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[期刊] 教育发展研究
[作者]
刘芸
创业教育与产学合作教育有机结合,既是实现教育任务和教育目标的最佳方式和有效途径,也是新时期教育发展中培养创新创业人才的必由之路。文章阐述了创业教育的产学合作的多种方式,并从政策激励、法律约束、组织协调、利益保障等方面提出了建立长期、科学的运行机制的制度保障。
关键词：
创业教育 产学合作
[期刊] 教育与职业
[作者]
胡邦曜
高职院校产学结合、校企合作如何才能保证持续、稳定、有效发展,有很多问题需要解决,涉及政府、学校和企业多方面,但从高职院校内部来说,关键是加强内部机制建设。机制建设是内在的,也是自身的问题,先从自身做起,是推动产学结合、校企合作的基础,是源泉和动力。
[期刊] 高等农业教育
[作者]
邓努波 肖剑波 田华 谭秋苹 周一平
阐述基于产学协同的高职院校大学生创业教育的内涵,指出创业教育理念失范、高职院校大学生创业教育产学协同的内生性障碍与外生性障碍对高职院校大学生创业教育产学协同实施的制约。从明确基于校企利益交集的动力机制,实施产学协同的高职大学生创业知识素养培育及创业实践能力培育等方面建构基于产学协同的高职大学生创业教育模式。
关键词：
创业教育 高职院校 产学协同
[期刊] 教育与职业
[作者]
刘德勇
我国高职院校面临培养大量的高素质技能型人才的艰巨任务。随着我国高校的迅速扩招,高职院校普遍陷入办学条件、人才培养模式以及毕业生就业能力不符合市场需求的窘境。文章首先阐述了高职教育的核心价值,从理念认知滞后、利益交集模糊、制度建设缺位及资源整合力度不足等角度阐述了制约高职院校紧密型产学合作机制有效运作的现实问题,进而提出了革新合作理念、建构利益博弈机制、优化合作规范运行机制及强化资源整合能力等可行策略。
关键词：
产学合作 高等教育改革 制度分析
[期刊] 职教论坛
[作者]
于兆国
专业能力与创新创业能力有机结合是高职院校教育教学改革的战略目标,是实现毕业生良性就业的重要选择。强化以创新创业带动就业的教育观念,实施"融入式"教育及分层指导,建立创新创业导师库,构筑创新创业实践平台,营造创新创业文化氛围,形成创新创业引领合力机制等,将创新创业能力培养贯穿人才培养全过程,是提升高职学生创新创业能力的有效途径。
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
余谦 孙恢国
高校毕业生面临的巨大就业压力,使创业成为炙手可热的词汇。在高职院校中,学生的创业热情很高,但很多高职院校缺乏创业教育和创业引导。本文从创业理论、高职毕业生的创业现状出发,分析了创业成功率低的原因,提出了促进高职毕业生创业的相应对策。
关键词：
高职生 创业教育 创业能力
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
李芹 谭辉平
文章在分析我国高职产学合作教育现状的基础上提出,产学合作教育中充分发挥政府作用是必需的;政府在产学合作教育中应发挥推动作用、协调作用、监督作用和评价引导作用。
关键词：
高职教育 产学合作 政府作用
[期刊] 技术经济
[作者]
张帏
分析了新兴能源领域中创业与一般创业的区别,认为能源紧缺和环境破坏导致制度变化——这是新兴能源领域中创业机会形成的最重要原因。就规制、规范和认知3种不同类型的制度的变化对新兴能源领域中创业机会的影响进行了具体探讨,认为创业者通过整合技术、资金和资源来建立新组织,并与大公司相互作用,从而形成新兴能源领域的技术创新和商业模式创新,进而促进新兴能源产业的产生和演变。最后提出了新兴能源领域创业和产业形成机制的分析框架,指出将制度理论与创业相结合是该领域未来最重要的研究方向之一。
关键词：
新兴能源 制度理论 创业机会
[期刊] 金融与经济
[作者]
张亚男
合理的退出机制对创业板市场具有重要意义。目前我国创业板市场的退出机制主要由《深圳证券交易所创业板股票上市规则》规范,其中没有规定转市制度,暂时上市与终止上市的相关规则有合理之处也有不合理之处。完善我国创业板市场的法律规定,应当在以后的立法中明确将转市制度纳入法律法规之中。同时,建立和完善我国的三板市场,为创业板市场的退出机制提供顺畅的途径。
关键词：
创业板 退出机制 法律法规
[期刊] 工业技术经济
[作者]
丁巨涛
在分析“产学”合作创新理论的基础之上,给出成功合作的六个基本条件;据此,并结合我国目前”产学”合作的现状,提出我国成功实施“产学”合作技术创新战略的五大要点。
关键词：
高等学校 企业 合作 技术创新
[期刊] 职教论坛
[作者]
杨敏 贾新民
高职创业教育开展中发现存在几方面问题,学生有创业欲望但缺少"金点子";学生专业学习与创业结合度不高;学生创业能力和资源不足;对此提出"创学结合"的创业教育新模式供借鉴与研究。
关键词：
创业教育 高职教育 创学结合 模式
[期刊] 职教论坛
[作者]
汤宗礼
分析了当前高职院校创业教育存在问题,提出表现尤为突出的是高职院校创业教育出现偏离专业教育的观点。分析了高职院校创业教育偏离专业教育的主要问题及开展基于专业的高职院校创业教育的意义,构建了开展基于专业的高职院校创业教育的途径与方法。
关键词：
高职院校 创业教育 途径与方法
[期刊] 教育发展研究
[作者]
刘波 周勇
文化根基的缺失制约了高校创业教育的实施和发展。高校创业教育的文化生成本性缺失体现在价值导向存在片面性、工具理性屏蔽了创新本质、功利性忽略了文化传承与创新等方面。为此,要通过加强全面发展的价值引导、创新创业精神的培养、树立文化传承与创新理念以及完善体制建设等方面的努力,弥补和重塑高校创业教育的文化根基。
关键词：
高校 创业教育 文化根基
[期刊] 中国高教研究
[作者]
史永安
大学生创业教育是高等教育的重要内容。高校要根据大学生成长特点在素质教育、人格培养、能力开发和制度建设等方面广泛开展创业教育活动,并在实践中处理好几个关系,使大学生创业教育在人才培养中发挥重要作用。
关键词：
大学生 创新 创业教育
[期刊] 职教论坛
[作者]
沈央儿
当前,高职院校学生自主创业已成为一种趋向。但就目前而言,高职学生创业机遇与挑战并存,优势与劣势并发。作为高职院校的管理者、教育者,在课堂和实践中,要着力培养学生的创业精神、创业技能和创业人格等基本素质。高职院校开展创业教育意义深远,它一方面可以培养学生的创业意识、创业技能和创业素质,另一方面还可以缓解现今社会的就业压力,促进高职院校的可持续发展。从创业教育的内涵入手,分析了当前高职院校创业现状和开展创业教育的必要性,并提出了开展创业教育的有效方法和途径。
关键词：
高职院校 自主创业 创业教育 创业途径
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