央、国务院作出的重要决策,是一项系统工程,需要研究解决的问题很多。当前,我们要认真贯彻落实《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》和教育部深化高等学校创新创业教育改革视频会议精神,转变思想观念、突破薄弱环节、完善体制机制,更加有力有序有效地推进。
[期刊] 教育研究
[作者]
黄兆信 曾尔雷 施永川 王志强 钟卫东
高校创业教育在我国已经走过了十余个年头,并成为当前高校教育教学改革与创新人才培养的重要环节。开展创业教育,既要培养自主创业者,又要培养岗位创业者,岗位创业为高校创业教育提供了新的思路。融入高校现有人才培养体系,以绝大多数高校在校生为培养对象,以提升大学生就业竞争力和创业能力为教育目标是岗位创业教育的特征。通过创业类通识课程培育、专业类创业课程创新与渗透以及岗位创业实践教学衔接等方面进行岗位创业教育的整体构建。为实现创业教育预期目标,应从满足不同类别学生需求的多样性设计,融入专业教育的持续性设计,推动创业教育运行机制创新发展的长效性设计,形成专业教师内源性支持的引导性设计四个方面开展组织实施。
关键词：
高校 创业教育 岗位创业
[期刊] 职教论坛
[作者]
黄兆信、曾尔雷、施永川、王志强、钟卫东在《教育研究》2012年第12期中撰文,文章在对创业与创业教育的新认识的基础上,提出对我国高校创业教育发展模式的新思考。
[期刊] 全球教育展望
[作者]
范国睿
1978年中共十一届三中全会开启了中国社会改革开放的新局面.历经40年的改革与发展,中国教育发生了天翻地覆的变化,总体发展水平进入世界中上行列.本研究在回顾和总结40年教育改革开放的历史经验基础上发现,虽然不同时代教育改革的社会环境不同、面临的重大教育问题有别、教育改革的具体策略各异,但教育为人民服务的制度伦理没有变,不断深化教育改革与持续扩大对外开放的总战略没有变,教育优先发展的战略地位没有变.
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