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[期刊] 中国成人教育
[作者]
王进
中国创业教育在创业层次、教学体系、师资力量、创业环境、资金支持等方面与美国创业教育存在差距,在借鉴、吸取美国创业教育的精华时,我们应探索有中国特色的创业教育,重视创业教育的内涵与目标定位,培养大学生的创业意识和能力,构建规范的创业教育课程体系,注重创业实践,做好创业教育保障机制等,促进创业教育飞速发展。
关键词：
中美创业教育 比较 实践
[期刊] 职业技术教育
[作者]
马章良
美国、日本等国家的创业教育已经形成了一个相当完备的体系,而与此相对应,中国的创业教育尚处于起步阶段,在教育理念、教育方式及创业条件等方面与美国、日本存在较大差距。基于美日两国大学生创业教育的成功经验,我国高等院校的创业教育应注重培养学生的创新精神和创业能力,出台激励政策和措施扶持学生创业,同时积极动员社会力量参与大学生创业活动。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
崔丽 关博
创业教育已成为当今世界高等教育发展的新趋势。美国作为创业教育的发源地,已形成较为成熟和完善的创业教育体系。中国高校创业教育落后于美国整整50年,尚处于发展初期,在教育理念、文化氛围、师资队伍和课程体系等方面仍与其存在着很大差距。中国高校应该认真学习和借鉴美国高校的成功经验,并结合本国国情,努力探索和构建具有中国特色的创业教育体系,培养学生成为具有开创性的个体。
关键词：
创业教育 美国高校 中国高校 人才培养
[期刊] 高等教育研究
[作者]
王晶晶 姚飞 周鑫 乔改霞
全球最具代表性的著名商学院在创业教育培养目标、管理体系、课程体系设计、实践教学项目等方面各具特色。我国高校应借鉴著名商学院创业教育的经验,转变创业教育思路,构建创业教育管理体系,充分整合政府、企业、金融机构和当地社区等社会力量参与创业教育,推动创业教育模式的探索与创新。
关键词：
创业教育 商学院 创业教育模式
[期刊] 中国成人教育
[作者]
程贵林
美国是创业教育理论研究和实践最早兴起的国家,目前已经形成了非常完善的创业教育体系,不仅设立了专门的机构,配备了专业的教师,而且创业教育课程体系非常发达,创业实践活动效果显著。借鉴美国先进经验,加强国内高校创业教育是非常必要的。
关键词：
美国 创业教育 高校
[期刊] 教育与职业
[作者]
黄超 于建华
创业教育是具有高度争议性和高度模糊性的概念，这导致创业教育的目标和政策措施大相径庭。经梳理，创业教育呈现出从功利性到非功利性、技能型到素质型、培养创业者到创业型人才的发展脉络，体现了教育工具性价值追求所隐含的人的全面发展内蕴。创业教育的概念＂高度统一＂既不现实也不可取，但所有概念在动因、目标、内容和形式上具有共性。因此，创业教育实践必须合理兼顾企业家与创业型人才的培养、建构＂强素质＂与＂精技能＂的知识结构、深化专业教育和人文教育的创业根基等。
[期刊] 比较教育研究
[作者]
刘敏
文章较为详细地介绍了创业教育在法国的发展及演变形式,通过对法国一所高校创业教育实践进行个案分析,讨论了法国创业教育的特点和模式,并由此分析了有益于我国创业教育发展的启示。
关键词：
创业教育 法国
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
张琳琳 张桂春
本文介绍了美国对创业教育的理解、课程问题和创业教育的终身性三方面的经验,并结合我国创业教育的开展 情况提出了三点启示。
关键词：
美国 创业教育 经验 启示
[期刊] 高等农业教育
[作者]
沈东华
创业教育是目前国内外教育理论研究和教育实践探索的一个崭新课题。英国是创业教育先行国家之一,积累了丰富的经验,已形成一套比较科学完整的创业教育体系。研究和分析英国创业教育不同层次创业人才的培养模式和课程体系,对于我国大学生创业教育的持续发展有着重要启示,即加强思想政治教育形成良好的社会氛围;完善创业教育政策,优化创业教育环境;积极整合创业教育资源,增强课程设置的科学性;营造浓厚的创业文化氛围,培养大学生健康的创业精神。
关键词：
英国高校 创业教育模式 特色
[期刊] 教育发展研究
[作者]
梅伟惠 周淑怡 夏婧妍
数智时代为高校创新创业教育带来新的机遇和挑战，也对高层次创新创业人才培养提出了新的需求。在数智时代，全球高校创新创业教育呈现出以下六大趋势，即深化创新创业教育战略、提升创新创业教育组织能力、培养全球高科技创业者、数字赋能创新创业教学、加强创业生态系统建设和关注创新创业影响力。中国高校创新创业教育既要回应全球高校创新创业教育的发展趋势，也要深入结合我国新发展格局和教育强国建设的时代需求，从主动对接国家重大战略需求，提升创新创业教育的领导力与组织力，加强创新创业教育内容与方法的适切性和有效性，以及打造政产学研用一体化的开环生态等方面着力。
关键词：
数智时代 创新创业教育 全球趋势
[期刊] 中国高教研究
[作者]
胡海青
大学生是我国大众创业的主力军,成功创业需要具备哪些素养成为大学生创业实践和高校创业教育亟待解决的问题。利用自编问卷对我国438名创业大学生的创业素养进行调查分析。结果显示,我国创业大学生创业素养总体水平中等偏上;男女大学生之间无显著差异、高年级创业大学生的创业素养高于低年级、重点大学高于普通院校、不同专业不存在显著差异、担任过学生干部的高于未担任过的、城市与乡村家庭间无显著差异、母亲在公有制或私营单位的显著高于母亲务农等职业;创业模式的创新度、创业的成功水平、创业组织的绩效与创业素养显著正相关。为此,我国高校应深化对创业素养重要性及其培养必要性的认识;强化和推行大学生创业教育培训;增强创业教育的实效性;进一步提升创业教育的精准性。
关键词：
创业大学生 创业素养 现状调查 创业教育
[期刊] 世界农业
[作者]
胡原 李婕 高鸣
职业教育提升农民就业创业能力，对全面推进乡村振兴、扎实推进共同富裕具有重要意义。本文剖析了农民职业教育的起源和发展，梳理了北美洲、欧洲、亚洲等地区的发达国家在职业教育发展过程中的主要经验，并结合中国实践提出相应政策启示。研究结果表明，农民职业教育主要经历了技术推广、技能培育、素质教育三个阶段，国际先进的共性经验主要包括立体化的职业教育体系、双元制的职业教育模式，并辅以健全的法律基础和充足的经费来源为根本保障。结合中国历史实践与基本国情，提出以提升学历教育为基础，培养高素质农民；以健全法律体系为保障，培养法制化农民；以创新科技手段为动力，培养现代化农民；以壮大师资队伍为根本，培养职业化农民。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
张守刚
本文关注国内外＂创客空间＂兴起的现象，总结了＂创客空间＂的特点，探讨分析了高校创新创业教育面临缺乏实践环节、影响力小、投入大产出小、不适应互联网经济发展、资本市场支持不力等瓶颈，最后得出高校创新创业教育应该借鉴＂创客空间＂的精神、抓住创造力兴趣本源、廉价的创客空间应在高校落户和创客空间众筹模式符合大学生创新创业的启示。
关键词：
创客 中国高等学校 创新创业教育 启示
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